張靜怡

在角色游戲中，幼兒通過扮演角色、運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象。因此，角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的一種積極主動的再現(xiàn)活動。本文重點介紹影響幼兒角色選擇的因素并提出了幾點優(yōu)化角色游戲的建議。

影響幼兒角色選擇的因素

在進行角色游戲時，幼兒角色的選擇不僅受到外部因素影響，也受到內(nèi)部因素影響。就個人因素而言，幼兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備和性格特點會影響他們的角色選擇。就外部因素而言，游戲主題、游戲材料、游戲環(huán)境等也會影響幼兒的角色選擇。

（一）幼兒角色選擇的個人因素影響

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備對幼兒角色選擇的影響。生活經(jīng)驗是幼兒進行角色游戲的基礎(chǔ)，幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉。幼兒扮演的通常是自己熟悉的角色。幼兒在角色游戲中，會通過平時生活中積累的經(jīng)驗，還原或發(fā)展一些生活場景。比如某次角色游戲時，希希扮演的“媽媽”和林林扮演的“爸爸”吵了起來。老師原以為他們在游戲中出現(xiàn)了矛盾，結(jié)果詢問后得知他們在表演“吵架”。除了生活經(jīng)驗，游戲經(jīng)驗也會影響幼兒的角色選擇。不少幼兒會連續(xù)幾天玩同一種游戲，開發(fā)游戲角色的不同玩法，使角色有血有肉地“活”了起來。也有幼兒經(jīng)常嘗試換游戲，因為對他來說，新鮮感是主導(dǎo)他選擇角色的主要因素。

2.性格特點對幼兒角色選擇的影響。幼兒的性格特點也會影響幼兒的角色選擇。性格外向的幼兒在選擇游戲角色時更為大膽主動，樂意為自己爭取，他們通常能“勝任”大部分角色。比如在當(dāng)?shù)陠T時，性格外向的幼兒會主動與顧客、同事溝通交流解決問題，在表演時能夠自信地展現(xiàn)自己，甚至吸引身邊幼兒的注意力。性格內(nèi)向的幼兒大多會默默接受剩余的角色，甚至在他人的安排下游戲，他們通常只關(guān)心如何做好自己的角色而不擅長觀察全局。

（二）幼兒角色選擇的外部因素影響

1.游戲主題對幼兒角色選擇的影響。主題是否貼近幼兒的實際生活，影響著幼兒的角色選擇。幼兒趨向選擇自己熟悉的主題開展游戲，會直接避開不熟悉的主題。另外，新的主題總會吸引許許多多的幼兒，陳舊的則容易被幼兒忽略。

2.游戲材料對幼兒角色選擇的影響。材料的投放對幼兒的角色選擇有著重要的影響。新的材料容易吸引幼兒的注意，稀缺材料容易引起幼兒的爭搶。同一個主題的角色游戲，如果缺少材料，幼兒就會缺乏興趣。例如兩個班級都有理發(fā)屋，但是一個很受歡迎，一個缺無人問津，問題便出在游戲材料上。受歡迎的理發(fā)屋配備了吹風(fēng)機、水管、洗發(fā)水、梳子等一系列材料，幼兒可以玩得很盡興。

3.游戲環(huán)境對幼兒角色選擇的影響。游戲環(huán)境的設(shè)置對幼兒角色選擇的影響也不容忽視。幼兒進行角色游戲時需要私密、足夠的場地。教師可以為幼兒劃分出班級里的相應(yīng)區(qū)域，讓幼兒在隔出來的相對封閉的場所里游戲。還可以在班級二樓設(shè)置一個單獨的“圖書區(qū)”，里面相對安靜且封閉，在這種游戲環(huán)境下，幼兒會更加放松，玩得更自由、更自在、更投入。

優(yōu)化幼兒角色游戲的措施

1.豐富幼兒已有經(jīng)驗。生活經(jīng)驗是幼兒進行角色游戲的基礎(chǔ)。游戲前，教師可以通過一日生活傳授幼兒生活小知識，再適時適當(dāng)參與引導(dǎo)幼兒進行角色游戲。游戲后，教師組織幼兒交流討論，讓幼兒了解到其他孩子的玩法，優(yōu)化幼兒的角色游戲。

2.提供合適的主題和材料。游戲主題的類型和數(shù)量要適宜，需要符合幼兒的身心發(fā)展特點。如教師可以為大班幼兒增加一些不同類型的游戲主題，供幼兒選擇。豐富合理的游戲材料可以調(diào)動幼兒開展游戲的積極性，幼兒在此基礎(chǔ)上，可以更好地發(fā)揮自己的想象力，融入各環(huán)節(jié)中去。

3.創(chuàng)設(shè)良好的游戲情境。教師創(chuàng)設(shè)足夠的、私密的游戲空間可以提高幼兒游戲的質(zhì)量。游戲情境的設(shè)置對幼兒的角色游戲有較大的影響。幼兒在進行游戲時，往往選擇私密性較強的區(qū)域。相對封閉的場所也能讓幼兒放松身心，玩得更加投入。教師可以在每個游戲區(qū)域放置隔離用的硬紙板或木圍欄，讓幼兒可以在不同的區(qū)域做手工、搭建房屋、玩娃娃家。

4.開展戶外角色游戲活動。幼兒進行戶外體育游戲時，會把隨手撿來的樹葉當(dāng)作“菜”“吃的”或者“樹葉寶寶”，這是很好的游戲材料。教師可以多開展戶外角色游戲，讓幼兒把自己撿到的“自然物”當(dāng)作游戲材料使用。另外，相對于室內(nèi)角色游戲，室外角色游戲的場地更大，可以讓幼兒自由地進行角色游戲。

角色游戲是孩子成長過程中不可缺少的活動，家長和教師應(yīng)多給幼兒提供合適的游戲主題和材料，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中掌握自主選擇角色、解決問題的能力，讓幼兒在室內(nèi)、室外的角色游戲中快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。

（作者單位：張家港市后塍幼兒園）