戴亞楠

4美術(shù)館篇

提起美育，所有的父母都會想到：帶孩子去美術(shù)館吧！但是，毫無美術(shù)基礎(chǔ)的父母如何跟孩子探討名畫名作呢？為什么很多孩子不喜歡去美術(shù)館呢？到底是孩子不喜歡美術(shù)館，還是我們帶孩子參觀的方式有問題？

很多父母擔心自己完全不懂藝術(shù)，不知道該怎么帶孩子去美術(shù)館參觀，其實，最初帶孩子去美術(shù)館時，不需要以告訴孩子畫作背后的藝術(shù)發(fā)展歷史，使用的技巧方法、材料等具體的知識性內(nèi)容為重點，而是應(yīng)該從不同的角度和孩子一起鑒賞、討論作品。討論的角度不需要是美術(shù)專業(yè)角度，可以以我們的興趣所在為主，或者從父母自身的專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)都可以。比如爸爸是體育老師，就可以根據(jù)畫作中的人物聊聊他看到的人的姿勢是什么樣的。建議也可以從孩子感興趣的事物開始進行討論，比如孩子一般都喜歡植物、動物，那么可以和孩子一起找找畫作中有沒有植物和動物，再由此推斷畫作表達的是什么場景，什么季節(jié)，等等。再或者，就是讓孩子猜一猜畫中人物在想什么，看什么……當在美術(shù)館看畫這件事變得有趣之后，藝術(shù)啟蒙工作就會輕松許多，也幫助孩子練習了用多角度進行思維的習慣。

多感官體驗

孩子的學習特點是動用身體的全部感官去感覺、搜集和處理資訊的，因此想讓孩子在美術(shù)館里不感到無聊，也要充分調(diào)動孩子的所有感官全面參與。比如看到一幅作品時，除了用眼睛去看以外，還可以和他一起模仿畫中人物動作，以及想象出當時的對話場景進行表演。但是要注意這些形式都不是目的，最重要的是引導(dǎo)孩子學會看到藝術(shù)作品的細節(jié)，感受到每一幅作品都是有情感的。

探究式學習

參觀美術(shù)館時，要用開放的學習心態(tài)和方式同孩子交流，多提一些開放性的問題，而且不要給確定性的答案，不做總結(jié)和評價，激發(fā)孩子觀察和思考的欲望，比如多問問孩子你看到了什么，有什么感受，而不是簡單地問孩子好看嗎。并且可以把美術(shù)館的參觀和有趣的親子活動相結(jié)合，幫助孩子形成對參觀美術(shù)館的愉悅體驗。

從自己的經(jīng)驗出發(fā)，和孩子分享你在美術(shù)館里看到了什么，父母和孩子的不同視角就能碰撞出不同的想法，藝術(shù)的鑒賞力也就產(chǎn)生了！