張?zhí)煜?/p>

我有一個(gè)非?？蓯鄣谋淼?，還不到3歲。他胖墩墩的，像極了一個(gè)飽滿的包子。他有一雙非常非常會(huì)笑的眼睛，整天笑呵呵的，只要一拍照，那雙眼睛就瞇成了一條縫，猶如包子的褶。他喜歡學(xué)著“老干部”的樣子，背著手，一搖一擺地走路，可愛極了。我們給他取了個(gè)小名兒——“小包子”。他是我們家的開心果，有他的地方，就有歡聲笑語。

他很喜歡吃，喜歡各種各樣的美食，并且喜歡探索新的食物。像他這么小的年齡，大人們一般都會(huì)單獨(dú)給他做一份口味清淡、注重營養(yǎng)搭配的餐食。但他一邊吃著碗里的，一邊看著大人們吃的，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，手就不由自主地伸向了桌上的菜碗。大人們告訴他，這些菜里有辣椒和花椒，會(huì)比較麻辣，不適合小孩兒，等他長(zhǎng)大了就可以吃了。聽完大人們的解釋，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，縮回了自己的手，但眼睛仿佛已粘在菜碗上，拔不出來了。他臉上露出的委屈的表情，常惹得我“撲哧”一下笑出聲來?？此拔绷撕芏啻?，我于心不忍，很想偷偷地夾一塊給他嘗嘗。

某一天，餐桌上出現(xiàn)了藤椒毛肚、雞爪和鹵鴨頭。鹵菜的顏色不僅好看，辣椒和花椒散發(fā)出的香味更是讓人食欲大增。小包子洗了手，爬上了自己的餐椅，他拿起勺子，根本不管自己碗里的食物，眼睛直接開始在桌上“掃描”。當(dāng)他看到顏色鮮艷、香味撲鼻的雞爪時(shí)，他立刻伸出手，指著那盤菜，嚷嚷著要吃。也許是鬧了很多次了，也許是今天不想再看到他委屈的表情了，他媽媽給他夾了一塊藤椒雞爪放在碗里。小包子可高興了，他眼角上揚(yáng)，看了一眼桌上的大人們，用手一把將這塊雞爪送入了口中。他抿了一口味道，眼睛瞇成了一道縫，鼻子也抖動(dòng)了一下，張開嘴，呼了一口氣出來，手在嘴邊扇著。我忙問他：“辣不辣？”他看了我一眼，又扭過頭看了他媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里卻說：“好吃！還要！”看著他被辣到了卻還想吃的樣子，他媽媽直搖頭，笑罵：“小饞貓！”

小包子連忙搖搖手，解釋道：“我不是小饞貓！我是小包子！”

哈哈哈哈哈，大人們?nèi)滩蛔￠_懷大笑起來。

這樣的例子舉不勝舉。這就是我那可愛的小表弟，我很喜歡帶著他一起玩，看著他的萌萌舉動(dòng)，我每次都開心極了。我喜歡我的小表弟。你們呢？

“紅紅”點(diǎn)評(píng)

本文將觀察的對(duì)象選取為自己的小表弟，描寫了一個(gè)可愛的3歲小男孩。在文章結(jié)尾處問：“我喜歡我的小表弟。你們呢？”答案當(dāng)然是肯定的。通過生動(dòng)細(xì)致的描寫，作者讓我們看到了一個(gè)可愛又貪嘴的“小包子”，這樣萌萌的小孩，誰不喜歡呢？

全篇都圍繞著小表弟對(duì)美食的熱愛來做文章，這些來自生活中的小細(xì)節(jié)在文中閃閃發(fā)光。作者對(duì)文字精準(zhǔn)生動(dòng)的把控力十分到位，比如開篇對(duì)小表弟的外貌描寫，這樣的出場(chǎng)介紹方式，讓我們一下子愛上了這個(gè)胖墩墩、笑瞇瞇、小大人一樣的小表弟。寫到小表弟的“好（四聲）吃”時(shí)，小作者通過細(xì)致地觀察，把小表弟為了美食連辣都不怕的樣子寫得栩栩如生。尤其是對(duì)小表弟的“眼”和“手”的觀察與描寫，非?？扇牲c(diǎn)：“他一邊吃著碗里的，一邊看著大人們吃的，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，手就不由自主地伸向了桌上的菜碗”“聽完大人們的解釋，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，縮回了自己的手，但眼睛仿佛已粘在菜碗上，拔不出來了”。

小作者在這篇作品中成功地塑造了一個(gè)“探索美食的小表弟”的形象，這與他對(duì)小表弟細(xì)致入微的觀察分不開，更與他精準(zhǔn)的文字掌控力分不開。這兩點(diǎn)尤其值得大家學(xué)習(xí)！