翟玉芝

摘要：新媒體時(shí)代下，高職大學(xué)生會(huì)通過多個(gè)渠道獲取自己想要的信息，但信息的數(shù)量太多太雜，思想政治教育工作顯得至關(guān)重要。為了應(yīng)和新媒體時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，高職學(xué)校的管理者和老師要共同努力，迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，促進(jìn)我國教育事業(yè)更上一層樓。本文就新媒體時(shí)代下高職大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并給出幾點(diǎn)對(duì)策，加以探討。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代 高職大學(xué)生思想政治教育 挑戰(zhàn)及對(duì)策

引言

隨著新媒體的盛行，高職大學(xué)生可以輕易地從網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)渠道中獲取想要的信息，這對(duì)高職大學(xué)生的思想政治教育工作提出了很大地挑戰(zhàn)。思想政治教育工作，在此的作用是為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生無論是生活還是學(xué)習(xí)都是朝著健康的方向發(fā)展。為了響應(yīng)國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才理念的號(hào)召，高職院校的管理者要緊抓時(shí)勢，將新媒體技術(shù)融合到教育工作中，大力開展思想政治教育，為祖國的進(jìn)步添磚加瓦。

一、新媒體給高職大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

（一）為思想政治教育的開展提供了高效的信息發(fā)布平臺(tái)

新媒體時(shí)代信息傳播的便利性已經(jīng)不言而喻，人們隨時(shí)隨地可以拿起手機(jī)獲取到最新的時(shí)訊消息，同時(shí)自己的生活狀態(tài)和心情都可以實(shí)時(shí)分享到社交平臺(tái)。高?？梢郧擅罾眠@一點(diǎn)，將思想政治教育的基礎(chǔ)知識(shí)和趣味性活動(dòng)散播到這些平臺(tái)中，比如QQ微信等，學(xué)生對(duì)這些的興趣當(dāng)然比課本要好的多，思想政治教育工作借此可以更好的滲透到學(xué)生的生活中，潛移默化中加深他們的思想政治理念。

（二）新媒體為高職大學(xué)生群體的社會(huì)交往搭建了廣闊的平臺(tái)

相應(yīng)的，學(xué)生和學(xué)生的家長跟老師之間的交流也可以通過這些多媒體平臺(tái)變得更加密切，家長可以通過微信群QQ群的方式及時(shí)匯報(bào)孩子的生活狀況和學(xué)習(xí)程度，而老師也會(huì)將教學(xué)成果通知給家長，雙方的信息交流實(shí)效性，間接促進(jìn)了孩子的成長，為思想政治教育工作進(jìn)行了良好的鋪墊。

二、新媒體時(shí)代高職大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育內(nèi)容范圍受到影響

目前，我們迎來了新媒體時(shí)代，高職大學(xué)生獲取知識(shí)的平臺(tái)不斷擴(kuò)展主要變成了QQ、微信，以及微博等形式。學(xué)生可以通過這些新媒體平臺(tái)獲取很多知識(shí)。由于信息獲取十分便利，教師從單一的知識(shí)講授者逐漸變成了學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，學(xué)生對(duì)于自己想要獲取的知識(shí)會(huì)自主查詢，不再是單純的在課上聽老師講，這種特性就需要校方和老師做好統(tǒng)籌規(guī)劃，及時(shí)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，靈活運(yùn)用新媒體技術(shù)，將教學(xué)工作做好，保證學(xué)生的健康發(fā)展。從目前的情況來看，高校在思想政治教育的教育內(nèi)容、教育形式和手段方面還存在一些問題，例如思想政治教育的載體和平臺(tái)較少，教育方法缺乏多樣性和創(chuàng)新性，思想政治教育工作的內(nèi)容和形式缺少吸引力和感染力，不適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展等。

（二）高職大學(xué)生思想政治工作開展難度較大

新媒體提供給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間，當(dāng)代的高職大學(xué)生不僅從書本獲取知識(shí)，他們也從新媒體中獲取信息和知識(shí)。新媒體這把雙刃劍使高職教師的傳統(tǒng)教育方法也受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致了高職大學(xué)生思想教育工作的難度大大提升。并且對(duì)于老師來說，不同于年輕的大學(xué)生，老師們對(duì)于電子信息技術(shù)和多媒體掌握的并不熟練，諸如手機(jī)上繁雜的功能也探索不深，教師們必須熟練運(yùn)用此類新技術(shù)，才能將新的教育方針落實(shí)，才能有效的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓思想政治教育工作順利的展開。

