王月冰

一個原本只喜歡玩游戲的八九歲少年，有一天突然頭頭是道地向你講述皇后的鳳冠上為什么沒有“鳳”以及“鳳冠霞帔”的來歷，你驚不驚喜？意不意外？而他發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變，只是因為家長做了一件事——

從一個被拍賣出2.943億港元的天價盤子開始，武哥把孩子們引到了博物館

武哥是我兒子同學(xué)小辰的爸爸，在家做自媒體。新冠肺炎疫情期間，我們這些家長陸續(xù)上班，但孩子們沒上學(xué)，一個個神獸般折騰。武哥自告奮勇，說小區(qū)和小辰同班的幾個孩子白天可以送到他那兒。

于是，我兒子和其他3個同學(xué)都被送到武哥那兒。這樣，武哥在工作之余要管理5個八九歲的“神獸”。我們都替他捏把汗，他倒是很開心，說他想到一個在線親子項目，正好趁這機會拿孩子們試一下。

這個親子項目叫“宅在家里帶孩子逛全球博物館”。武哥說，我們這代人缺乏美感和藝術(shù)教育，活得枯燥乏味，連家中裝修都千篇一律。而現(xiàn)在的孩子們有條件追求更高層次的精神享受，我們應(yīng)該從小引導(dǎo)他們。

“宅在家里帶孩子逛全球博物館”，從一個盤子開始。當(dāng)然，這不是一個普通的盤子，它在香港被拍賣出了2.943億港元的天價。

武哥把這個盤子的圖片打印出來，分給每個孩子一張。3億港元是個什么概念？如果買房能買多少套？買車能買多少輛，能從哪兒排到哪兒？買孩子們喜歡吃的零食，又能買多少？武哥和孩子們一起拿著計算器摁來摁去，結(jié)果驚人。于是，一雙雙小眼睛盯著紙上這個不起眼的盤子，充滿了好奇和疑惑——它是一個神盤嗎？為什么會這么值錢？

吊足了孩子們的胃口，武哥帶著他們從大英博物館到大阪市立東洋陶瓷美術(shù)館、臺北鴻禧美術(shù)館，再到上海博物館、中國國家博物館，一個一個地逛，尋找這些館里那個昂貴盤子的兄弟姐妹們，看它們在世界各地如何驚艷全人類。

逛完之后，孩子們知道了，它們叫汝瓷，是北宋專供皇室用的高檔瓷器，而那個神秘的盤子有一個很有文化味道的名字——筆洗。筆洗又是什么？查一下就知道了——一個洗毛筆的盤子。為什么這么貴？它是如何制造出來的？到底美在哪兒？武哥又帶孩子們?nèi)ト甏刹┪镳^里尋找答案。

原來，汝瓷承載了幾代皇帝完美的夢想，它們的出世建立在無數(shù)次失敗與精益求精的基礎(chǔ)上，它們身上那些開片，原本是缺陷，是一種釉病，工匠們卻巧妙地把這種缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)榫澜^倫的優(yōu)勢。了解到這些，孩子們目瞪口呆、佩服、若有所思，每個人想到的也許都不同，但他們腦袋里的某種思維開始開竅，也像汝瓷上美麗的開片一樣緩慢綻放出神奇力量。

博物館講解員說，顏色，是汝瓷最為引人的神秘之處。武哥在優(yōu)質(zhì)電腦顯示器上把一個個汝瓷放大，要孩子們說是什么顏色。藍色？綠色？灰色？都不對，古人稱之為天青色?！坝赀^青天云破處，這般顏色做將來?！边@是五代時期一位皇帝的詩作，他偶然見到天空大雨過后云破之處的一抹青，覺得特別美，決意要把這抹青燒到瓷器上，且要求這種瓷器“青如天、明如鏡、薄如紙、聲如罄”。這位皇帝是否夢想成真我們不知道，因為他燒的瓷器沒有一件流傳下來。但到了一百多年后的宋朝，又有一位皇帝有了同樣的夢，并且終于在瓷器上燒制出了這抹天青色。

