李猷藝

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?按照黨中央的戰(zhàn)略判斷及部署，中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新時代，全國上下持續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)，黨建工作提升到了一定的高度。圍繞高校黨建工作圍繞立德樹人育人目標(biāo)，深入思考“培養(yǎng)什么人”的重要課題，探索建立“紅色+”項(xiàng)目式黨建模式，將紅色教育融入教育育人、服務(wù)育人、管理育人之中，助推全員育人、全方位育人、全過程育人。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?“紅色+”;黨建;工作模式

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2020）50-0114-02

一、“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作模式構(gòu)建背景

2016年12月，在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2018年9月10日在全國教育大會習(xí)近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人”是教育的首要問題。要教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。

2018年11月《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》頒布，條例強(qiáng)調(diào)要更加突出黨支部的政治功能。作為高校黨支部，更應(yīng)該凸顯政治功能，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人”的問題，確保新時代大學(xué)生是熱愛黨、擁護(hù)黨、忠誠于黨的優(yōu)秀人才，確保是社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式并不是只是意味著一個項(xiàng)目結(jié)束就終止，而是將經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域思維模式引入黨建工作之中，構(gòu)建“1+N”黨建工作思維模式，探索建立長效的、可復(fù)制的黨建模式。

二、“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式的重要意義

支部在推進(jìn)黨建工作建設(shè)過程中，堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)思想，圍繞如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和如何培養(yǎng)“始終跟黨走”的“四有”幼師兩條主線，積極構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合、理論與運(yùn)用相結(jié)合的學(xué)思踐悟、知行合一體系。

（一）有力地推動“三全育人”落實(shí)、落細(xì)、落小

支部將充分立足“支部建在年級上、支部建在專業(yè)上”兩大特點(diǎn)，圍繞“培養(yǎng)什么人”的重大課題，以培養(yǎng)大學(xué)生“聽黨話、跟黨走”的意識和馬列主義的堅(jiān)定信仰者為“紅色+”項(xiàng)目式黨建新模式要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，將紅色教育融入年級教育的各個方面，將紅色教育融入思想政治教育全過程，讓紅色教育進(jìn)年級文化活動、進(jìn)年級管理、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，著重突出該項(xiàng)目的育人功能，全方位推進(jìn)紅色教育入腦、入心，營造全員育人的濃厚氛圍，有力拓寬“三全育人”途徑，推動“三全育人”落實(shí)、落細(xì)、落小。

（二）有效地探索“紅色+”項(xiàng)目式黨建育人模式

“紅色+”是一種思維方式、工作方式，也是一種成體系的、可復(fù)制的黨建新模式。主要是在年級建設(shè)范圍內(nèi)，構(gòu)建“紅色+年級”的模式，推動黨支部全面引領(lǐng)年級建設(shè)、浸透年級各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，探索建設(shè)“紅色+年級管理”“紅色+年級文化”“紅色+公寓管理”“紅色+實(shí)踐服務(wù)”等模式，全面融入年級建設(shè)的各個方面，更加深入推進(jìn)紅色教育，構(gòu)建“紅色+”黨建工作模式新、“紅色+”黨建育人氛圍濃、“紅色+”黨建工作機(jī)制長效、“紅色+”黨建工作方法可復(fù)制的育人模式。

（三）有力地促進(jìn)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平

“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式是在黨支部以往工作的一次全面總結(jié)基礎(chǔ)上，綜合考慮支部建設(shè)過程中培養(yǎng)政治意識的功能不夠凸顯的主要不足，立足黨支部各項(xiàng)建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)全面性、有效性、長期性的目標(biāo)，探索建立的新模式，將立德樹人與黨建育人相結(jié)合，促使黨支部“紅色”特征更加凸顯，促使支部黨員、入黨積極分子紅色信仰更加清晰。這種模式是一種體系化的工作模式?！凹t色+”項(xiàng)目式黨建工作是對支部建設(shè)工作的一次創(chuàng)新，能夠推動支部黨建工作水平更上一層臺階。

