高安安

摘要：近年來(lái)，偶像文化、飯圈文化逐漸出現(xiàn)于大眾視野，一些青少年粉絲在心智不成熟狀態(tài)下對(duì)流量明星的迷戀仍然缺乏理智，偶像失格、引導(dǎo)不當(dāng)極易使得青少年成為網(wǎng)絡(luò)世界話語(yǔ)暴力的代言人和全民娛樂(lè)時(shí)代的犧牲品。在這種情況下，主流價(jià)值理念如何打破飯圈文化這個(gè)小眾圈層的壁壘，引導(dǎo)粉絲以健康積極的心態(tài)樹(shù)立偶像，正確看待自我價(jià)值、人生選擇，顯得尤為重要。而從學(xué)校教育、政府監(jiān)管、法律約束多個(gè)層面形成聯(lián)動(dòng)，能夠解決問(wèn)題的癥結(jié)所在，引導(dǎo)青少年身心健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：飯圈文化;榜樣教育;價(jià)值觀

一、當(dāng)前環(huán)境下榜樣教育困境分析

（一）榜樣教育方式、渠道、內(nèi)容趨于傳統(tǒng)，缺乏實(shí)效性。

長(zhǎng)期以來(lái)宣傳方式的簡(jiǎn)單化、教育方法的單一化導(dǎo)致青少年榜樣教育弱化。目前，我國(guó)針對(duì)青少年的榜樣教育主要集中于學(xué)校以及廣播電視報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體，在對(duì)榜樣的宣傳方式上主要采取單向宣傳方式，傳統(tǒng)的宣傳渠道顯然已經(jīng)不能滿足青少年的需求，且宣傳方式慣用的“完美榜樣法”令青少年產(chǎn)生懷疑與抗拒心理。[1]教育方法上仍舊采取單一灌輸方法，忽視青少年主體意識(shí)的教育方式很難被青少年接受，突擊式的榜樣教育方式制約著榜樣教育的長(zhǎng)效性。榜樣數(shù)量的泛化、同質(zhì)化也影響著青少年的選擇，很難引發(fā)青少年與榜樣間的情感共鳴、道德共鳴，更無(wú)法喚起內(nèi)心深處共情心。因此，榜樣教育處于空心化的尷尬境地。

（二）新媒體時(shí)代各式“偶像”興起，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺乏有效引導(dǎo)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的興起，新時(shí)期偶像與榜樣也發(fā)生了重大變遷，部分媒體因勢(shì)利導(dǎo)刻意包裝某些亞文化圈層中的藝人成為青少年新偶像，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門以及媒體平臺(tái)監(jiān)管部門在互聯(lián)網(wǎng)亞文化圈層中缺乏引導(dǎo)，導(dǎo)致青少年價(jià)值觀發(fā)生沖突，甚至因?yàn)榕枷癫煌a(chǎn)生黨同伐異現(xiàn)象。[2]互聯(lián)網(wǎng)上有意或無(wú)意形成的飯圈文化、網(wǎng)絡(luò)思潮等亞文化在沒(méi)有觸犯法律法規(guī)的前提下，是不能通過(guò)強(qiáng)制手段進(jìn)行管理和約束的，要通過(guò)相關(guān)柔性手段加以引導(dǎo)，而政府與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)缺乏相關(guān)引導(dǎo)容易造成青少年價(jià)值觀發(fā)生偏差。這種情況下亞文化圈層與圈層之間和諧共存的生態(tài)平衡被打破，加之部分意見(jiàn)領(lǐng)袖以舉報(bào)之名利用公權(quán)鏟除異己，最終致使部分青少年在無(wú)形之中形成了一種為達(dá)目的不擇手段的錯(cuò)誤價(jià)值觀，為樹(shù)立正能量榜樣增添了極大難度。

（三）負(fù)面“榜樣”價(jià)值觀的影響，為社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。

