劉鍇

摘要：廣播作為一種重要的傳媒，播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力至關(guān)重要，播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力直接影響了廣播的質(zhì)量。在新的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的語(yǔ)言表現(xiàn)方式難以滿足現(xiàn)代人日益多元化的需求，廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力亟待提升。

關(guān)鍵詞：廣播;播音主持;語(yǔ)言表現(xiàn)力

1.廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的重要性

廣播是重要的傳媒方式之一，不同于其他形式的傳媒，廣播是主要是依靠播音主持的聲音進(jìn)行信息的傳遞。因此，對(duì)于廣播傳媒來(lái)說，播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力至關(guān)重要，且具有較高的要求。在新的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的單一化的語(yǔ)言表現(xiàn)方式難以滿足現(xiàn)代人日益多元化的需求，傳統(tǒng)播音主持方式的局限越來(lái)越明顯。所以，對(duì)于播音主持人員來(lái)說，如何緊跟時(shí)代發(fā)展要求，提升播音主持技能、增加播音主持質(zhì)量，提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力，是非常重要的問題。廣播的信息傳達(dá)需要播音主持人員的參與，而語(yǔ)言表現(xiàn)力是廣播播音主持最重要的能力之一，可以說，廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力與廣播的質(zhì)量息息相關(guān)。隨著人們對(duì)廣播需求的發(fā)展，廣播播音主持也應(yīng)追隨時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷提升語(yǔ)言表現(xiàn)力。

2.廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的發(fā)展，人民大眾對(duì)廣播電視需求的改變，對(duì)廣播播音主持提出了新的要求，作為傳統(tǒng)媒體行業(yè)，廣播播音主持人員的主持有著自身的方法，一般情況下，主持人的節(jié)目主持都有提前的安排，對(duì)于主持的內(nèi)容和方式都有細(xì)致的規(guī)劃。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這一播音主持方式大大落后了。針對(duì)越來(lái)越多的突發(fā)新聞，當(dāng)下的主持許多都是隨時(shí)的，根本沒有充足的研究策劃時(shí)間，播音主持人員較為被動(dòng)，主持質(zhì)量也有所下降。同時(shí)，主持人沒能參與新聞的采編工作，只是照本宣科的念稿子，仍然不能打破傳統(tǒng)的主持模式和思維，難以與時(shí)俱進(jìn)，在主持方面受傳統(tǒng)方法束縛，缺少與聽眾的交流互動(dòng)，不能根據(jù)事件本身做到具體情況具體分析，導(dǎo)致報(bào)道脫離現(xiàn)實(shí)，不能滿足人民群眾的趣味需求。不能突破傳統(tǒng)支持模式，使得播音主持人員采訪方式轉(zhuǎn)型困難。

3.提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的有效路徑

3.1轉(zhuǎn)變播音主持語(yǔ)言風(fēng)格

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越愿意在網(wǎng)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且也越來(lái)越有方便的渠道表達(dá)自己的觀點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)的使用主體是青年人，青年人往往不喜歡嚴(yán)肅、生硬的表達(dá)方式，而喜歡輕松、活潑的表達(dá)，因而形成了一套新的表達(dá)方式。廣播播音主持在這一時(shí)代背景下應(yīng)該向廣大網(wǎng)民學(xué)習(xí)，創(chuàng)新表達(dá)方式，提升語(yǔ)言技巧。對(duì)于新聞事件的真實(shí)報(bào)道是播音主持人員的職業(yè)素養(yǎng)，而在針對(duì)事件實(shí)事求是報(bào)道之外，還應(yīng)該注重表達(dá)方式，相較于事件本身來(lái)說，表達(dá)方式也是吸引電視觀眾的重要部分。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，各種新聞產(chǎn)品層出不窮，人們獲取新聞的方法也各不相同，而各種新聞媒體的內(nèi)容也都大同小異，因此，語(yǔ)言表達(dá)技巧日益重要。新聞采編人員對(duì)事件的采訪一般都是采用嚴(yán)肅的態(tài)度，使得播音主持人員將采訪內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言文字時(shí)，仍顯得不夠靈活，使得廣播聽眾失去收聽興趣。這種方法已不能勝任媒體融合時(shí)代的要求。所以，在互聯(lián)網(wǎng)文化已經(jīng)深入人心的今天，人們更傾向于用輕松自然的文字表達(dá)自己的思想，廣播播音主持人員不妨大膽學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言，提升語(yǔ)言技巧。在新聞報(bào)道中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言能夠提升趣味性，吸引青年電視觀眾，以提升報(bào)道質(zhì)量，體現(xiàn)播音主持人員的現(xiàn)代性。