三、“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式構(gòu)想

“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式，充分結(jié)合推進(jìn)形成“紅色+年級建設(shè)”的形式，將紅色教育融入新時代大學(xué)生校園生活的方方面面，依托四項(xiàng)基本工程，推進(jìn)黨建工作長效機(jī)制形成?！凹t色+”項(xiàng)目中四項(xiàng)基本工程主要通過不同維度推進(jìn)紅色教育落實(shí)落地，它們相輔相成、相互融合、相互促進(jìn)，最終構(gòu)成一種可復(fù)制的工作模式。

（一）“紅色+年級管理”——“紅色基因培養(yǎng)工程”

大學(xué)生是富有朝氣、充滿青春的青年群體，在大學(xué)校園中的經(jīng)歷對大學(xué)生成長中世界觀、人生觀、價值觀形成將會產(chǎn)生重要影響。這也是紅色基因植入的重要階段?！凹t色+年級管理”就是打造紅色基因工程，主要是在新入校的學(xué)生中積極培育紅色基因，讓學(xué)生接觸紅色教育，對中國共產(chǎn)黨、對共產(chǎn)主義等有初步的了解，同時將紅色基因植入新生校園生活中、植入新生年級管理之中，在年級管理中實(shí)施紅色教育，在年級管理中培育紅色信仰。通過開展學(xué)習(xí)新思想、學(xué)黨章、學(xué)黨史活動，推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐，開展入黨啟蒙教育、優(yōu)秀黨員事跡分享會、紅色故事會、觀看《厲害了，我的國》《輝煌中國》《大國外交》等紀(jì)錄片、舉辦美麗中國行、青春踐行十九大等活動，將紅色教育、信仰教育融合到新生年級管理的每一個過程，促進(jìn)紅色教育普及呈現(xiàn)出拉網(wǎng)式、全覆蓋式的特點(diǎn)。這樣就能夠讓大學(xué)新生進(jìn)入校園之后第一次全面接觸黨組織、第一次深入了解黨組織，增強(qiáng)大學(xué)新生對黨建工作、黨組織的關(guān)注和重視。

（二）“紅色+年級文化”——“紅色文化培育工程”

高校校園文化是大學(xué)生校園生活的重要組成部分，是絢麗多彩青春中的重要組成部分。紅色文化應(yīng)該成為校園文化中的主導(dǎo)文化，要能夠發(fā)揮紅色文化的作用?！凹t色+年級文化”就是要加強(qiáng)紅色文化培育工程建設(shè)，就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分將紅色教育與年級文化培育相結(jié)合，將紅色教育融入校園文化之中，打造紅色特征明顯的文化，營造濃厚的紅色文化氛圍，讓紅色文化引領(lǐng)年級文化，讓紅色文化成為年級文化建設(shè)的主流文化;紅色文化培育工程主要是通過發(fā)揮紅色文化育人的作用，堅(jiān)持“潤物細(xì)無聲”的原則，將文化與育人相結(jié)合，潛移默化通過校園文化活動來培育紅色文化，營造良好的校園文化氛圍，尤其是充分營造學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想濃厚氛圍，著重強(qiáng)化學(xué)生對紅色文化的了解，培養(yǎng)新時代大學(xué)生對紅色文化的興趣，如開展紅色文化月、12·9紅歌賽、紅色知識講堂、紅色英雄事跡展、紅色中國行、紅心閃閃等活動。

（三）“紅色+公寓管理”——“紅色到家服務(wù)工程”

