本刊編輯部

說到家庭教育，不少家長認為，家庭教育就是抓孩子的學習，在考試中取得好成績。其實，學習課本知識只是教育的一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的綜合素質才是家長的主要責任。那么，家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的綜合素質？讓我們來看看智慧老爸武哥在疫情期間帶孩子們做了些什么吧。

新冠肺炎疫情期間，學校不開學，孩子們都宅在家里，頗難管理。小辰的爸爸武哥自告奮勇，愿意照顧小辰等5個八九歲大的“神獸”。家長們都為武哥捏了一把汗，可是武哥氣定神閑，第一天就把孩子們治得服服帖帖。

武哥從網上下載一張瓷盤的照片，打印出來，每個孩子發(fā)一張。他告訴孩子們，這個看起來破舊的盤子在香港拍賣行拍出了2.943億港元天價。然后他讓孩子們計算，2.943億港元能買多少零食、多少輛車、多少套房子。

孩子們驚呆了：一個破盤子，為什么能值這么多錢？

此時，武哥亮出了底牌：這是宋朝的汝瓷，國寶。接下來的幾天，武哥帶著孩子們，利用網絡參觀了英國的大英博物館、日本的東洋陶瓷美術館，中國的國家博物館、上海博物館、臺北鴻禧美術館等，找到了好幾個同樣價值連城的汝瓷作品。

武哥告訴孩子們，汝瓷是北宋專供皇室用的高檔瓷器，研制歷史長達百年，寄托了幾代皇帝的美麗夢想和工匠們百折不撓的求索精神……一個話題帶出十個話題，孩子們在不知不覺中知道了什么是文物，隋朝皇后的鳳冠上為什么沒有鳳凰圖案，為什么到了元朝，鳳冠叫“鳳冠霞帔”……

武哥輕而易舉地給孩子們打開了一扇窗，讓孩子們沐浴了不一樣的風，讓孩子們學到了知識，而且樂此不疲。孩子們回到各自的家，都讓家長刮目相看。幾天下來，孩子們的氣質居然都有了變化。

為什么會如此神奇？武哥借用著名畫家陳丹青的話來解釋：“人到了美術館會好看起來。”意思是說，環(huán)境能改善人的氣質。

武哥的做法不僅讓孩子大開眼界，而且對家長起到了示范作用。如今網絡如此發(fā)達，為什么不善加利用，多給孩子打開幾扇窗呢？除了文物鑒賞，您還能想到什么？歡迎通過本刊微信公眾號參與討論。

【編輯：陳彤】