劉棽

摘要：借助文獻閱讀法、調(diào)查訪談法等不同研究方式，以A市大學(xué)生為例，調(diào)查當?shù)卮髮W(xué)生課外羽毛球活動情況，分析課外羽毛球活動發(fā)展中存在不足，并為推動課外羽毛球運動有序發(fā)展提出針對性對策建議。

關(guān)鍵詞：羽毛球活動;大學(xué)生;調(diào)研

一、研究對象與方式

（一）研究對象

本文分析中，以A市大學(xué)生課外羽毛球活動開展為分析對象。

（二）研究方式

1.文獻閱讀法。通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，匯總整理國內(nèi)外專家對大學(xué)生課外羽毛球活動開展最新理論研究成果，了解其中研究理論及研究思路等內(nèi)容，為本文寫作奠定重要前提。

2.調(diào)查訪談法。選取A市六所不同高校大學(xué)生群體為主要受訪對象，運用隨機方式，總共發(fā)放問卷數(shù)量為300份，收回有效問卷數(shù)量為280份，問卷有效率為93.3%。

二、調(diào)查結(jié)果

（一）羽毛球在大學(xué)生課外活動開展中的人數(shù)占比。根據(jù)對各個高校的調(diào)查了解，學(xué)生開展的常見課外活動主要包括籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、健美操等不同類型，而學(xué)生參與羽毛球鍛煉的人數(shù)呈現(xiàn)出不斷上升的狀態(tài)。表明當?shù)貙W(xué)生對羽毛球的熱愛偏好程度較高。

（二）大學(xué)生參與課外羽毛球活動的目的。根據(jù)實地調(diào)查，大學(xué)生參與課外羽毛球活動的目的具有多元化的特征。在諸多不同原因中，占比最高的原因是起到達到“強身健體”的效果，在全部受訪者中占比為75.53%;同時，有70.13%受訪者表示為了能夠“陶冶情操”;有66.23%受訪者表示為了能夠“展示自我”。當然，也有60.80%受訪者表示期待能夠通過參與課外羽毛球活動來結(jié)合更多的朋友。所以，大學(xué)生參與課外羽毛球活動，實現(xiàn)身心健康發(fā)展是主要目的，并且在大體育、大健康觀念的影響下，人們參與體育鍛煉中的社交及心理需求也不斷增強。

（三）羽毛球課外活動開展調(diào)研。大學(xué)生開展羽毛球活動，除了通過體育課等課內(nèi)形式開展相關(guān)運動之外，課外羽毛球活動也是大學(xué)生開展羽毛球活動的一個主要方式。根據(jù)調(diào)研，偏愛羽毛球運動的人數(shù)占比為68%，而不喜歡羽毛球運動的人數(shù)占比僅僅為1.8%。同時，有50.5受訪者表示大多在館內(nèi)開展活動，不過受到場地等因素的影響，大多學(xué)生會選擇在室外空地上進行鍛煉。

（四）大學(xué)生羽毛球組織及比賽情況。在實地調(diào)研中能夠得到，A市各高校均組建有專門的羽毛球協(xié)會，協(xié)會會定期在學(xué)校之內(nèi)或者不同學(xué)校之間組織開展多樣化的羽毛球比賽，在加強技術(shù)交流的同時，增進彼此間的感情。此外，從協(xié)會收費標準上，全校對羽毛球運動充滿興趣的學(xué)生均可報名入會，并象征性收取一定費用，費用主要花費在租用羽毛球場地方面。某種層面上，這一方式也給學(xué)校羽毛球愛好者提供便利。

（五）羽毛球活動器材對大學(xué)生課外羽毛球活動開展情況的作用。根據(jù)調(diào)查，有45%受訪者表示，羽毛球活動器材價格較高將會對他們參與課外羽毛球活動鍛煉產(chǎn)生一定的干擾。根據(jù)這一占比，與大學(xué)生身份相符合。同時，指出設(shè)備價格對他們不存在影響的人數(shù)占比僅僅為13%。根據(jù)目前市場價格，羽毛球設(shè)備均價在700-900元左右，而針對大學(xué)生消費者來講，這一價格區(qū)間遠遠超出他們的消費范圍。因此，人們會傾向于選擇更為便宜的具有較高性價比的羽毛球設(shè)備來使用。

（六）室內(nèi)場館租賃費用。實地調(diào)查分析中，羽毛球室內(nèi)場館一般對學(xué)生是進行有償開放的。不過，學(xué)校為了鼓勵學(xué)生積極參與課外鍛煉，通常會以較低的價格，通常為2-3元左右，來引導(dǎo)學(xué)生參與到羽毛球活動之中。當然，這一價格區(qū)間也能夠在大多學(xué)生的認可和接受范圍之內(nèi)。這樣，在有助于維持學(xué)校體育館正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，也能夠提升學(xué)生參與課外體育鍛煉的熱情。

（七）師資力量對課外羽毛球活動開展的作用。某種程度上，師資力量將會影響到學(xué)校課外羽毛球活動開展情況。具體可以從下列不同層面來理解：教師數(shù)量以及教師專業(yè)技能水平等。其中，我們在對比A市高校羽毛球教師隊伍中能夠得到：A市高校羽毛球師資規(guī)模很難能夠滿足學(xué)生課外羽毛球活動開展的現(xiàn)狀。平均來講，各個學(xué)校羽毛球教師平均人數(shù)為1.6人，教師繁重的課內(nèi)教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致羽毛球體育教師很少有時間能夠給學(xué)生課外羽毛球活動開展情況提供指導(dǎo)。另外，在任職期間，考慮到體育教師存在專項重疊的問題。不過，部分教師專業(yè)技術(shù)水平有限，在羽毛球運動動作技術(shù)要領(lǐng)上存在著不規(guī)范的情況，使得教師在羽毛球知識以及專業(yè)技能認知上存在較大的差距，并且在教學(xué)模式上也存在很大的不同。

三、研究建議

（一）結(jié)論

第一，這些年發(fā)展中，A市大學(xué)生課外羽毛球活動發(fā)展呈現(xiàn)出良好的趨勢，參與人數(shù)不斷增加。第二，A市各大高校中，供學(xué)生活動的課外羽毛球活動場地相對有限，特別是室內(nèi)場地。缺乏硬件設(shè)施，對羽毛球運動發(fā)展產(chǎn)生制約性影響。第三，羽毛球設(shè)備價格較高，也將會不同程度制約大學(xué)生開展課外羽毛球活動的興趣。第四，校園內(nèi)羽毛球協(xié)會發(fā)展火爆，為在全校范圍內(nèi)營造良好鍛煉氛圍、激發(fā)學(xué)生羽毛球運動熱情提供了良好的發(fā)展環(huán)境。第五，師資力量不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)有待完善。羽毛球教師相關(guān)理論及專業(yè)技能水平不高，缺乏完善的動作規(guī)范。

（二）建議

第一，召開“羽毛球運動文化節(jié)”，在全校范圍內(nèi)加大宣傳，增強學(xué)生對課外羽毛球活動的參與熱情，增進彼此交流與學(xué)習(xí)。第二，增加專項資金投入，加強專業(yè)羽毛球場地建設(shè)，提升場地利用效率。第三，做好對羽毛球教師的培訓(xùn)工作，提升教師的專業(yè)技能水平。第四，在保證日常教學(xué)活動正常開展前提下，做好學(xué)校羽毛球場館管理及日常使用工作，將開放時間延長，從而引導(dǎo)更多的學(xué)生能夠參與到體育鍛煉之中，提升學(xué)生綜合發(fā)展能力。

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