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，落實(shí)到高校校園之中就是要服務(wù)好大學(xué)生。宿舍是大學(xué)生生活、成長的重要陣地，從某種層面上來看，宿舍也是大學(xué)成長的主要陣地?！凹t色+公寓管理”就是要讓紅色文化覆蓋面更寬、更廣，讓紅色文化覆蓋大學(xué)生校園生活的任何角落?！凹t色+公寓管理”就是紅色到家服務(wù)工程，主要是將紅色教育滲入學(xué)生宿舍生活之中，將紅色教育與年級公寓管理相結(jié)合，凸顯服務(wù)型黨組織特點(diǎn)，突出黨組織服務(wù)育人的功能，同時突出我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。紅色到家服務(wù)工程主要是充分體現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”“一個黨員一個先鋒”的理念，從學(xué)生群體中選拔優(yōu)秀群體，從優(yōu)秀群體中選拔黨員;設(shè)立學(xué)生宿舍黨員工作站、大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐工作站、學(xué)生宿舍紅色文化長廊等，將黨員工作站建立在群眾當(dāng)中，黨員服務(wù)群眾，黨員帶動群眾，讓黨組織成為年級學(xué)生的“家”;進(jìn)一步充分發(fā)揮入黨積極分子隊(duì)伍的作用，在實(shí)踐中錘煉黨性修養(yǎng)，在實(shí)踐中提升宗旨意識;積極在公寓宿舍中構(gòu)建紅色文化長廊，提升紅色文化在新時代大學(xué)生公寓生活中的存在感。

（四）“紅色+實(shí)踐服務(wù)”——“紅色信仰實(shí)踐工程”

實(shí)踐課堂是大學(xué)生的第二課堂，對大學(xué)生成長產(chǎn)生重要影響?！凹t色+實(shí)踐服務(wù)”就是要讓大學(xué)生能夠?qū)⒙牭降呐c看到的結(jié)合在一起，這樣就能夠充分發(fā)揮實(shí)踐育人作用，就能夠增強(qiáng)紅色育人的有效性?！凹t色+實(shí)踐服務(wù)”就是紅色信仰實(shí)踐工程，主要是將紅色教育與社會實(shí)踐活動、紅色教育與志愿服務(wù)活動充分結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生黨員、入黨積極分子在社會實(shí)踐活動中、在志愿服務(wù)活動中踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與志愿服務(wù)活動付諸實(shí)踐，提升理論與實(shí)踐相聯(lián)系的能力、理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。紅色信仰實(shí)踐工程就是立足福建紅色資源，組織學(xué)生前往紅色基地開展黨日實(shí)踐活動，如緬懷先烈、清明祭掃、紀(jì)念革命烈士紀(jì)念日活動等，讓學(xué)生群體能夠現(xiàn)場感受紅色文化，近距離體驗(yàn)美麗中國，感受黨領(lǐng)導(dǎo)下的欣欣向榮的美好時代，在實(shí)踐中體驗(yàn)紅色信仰的力量、在實(shí)踐中體會新時代的美好，提升紅色實(shí)踐育人功能。

四、“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式預(yù)期效果

“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作新模式圍繞“培養(yǎng)什么人”這一重大課題，進(jìn)一步充分貫徹黨中央教育方針，進(jìn)一步充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮基層支部的育人功能，同時充分結(jié)合“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實(shí)學(xué)識”的幼師。

支部建設(shè)紅色特征更加凸顯，紅色信仰更加堅(jiān)定。紅色育人功能是黨支部建設(shè)的重要功能之一，推進(jìn)紅色教育是黨支部的主要職責(zé)。培育紅色信仰是黨支部各項(xiàng)工作的目標(biāo)。“紅色+”項(xiàng)目式黨建工作模式，是在新時代背景下不斷推動紅色教育入腦、入心，讓學(xué)生黨員、入黨積極分子、團(tuán)員對馬列主義信仰更加堅(jiān)定，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央維護(hù)度更加強(qiáng)化，對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加深入，對黨、對國家的領(lǐng)導(dǎo)更加認(rèn)可，對走社會主義道路更加有信心。

年級建設(shè)紅色特征更加凸顯，年級管理與支部建設(shè)融合度更加高。探索建立以“黨員為核心”的年級學(xué)生管理模式，強(qiáng)化黨支部對年級的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨支部對年級學(xué)生會、自律會、團(tuán)組織、社團(tuán)等學(xué)生組織的管理與監(jiān)督，同時充分發(fā)揮新時代大學(xué)生黨員的作用，強(qiáng)化“一個黨員一面旗幟”的作用，促進(jìn)思想政治教育與黨支部建設(shè)融合度提升，支部建設(shè)促進(jìn)年級管理更加扎實(shí)，年級管理助推支部建設(shè)。

編輯 馬燕萍