為了一抹生動的顏色，古人花費了一百多年的努力。孩子們再次被震撼：“我們現(xiàn)在還能在雨后看到那抹天青色嗎？”武哥說：“不知道，也許可遇不可求，你們可以找找?！庇谑?，只要是雨后，5個小家伙就爬到樓頂去看天空，去尋覓云破處的那抹青色。

就這樣，5個“神獸”被武哥帶入了博物館天地。為了穩(wěn)住他們剛剛萌發(fā)的這點興趣，武哥又選了一部非常精彩的紀(jì)錄片《如果國寶會說話》，讓孩子們觀看。這部紀(jì)錄片每集5分鐘，一件國寶一個故事，神秘有趣，旁白賣萌，非常對孩子們的胃口。

靜靜陳列在博物館里的國寶們，傳遞著浩瀚如星空般的故事與文化，看上去生硬的博物館，原來是一位經(jīng)歷豐富的老神仙，他能講很多鮮活的故事，這些故事里有人類的智慧、強大的信仰、不朽的精神、燦爛的文明。

“其實，全世界有很多很多的博物館，就像有很多很多位這樣的老神仙，他們揣著無數(shù)的寶貝和故事?！痹谖涓绲闹v述中，孩子們完全著迷了，他們迫切想去世界各地的博物館探視那些神奇的寶貝，挖掘背后的故事。

宅在家里，通過三個渠道帶孩子逛全球博物館

周末，兒子和我們一起宅在家，他沒有像之前那樣只顧著看動畫片和玩手機游戲，而是提出要逛博物館：“武伯伯說的，全球的博物館可以在家里隨意逛。”

根據(jù)武哥告訴我的，我讓孩子在家中從三個渠道來逛博物館：第一，我下載了一些關(guān)于博物館的紀(jì)錄片，如《我在故宮修文物》《敦煌莫高窟》《奇趣美術(shù)館》《愛丁堡爺爺?shù)牟┪镳^奇妙夜》《生命博物館》等。第二，買來一些關(guān)于博物館的書籍和DVD，如《世界博物館》《俄羅斯冬宮博物館》等。第三，找到一些博物館發(fā)燒友的論壇和社群，加入進去，從大家所發(fā)的圖片和熱火朝天的討論中去感受博物館文化。這三種方式各有特點，孩子可以自己選擇。

逛了一段時間后，兒子驚訝地告訴我，原來手機游戲里很多元素都來自博物館寶物們背后的故事，但現(xiàn)實比游戲更有意思，因為從那些寶物的各種細(xì)節(jié)里，能看到活生生的情感。

有一天，我在追劇時，看到皇后的鳳冠沒有鳳，覺得很奇怪。兒子笑了，得意地跟我解釋：“媽，你看的是隋朝故事，那時裝飾崇尚從自然環(huán)境中取材，花草樹木、飛禽走獸，連核心組件都是花樹，比如著名的蕭后冠，就是由13棵花樹組成的。你知道蕭后是誰吧？”看我搖頭，他更得意，“隋煬帝的皇后啊。”皇后的帽子上沒有鳳，那為什么會有“鳳冠霞帔”這個詞呢？他又“呵呵”笑，說：“鳳冠霞帔這個詞出自元朝，在隋朝之后幾百年呢。”很顯然，這些都是他逛博物館時了解到的。

又有一天，兒子突然對我說：“媽，我想當(dāng)建筑設(shè)計師?！蔽掖蟪砸惑@，他怎么突然有這么宏大的理想了？原來他看了《貝聿銘的光影傳奇 伊斯蘭博物館》這部紀(jì)錄片，深感震撼，由此把心中的偶像由某位游戲人物換成了貝聿銘。

如今，跟孩子聊天，我能明顯感覺到他知識儲存和思維方式的更新?lián)Q代，也突然覺得他似乎多了某種特別好的氣質(zhì)。陳丹青說：“人到了美術(shù)館會好看起來?！笨磥?，逛多了博物館的孩子，也會特別好看。

如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達給我們提供了坐在家里也能讓孩子走進全球博物館的機會，那我們何樂而不為呢？

【編輯：潘金瑞】