（三）教師對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的不重視

隨著文化多元化的發(fā)展趨勢以及人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，國家對(duì)于人才的需求量呈現(xiàn)一個(gè)上漲趨勢，人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化著。隨著新課標(biāo)改革的發(fā)展推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育成為新課改下強(qiáng)有力的優(yōu)化舉措。然而現(xiàn)階段，一些教師對(duì)于學(xué)生思想政治教育意識(shí)較弱，固步自封，不緊跟教育發(fā)展的腳步，缺乏良好的思想政治工作教育知識(shí)儲(chǔ)備，沒能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)探索適合學(xué)生發(fā)展需求的思想政治教育模式，使得大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量大打折扣，不利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思想政治教育內(nèi)容理解與深化，對(duì)于學(xué)生良好的發(fā)展造成了一定程度的阻滯。

三、新媒體時(shí)代高職大學(xué)生思想政治教育有效開展策略分析

（一）提高對(duì)各類新媒體信息的辨別和自我判斷能力

雖然信息的獲取十分便利，但其組成必然良莠不齊，高職學(xué)生也缺乏篩選和判斷信息好壞的能力，這時(shí)校方和教師就有必要加以引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用新媒體設(shè)備。教師教學(xué)的點(diǎn)變得很明確，必須教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)有害信息，對(duì)于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)必須摒棄，自身具備自主分析問題和思考的意識(shí)，積極組織同學(xué)進(jìn)行討論，得出解決辦法。凡事不能只看事物的表面，要去思考和分析多種觀點(diǎn)看到問題的本質(zhì)，在眾說紛紜的網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)中找到正確的觀點(diǎn)，并保持清醒的認(rèn)知，學(xué)會(huì)綜合分析網(wǎng)上的種種觀點(diǎn)。只有不斷提高自己的判斷能力才能不被那些有害的信息所迷惑，從而真正地提升自己的思想教育深度。

（二）高職教師需提升自身綜合素質(zhì)

大學(xué)生借助多媒體技術(shù)和廣闊的交流平臺(tái)，可以獲取大量的信息，教師不再是課堂的主導(dǎo)，學(xué)生會(huì)嘗試自主學(xué)習(xí)，提前獲取思想政治方面的理論知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)，教師可以順勢改變教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，幫助其篩選獲取到的知識(shí)，讓他們?cè)诜彪s的知識(shí)訊息中獲取到有用的模塊，發(fā)揮出教師在微媒體時(shí)代的作用。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，教師在微媒體社交軟件上也要扮演著學(xué)生朋友的角色，必須以平等的姿態(tài)，主動(dòng)與大學(xué)生進(jìn)行交流，在學(xué)生感興趣的話題中獲取的他們的學(xué)習(xí)狀況和思想形態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑難便可針對(duì)性的及時(shí)解決，同時(shí)也可以讓課程設(shè)置更加具有目的性，契合大學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)在專業(yè)人才的篩選上也要嚴(yán)格把控，保證思想政治教育工作的老師具有專業(yè)的技能，和良好的實(shí)際操作能力，為學(xué)生負(fù)責(zé)。

（三）學(xué)校加大新媒體背景下思想政治教育工作參與力度

學(xué)校具備宏觀調(diào)控的重要作用，應(yīng)積極發(fā)揮其職能，加大對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的重視程度，為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第一，學(xué)校應(yīng)該增加對(duì)于思想政治教育事業(yè)的財(cái)政投入，例如積極引進(jìn)新媒體設(shè)備，定期開展新媒體下大學(xué)生思想政治教育知識(shí)講座，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，另一方面，學(xué)校應(yīng)積極關(guān)心學(xué)生個(gè)人思想政治教育實(shí)施情況，維護(hù)學(xué)生的基本權(quán)益，增加學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)以及生活的幸福感，促進(jìn)學(xué)生更好的投身到學(xué)習(xí)中發(fā)光發(fā)熱。第二學(xué)校應(yīng)該加大督查力度，確保新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育各環(huán)節(jié)順利緊湊開展，各模塊各司其職又相互合作，學(xué)校積極開展相關(guān)思想政治教育的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，切實(shí)保障學(xué)生更快更好的發(fā)展。

四、結(jié)語

新媒體時(shí)代是信息高度集中的時(shí)代，高職大學(xué)生會(huì)借助其獲取到大量的信息，校方和老師則需要不斷提升自己業(yè)務(wù)水平和自身綜合素質(zhì)，將新媒體和課堂教育有效結(jié)合，真正的讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的魅力，感悟到思想政治教育的精神，才能切實(shí)地提高大學(xué)生的思想政治水平，達(dá)到教育的真正目的，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才。

參考文獻(xiàn)

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