偶像的政治立場(chǎng)發(fā)生錯(cuò)位，動(dòng)搖青少年價(jià)值觀。近年來(lái)不少偶像不當(dāng)言論事件發(fā)生后，有大批青少年粉絲認(rèn)同其價(jià)值觀，并為其站臺(tái)。青少年在追逐偶像的過(guò)程中容易激發(fā)學(xué)習(xí)效仿的熱情，如果娛樂(lè)明星自身品行不端，做出或者發(fā)表任何不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為或話語(yǔ)，就會(huì)對(duì)其粉絲的思想和言行方面產(chǎn)生影響，歪曲青少年的價(jià)值觀念，甚至?xí)l(fā)青少年效仿其錯(cuò)誤行為以及言論，久而久之會(huì)導(dǎo)致政治認(rèn)同消解，政治信仰喪失，給社會(huì)增加不穩(wěn)定因素。

二、新時(shí)期榜樣教育的改進(jìn)路徑研究

（一）全社會(huì)各方聯(lián)動(dòng)，形成“正能量榜樣”的良好氛圍。

針對(duì)青少年榜樣教育弱化問(wèn)題，宣傳部門要依靠強(qiáng)大的行政組織渠道和全民動(dòng)員的社會(huì)體系，形成全民學(xué)習(xí)英雄、理解榜樣精神、踐行榜樣行為的社會(huì)風(fēng)氣。媒體要擔(dān)負(fù)起塑造青少年價(jià)值觀的責(zé)任，減少流量明星的報(bào)道，制作更多的青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明星科學(xué)家”大片，關(guān)注科學(xué)家生活日常以及科研經(jīng)歷，為青少年樹(shù)立有血有肉、活靈活現(xiàn)的新榜樣。[3]學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新榜樣教育的方法，利用好網(wǎng)絡(luò)媒體這一重要渠道，創(chuàng)作更多的“思政大課”，用新技術(shù)手段制作富有感染力的榜樣宣傳片，借助社交平臺(tái)宣傳榜樣的事跡，引領(lǐng)青少年樹(shù)立正確的人生榜樣。

（二）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門以及文化部門靈活采用多主體監(jiān)管方式，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境風(fēng)清氣正。

針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)亞文化圈層監(jiān)管缺位問(wèn)題，文化部門要主動(dòng)關(guān)注各種網(wǎng)絡(luò)亞文化，鼓勵(lì)“嗶哩嗶哩”等app繼續(xù)創(chuàng)新理念促進(jìn)不同亞文化圈層融合共生，并積極借助其靈活多變接地氣的話語(yǔ)方式向青年人宣傳主流價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要加強(qiáng)對(duì)微博的輿論監(jiān)督，及時(shí)對(duì)流入微博中的亞文化信息加以控制與引導(dǎo)，保證微博的公共健康化，同時(shí)要建立靈活的規(guī)章制度，采用政府主導(dǎo)、多主體監(jiān)管的方式處理一些突發(fā)性、新生性的互聯(lián)網(wǎng)文化問(wèn)題。[4]最后，微博可以通過(guò)議程設(shè)置，發(fā)揮意見(jiàn)領(lǐng)袖作用，對(duì)一些前置性的話題做出引導(dǎo)和控制，在符合國(guó)家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)青少年進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。

（三）加大失格藝人懲戒制度，教育青少年明辨是非樹(shù)立正確價(jià)值觀。

針對(duì)偶像政治立場(chǎng)錯(cuò)位問(wèn)題，各級(jí)廣電局要對(duì)偶像類節(jié)目的整體價(jià)值觀進(jìn)行全面篩查，嚴(yán)格把關(guān)節(jié)目?jī)?nèi)容，提倡健康的偶像崇拜方式。其次，對(duì)節(jié)目要持續(xù)跟蹤檢查，設(shè)立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，對(duì)于不利于當(dāng)代青年價(jià)值觀形成的內(nèi)容要及時(shí)整改。最后，對(duì)于政治不正確以及行為失格的藝人要加大處罰力度，進(jìn)一步完善娛樂(lè)圈藝人封殺制度。在此環(huán)境下，在各行各業(yè)中培養(yǎng)樹(shù)立適合青少年口味、能引起青少年情感共鳴、道德共鳴的優(yōu)質(zhì)偶像，引導(dǎo)其向好向優(yōu)發(fā)展，爭(zhēng)做有理想有道德的新時(shí)代青年。

參考文獻(xiàn)：

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[3]余莉，楊瑤瑤.“榜樣”在大學(xué)生思政教育中運(yùn)用的策略研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2020，（09）.

[4]王超男，郭素平.道德榜樣在當(dāng)代思想政治教育中的功能及其實(shí)現(xiàn)路徑[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2020，（04）.