段素芬

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)科護理人員;妊娠合并癥;母乳喂養(yǎng);認知

【中圖分類號】R821.4+1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）05-0212-02

母乳喂養(yǎng)對新生兒的發(fā)育非常重要，母乳可為新生兒提供均衡營養(yǎng)，促進胎兒頭腦和身體發(fā)育，同時提升產(chǎn)后康復速度，對母嬰均有助益。臨床統(tǒng)計調(diào)查發(fā)現(xiàn)，妊娠合并癥產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)率較低，其原因在于產(chǎn)婦擔憂自身疾病會對乳汁造成影響，采用奶粉等替代母乳進行喂養(yǎng)。想要提升妊娠合并癥產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)的認知，需從產(chǎn)科護理人員的專業(yè)素養(yǎng)著手，對產(chǎn)婦進行健康教育和心理疏導，提升母乳喂養(yǎng)率[1]。本文分析了產(chǎn)科護理人員對妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)認知所實施的措施和護理效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

本次研究時間為2017年4月～2019年2月，研究病例選取90例妊娠合并癥產(chǎn)婦，產(chǎn)婦均在我院接受產(chǎn)檢和分娩，其中初產(chǎn)婦63例，經(jīng)產(chǎn)婦27例;分娩方式如下：自然分娩59例，剖宮產(chǎn)31例。產(chǎn)婦意識清楚，均同意參與本次研究，所有胎兒發(fā)育良好，無先天性疾病、巨大兒等情況。按照雙色球分組方式將產(chǎn)婦分為試驗組和對照組各45例，試驗組的年齡為（28.3±0.6）歲，孕周為（39.1±0.6）周;對照組產(chǎn)婦的年齡為（29.3±0.5）歲，孕周為（39.6±0.2）周，兩組孕婦的年齡、孕周等數(shù)據(jù)相比P>0.05。

1.2護理方法

對照組產(chǎn)婦給予常規(guī)護理指導，護士要在產(chǎn)后給予母乳喂養(yǎng)指導和護理，產(chǎn)婦與新生兒要早接觸、早喂養(yǎng)，向產(chǎn)婦發(fā)放母乳喂養(yǎng)知識手冊。

試驗組由產(chǎn)科護理人員實施護理措施，在護理前對產(chǎn)科護理人員進行評估與培訓，強化其對母乳喂養(yǎng)知識的了解，基于產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識的了解程度制定針對性的護理措施。①心理護理。妊娠合并癥產(chǎn)婦在圍產(chǎn)期會出現(xiàn)較為嚴重的焦慮、緊張等負面情緒，不僅困擾產(chǎn)婦自身，對新生兒也會產(chǎn)生一定影響。護士要注意把握產(chǎn)婦的負面情緒，結(jié)合狀態(tài)和需求對產(chǎn)婦進行心理疏導。評估產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)的認知程度，分析焦慮原因，進行個性化、系統(tǒng)化的解答，減輕產(chǎn)婦的不良情緒[2]。采取多種積極措施來提升產(chǎn)婦的積極情緒，放松心態(tài)，使產(chǎn)婦認識到自身疾病因素不會對母乳產(chǎn)生任何影響，母乳對新生兒的益處，幫助產(chǎn)婦調(diào)節(jié)好自身心態(tài)，盡快適應母親角色。②產(chǎn)前健康教育。在產(chǎn)婦分娩前3個月講解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢，母乳喂養(yǎng)不僅能夠建立親密的母嬰關(guān)系，還能夠促進產(chǎn)婦心態(tài)改善和新生兒智力發(fā)育。做好產(chǎn)前乳房準備，為分娩后母乳喂養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。產(chǎn)婦的心理狀態(tài)直接影響著母乳喂養(yǎng)信心和乳汁分泌，因此要將心理護理與健康教育相結(jié)合，給予充分的心理支持[3]。③產(chǎn)后健康教育。產(chǎn)婦教育的內(nèi)容包含飲食護理、乳房護理和早期泌知識普及等[4]。產(chǎn)婦在分娩后的飲食關(guān)系著自身健康和泌乳量，要增強產(chǎn)后營養(yǎng)供應，給予科學飲食。分娩后24h可使用清粥、湯面等，康復后給恢復正常、多樣化的飲食。加強產(chǎn)后乳房護理，避免出現(xiàn)乳腺管阻塞、乳腺炎等，提升產(chǎn)婦對乳房護理的重要性認識。宣講早期泌乳的方式，促進母乳分泌。

1.3評價指標

制定母乳喂養(yǎng)認知評定量表，用于評估產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)的認知程度，總分為100分，分值越高表示對母乳喂養(yǎng)知識掌握越好。在產(chǎn)婦出院前統(tǒng)計母乳喂養(yǎng)率。

1.4統(tǒng)計學方法

本次護理研究分析所涉及的數(shù)據(jù)均選擇軟件包SPSS21.0來分析與檢驗，計數(shù)資料表示為（率），計量資料表示為（-x±s），組間差異用X2和t進行檢驗，若檢驗結(jié)果P<0.05可認定數(shù)據(jù)有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

試驗組母乳喂養(yǎng)41例，喂養(yǎng)率為91.11%，對照組母乳喂養(yǎng)32例，喂養(yǎng)率為71.11%，試驗組母乳喂養(yǎng)率高，X2=12.05，P<0.05;試驗組產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)掌握評分高，詳見表1。

表1 兩組產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識的掌握情況評分（分，-x±s）

3 討論

現(xiàn)代醫(yī)院研究發(fā)現(xiàn)，母乳喂養(yǎng)具有非常多的優(yōu)勢，因此提倡母乳喂養(yǎng)，但對于妊娠合并癥這一特殊產(chǎn)婦而言，擔憂自身疾病會影響母乳喂養(yǎng)，因此會選擇奶粉等乳制品代替母乳喂養(yǎng)。任何一種乳制品均無法替代母乳，長期會影響新生兒的免疫能力和機體發(fā)育。想要提升妊娠合并癥產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)率，需糾正其錯誤認知，提升對母乳喂養(yǎng)知識的掌握程度，主動進行母乳喂養(yǎng)。

產(chǎn)科護理人員專業(yè)素養(yǎng)高，對母乳喂養(yǎng)知識掌握好，通過產(chǎn)科護理人員對妊娠合并癥產(chǎn)婦進行健康教育和心理疏導，可顯著提升產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識的認知。從本次研究數(shù)據(jù)分析可見，試驗組產(chǎn)婦在產(chǎn)科護理人員的心理疏導和健康教育后，產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)知識掌握評分高，母乳喂養(yǎng)率高，表明產(chǎn)科護理人員在提高母乳喂養(yǎng)率中取得了積極的護理價值。心理疏導和健康教育增加了護患之間的溝通和交流，有助于減輕產(chǎn)婦的身心負擔;糾正產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)的錯誤認知，使產(chǎn)婦認同母乳喂養(yǎng)，主動進行母乳喂養(yǎng)，更好的發(fā)揮護理效果。

綜上，產(chǎn)科護理人員在提升妊娠合并癥長產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)中取得了積極的護理效果，護理措施值得應用。

參考文獻

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