□甘肅省蘭州新區(qū)舟曲中學(xué) 靳希勤
根據(jù)我們的調(diào)查顯示,蘭州市中學(xué)生幾乎很少涉及性教育相關(guān)主題,這與正處在青春期發(fā)展的他們極其不協(xié)調(diào),他們對性知識的了解是從網(wǎng)絡(luò)、書籍等處獲得的,而不是從學(xué)?;蛘呒彝ソ逃蝎@得的,這種性教育狀況值得人們深思。
當(dāng)前學(xué)校、家庭教育應(yīng)把性教育列為重要內(nèi)容,在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對性知識的了解情況非常淺薄,如在問卷中對性病不了解達到了80%,避孕不了解為62%,了解性病和艾滋病的危害有18.8%選擇比較不了解,41%選擇一般了解,21%選擇比較不了解,從以上我們可以看出中學(xué)生對自身的愛護還存在一定的缺陷。
根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前對中學(xué)生的性教育還是處在一個流于形式的階段,當(dāng)前教育的主體沒有對
中學(xué)生的性觀念做好價值引導(dǎo),都是一些傳統(tǒng)做法。如對于學(xué)校和家庭層面來說,對性知識本身掌握得就不太充分,更不要說對青春期的中學(xué)生來說進行一個正確的價值引導(dǎo)了,當(dāng)前我們學(xué)校教育在性教育方面存在不少問題。
從目前來看一是就全國來說,我們的性教育還處在一個初級階段,性教育課程內(nèi)容豐富,包含多方面知識,這對教師來說是一個很高的要求,教師必須掌握一定的基礎(chǔ)知識,才能應(yīng)對他們對知識的需求。
二是城鄉(xiāng)存在很大的差別,不管是從城鄉(xiāng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),還是從城鄉(xiāng)的思想觀念來說都存在一定的差距,就決定了城鄉(xiāng)在性教育方面存在較大差距。隨著社會的發(fā)展,城市學(xué)校尤其是大城市對中學(xué)生的心理健康十分關(guān)注,而很多農(nóng)村學(xué)校在這方面還較為缺失。
三是孩子的第一任老師是家長,家庭教育就成為中學(xué)生性教育的第一場所,但是大多數(shù)家庭還是不能夠擔(dān)當(dāng)好這個責(zé)任。
四是學(xué)校教育是必不可少的,對處在中學(xué)階段的學(xué)生來說,學(xué)校作為教育的主戰(zhàn)場,必須要發(fā)揮其功能,助力他們度過一個愉快的青春期。
由于我國傳統(tǒng)思想文化的影響,“無師自通論”“封閉保險論”等錯誤的性教育存在于部分家長中,有些家長認為一旦開啟了性話題,就對孩子產(chǎn)生不良的影響,有些家長在談到性教育時,總感覺難以開口,面對孩子不知如何談起,這只會引起孩子更大的困擾和恐慌。家庭教育是孩子最重要的教育場所,所以要積極發(fā)揮家庭教育的主體性,而且要做到適時、適度、適宜,作為家庭教育必須針對各年齡段做出適當(dāng)?shù)男越逃?,要因材施教、有的放矢,使家庭教育能夠給予孩子科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)。
學(xué)校教育作為孩子教育的重要場所,要擔(dān)負起教育的重任,而在我們大多數(shù)學(xué)校,性教育是由其他教師來兼任,起不到對中學(xué)生性教育的引領(lǐng)和示范,所以需要一支專業(yè)知識精通的專職教師隊伍,扛起學(xué)校教育的大旗。同時結(jié)合校本教學(xué)研究制定出符合本校的教育理念,解決學(xué)校、學(xué)生所面對的各種實際問題,切實提高校本教研的實效性和針對性,以課題研究引領(lǐng)學(xué)校性教育的專業(yè)發(fā)展。
安全性教育對處在青春期的中學(xué)生來說非常重要,作為教育者,我們既要滿足中學(xué)生對性知識的需求,通過性安全知識的教授,可以使青少年對危害其身心健康的性行為有一個清晰的認識,同時在心理方面進行疏導(dǎo),以減少不正當(dāng)性行為對他們造成的傷害。所以必須加強安全性教育,這對于我們每個涉及性教育的對象來說都很重要,這也是為什么要強調(diào)安全性教育的重要性。
從性教育的調(diào)查中了解到,男生總體知識要比女生好,這也與男女生的性格差異有關(guān),男生對于此問題的探討途徑比較多,而女生對此類敏感問題則比較隱蔽,途徑也較少。要讓他們知道性并不是羞恥的事情,是必須掌握的知識,只有對自己負責(zé)任,才是對未來幸福生活的保證。
家庭作為性教育的第一場所,要為性教育打下一個良好的基礎(chǔ),作為性教育的主要戰(zhàn)場——學(xué)校,要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范作用,這兩個場所對于中學(xué)生形成一個正確的觀念是必不可少的。但在不同的階段側(cè)重的場合不同,這些都離不開一個共同的載體,那就是社會,它通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、輿論等對家庭和學(xué)校教育起著導(dǎo)向性作用。所以我們要將家庭、學(xué)校、社會教育有機結(jié)合起來,使家庭教育成為排頭兵,學(xué)校教育為主力軍,社會教育積極配合,形成一個網(wǎng)絡(luò)化空間。
總之,性教育需要我們共同努力,為處在青春期的他們提供一個良好的發(fā)展空間,我們要積極利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、書刊等媒介,大力宣傳、普及性教育,組織開展豐富多樣的課外活動,給他們的交流提供一個平臺。相信在不久的將來,性教育一定會取得很大成績。