3.2播音主持語(yǔ)言貼近群眾

在媒體融合環(huán)境下，廣播傳媒已不再像過去那樣可以壟斷新聞信息，廣播播音主持人員也不再像過去那樣有著權(quán)威的地位?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不同媒體競(jìng)相得到發(fā)展，甚至于每個(gè)人都可以成為新聞的發(fā)布者，廣播傳媒等傳統(tǒng)媒體行業(yè)優(yōu)勢(shì)不再，廣播播音主持人員也逐漸失去主角光環(huán)。所以，在新的時(shí)代中，播音主持人員需要提升對(duì)自我的認(rèn)知，重新進(jìn)行角色定位，爭(zhēng)取貼近群眾，使用貼近生活的語(yǔ)言，在原有角色基礎(chǔ)上進(jìn)行開拓和創(chuàng)新，擺脫固有的職業(yè)印象，塑造一種貼近群眾的形象，做好角色轉(zhuǎn)型。

一個(gè)優(yōu)秀的廣播代播音主持人員必須有著明確的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，貼近群眾生活，不斷改進(jìn)自身工作，為廣大廣播聽眾提供新聞服務(wù)。要轉(zhuǎn)變觀念，多為廣播聽眾著想，從一個(gè)生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，調(diào)研廣播聽眾的新聞需求，站在廣播聽眾的立場(chǎng)上使用貼近生活的語(yǔ)言，這樣才能有效提高服務(wù)質(zhì)量，產(chǎn)生優(yōu)秀的新聞產(chǎn)品。將生活化的語(yǔ)言貫穿整個(gè)廣播的過程，給廣播聽眾帶來(lái)不一樣的新穎體驗(yàn)。通過豐富多樣的廣播語(yǔ)言，來(lái)滿足廣播聽眾日趨多元化的新聞需求。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)新媒體的使用技能，培養(yǎng)新聞嗅覺，積極捕捉貼近廣播聽眾的新聞事件，如此才能提升廣播代播音主持人員的語(yǔ)言表現(xiàn)力，提升語(yǔ)言的親民性，贏得廣大人民的歡迎。

3.3提升播音主持的文化底蘊(yùn)

播音主持作為綜合性藝術(shù)，需要主持人員有綜合的文化素質(zhì)和底蘊(yùn)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)文化藝術(shù)等精神層面的追求越來(lái)越高，審美要求不斷提升，因此，對(duì)于廣播播音主持來(lái)說，需要不斷滿足聽眾不斷增長(zhǎng)的文化需求，提升自身的文化素養(yǎng)，增加播音主持的文化底蘊(yùn)，形成更具文化蘊(yùn)涵的廣播節(jié)目，不斷提高廣播質(zhì)量，滿足人們對(duì)于廣播的期待。閱讀是培養(yǎng)主持人審美情感的重要途徑之一，對(duì)廣播播音主持人來(lái)說，通過閱讀，能夠增強(qiáng)審美情感、提高審美趣味，有利于形成正確的價(jià)值觀和世界觀，從而提升播音主持的文化底蘊(yùn)。具體來(lái)說，通過閱讀來(lái)提升廣播播音主持的審美情感，首先，能夠提升主持人的整體素質(zhì)，通過對(duì)優(yōu)秀作品的研讀，幫助主持人形成良好的道德情操;其次，通過對(duì)優(yōu)秀作品的研讀，增加廣播播音主持人對(duì)世界和社會(huì)的認(rèn)知，了解自然和人類的發(fā)展，擴(kuò)展主持人的知識(shí)面;最后，可以增強(qiáng)主持人的思考能力，鍛煉主持人思維方式，使主持人養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。

4.結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言表現(xiàn)力是廣播播音主持的重要能力之一，播音主持人員需要不斷開拓創(chuàng)新，提升自身語(yǔ)言表現(xiàn)力，增強(qiáng)自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思維模式，更好的服務(wù)聽眾，提升廣播質(zhì)量，使廣播在新時(shí)期占有一席之地。

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