張丫　趙川

【摘 要】高校教育的重中之重就是對學(xué)生的管理，社會主義新時代下的大學(xué)生在思維方式、行動力，接受力和對教育的認知都有自己的一定見解，本文通過對當代大學(xué)生在校的實際情況分析提出了自己的看法。

【關(guān)鍵詞】社會主義新時代；大學(xué)生；管理；對策分析

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）24-0191-01

新時代已經(jīng)賦予了我們對大學(xué)生管理工作新的使命，我們只有在新思想的指引下腳踏實地、努力創(chuàng)新、志存高遠、積極進取，不負時代賦予學(xué)生的責任、不負民族寄予學(xué)生的希望，用我們的知識與智慧去指引學(xué)生。

一、分析學(xué)生管理者工作對策的意義

為了培養(yǎng)出更多的社會主義實用型專業(yè)人才，學(xué)校對學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習，生活以及活動計劃上都要進行全方位的協(xié)調(diào)和管理 。勇于在教育實踐中探索，具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式加強學(xué)生管理工作具有重要的現(xiàn)實意義：首先是建設(shè)和諧校園的必然要求。其次是促進大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要。最后是適應(yīng)社會法治化進程的需要?？傊恰扒Ы倘f教，教人做人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。切實做到“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

二、社會主義新時代下大學(xué)生管理工作的方式方法

高校最基本的任務(wù)目標是為國家和社會培育出高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的高端專業(yè)型人才，對促進社會經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、人文發(fā)展、具有重要的戰(zhàn)略地位和意義。目前我國高校對學(xué)生的管理政策也是多種多樣的例如：“以生為本”“以職業(yè)素質(zhì)提升為重點”“校企合作，全程育人”的管理理念并且要堅持引導(dǎo)為主，服務(wù)學(xué)生為先，堅持全面發(fā)展和個性充分發(fā)展相結(jié)合。

（一）要有創(chuàng)新意識，在新形勢下要對學(xué)生的管理模式進行創(chuàng)新。高校學(xué)生管理的方式方法存在著一些問題，例如：學(xué)生管理工作流于表面化；管理方法趨向單一；學(xué)生管理工作的統(tǒng)一性、持續(xù)性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)性不強；因此我們要打造一支高素質(zhì)的辦公管理隊伍。整合教育管理機構(gòu)，開展深層次合作樹立科學(xué)的學(xué)生管理理念。要求學(xué)生管理人員要樹立為學(xué)生的服務(wù)意識，改變過去對學(xué)生的態(tài)度差、工作不負責、以偏概全的現(xiàn)象，樹立以學(xué)生為本，從根本的角度處理工作，對學(xué)生的事情要事事上心，加大與學(xué)生的溝通；但是對于無視學(xué)校規(guī)定、違背學(xué)校管理政策的學(xué)生必須嚴加懲處。

（二）要有責任意識，把積極的心理學(xué)運用到學(xué)生的管理工作中。目前各個大學(xué)的大學(xué)生基本都是90后，而且社會經(jīng)濟的發(fā)展為幾乎都是90后的獨生子女們提供了十分優(yōu)越的物質(zhì)，因此大部分學(xué)生容易出現(xiàn)以自我為中心、缺乏責任心等特點。我們要堅持引導(dǎo)為主以服務(wù)學(xué)生為先的原則；對學(xué)生進行全面發(fā)展的同時也要堅持個性的發(fā)展，掌握學(xué)生的需求，這樣的教育和管理不但可以改變學(xué)生的行為模式，也可以感染他們的內(nèi)心。

（三）要有服務(wù)意識，樹立服務(wù)觀念。一是高校工作者要站在學(xué)生的立場，站在學(xué)生的角度考慮問題，安排工作。二是高校工作者要樹立正確的服務(wù)觀念，改變之前單純的灌入管理模式，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，管理者要轉(zhuǎn)到以引導(dǎo)為主，服務(wù)為輔上來。注重“學(xué)生為主”的教育理念在教學(xué)過程中，培養(yǎng)當代大學(xué)生的主體意識，責任意識，社會意識，民族意識。學(xué)生們要認識到自己肩負著振興中華的使命，建設(shè)社會主義與每個人都是息息相關(guān)的。只有積極參與到現(xiàn)代化建設(shè)中來。我們的國家才會越來越好，人民才會越來越幸福。

（四）要有擔當意識，敢于人先善于擔當才是大學(xué)生立身之“本”。我們要以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)，培養(yǎng)具有責任擔當?shù)臅r代新人。通過榜樣示范、文化熏陶、實踐養(yǎng)成，倡導(dǎo)青年對國家、對社會、對個人的責任意識。鼓勵學(xué)生求學(xué)問道和服務(wù)社會、服務(wù)大眾相統(tǒng)一，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、成才報國。

三、結(jié)語

社會主義新形勢之下，教育改革方面也是穩(wěn)步進行，同時作為高校學(xué)生管理者也要與時俱進，一方面要改變以前落后的管理方式及理念，另一方面也要實現(xiàn)管理、教學(xué)、以及服務(wù)三者之間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，以學(xué)生為本，加強服務(wù)育人的意識。

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