楊慶

摘 要：新時(shí)期，國家和政府對于高校教育工作的重視程度不斷提升，同時(shí)也出臺了相關(guān)政策予以支持和鼓勵(lì)高校教育工作的開展。在高校教育過程中，不僅要做好對學(xué)生的理論知識和專業(yè)素質(zhì)的教育引導(dǎo)，同時(shí)還要結(jié)合高校學(xué)生的政治素養(yǎng)進(jìn)行政治思想方面的教育。這對于高校政治輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了相關(guān)要求，如何來強(qiáng)化高校政治輔導(dǎo)員的素質(zhì)是值得分析的問題，基于此，本文結(jié)合新形勢下強(qiáng)化高校政治輔導(dǎo)員素質(zhì)方面的問題展開了研究分析。

關(guān)鍵詞：新形勢;強(qiáng)化;高校政治輔導(dǎo)員;素質(zhì);思考核心

高校政治輔導(dǎo)員對于學(xué)生的綜合發(fā)展及素質(zhì)提升有十分重要的作用。高校開展教育工作，不僅要做好對學(xué)生理論知識的教育培訓(xùn)，還要積極增強(qiáng)學(xué)生的政治思想觀點(diǎn)及立場，以此來提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)，本文闡述了高校輔導(dǎo)員的角色定位，并分析了高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，提出強(qiáng)化高校政治輔導(dǎo)員素質(zhì)的策略。

1 高校輔導(dǎo)員的角色定位

高校教育工作，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有十分重要的作用，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)要做好對學(xué)生的輔導(dǎo)和教育工作。當(dāng)前時(shí)期，很多輔導(dǎo)員往往對于學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)有較為重要的關(guān)注，對學(xué)生政治思想問題不關(guān)注，甚至對學(xué)生出現(xiàn)的相關(guān)思想問題難以做出有效的解答。部分高校輔導(dǎo)員所需要處理的事務(wù)性工作較多，片面的以行政工作為主，忽視政治思想工作，往往采取豐富多樣的形式進(jìn)行政治教育，但其實(shí)開展的活動品味不高層次，不深入，導(dǎo)致政治思想教育效果不足，這對于高校的政治教育來說是一種不良的現(xiàn)象。

高校政治輔導(dǎo)員對于高校學(xué)生的綜合發(fā)展和政治思想意識的進(jìn)步有十分重要的作用，對于黨和國家教育政策及方針的貫徹和落實(shí)也起到十分重要的作用。很多學(xué)生及家長對于輔導(dǎo)員的工作往往有較為片面的認(rèn)識，僅僅是將其看作一種班級管理者的角色，導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)造性和主動性難以有效發(fā)揮。實(shí)際上，說到輔導(dǎo)員的政治工作，涉及面廣，不僅是學(xué)生成長的引導(dǎo)者，同時(shí)還要對學(xué)生的心理及政治意識做出積極有效的引導(dǎo)，高校教育中應(yīng)該要積極發(fā)揮出輔導(dǎo)員的這些作用，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

2 高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

高校學(xué)生是未來祖國發(fā)展和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。在我國日益發(fā)展的時(shí)代，只有具高素質(zhì)復(fù)合型人才才能夠?yàn)樯鐣l(fā)展提供源源不斷的動力。輔導(dǎo)員是學(xué)成長進(jìn)步的園丁，應(yīng)當(dāng)要積極發(fā)揮出自身的先進(jìn)榜樣作用，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)和管理以及服務(wù)，對于高校學(xué)生來說高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)要具備以下素養(yǎng)：

1）政治素養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)要有鮮明的政治立場和堅(jiān)定的戰(zhàn)略信念，自身要具備較高的政治覺悟，要對馬列主義和毛澤東思想等政治理念及我國的政策方針有較深的理解，才能夠在自身的工作過程中有十分積極的表現(xiàn)。只有具備了相關(guān)素質(zhì)，才能夠運(yùn)用馬列主義和毛澤東思想等政治觀點(diǎn)及方法來對學(xué)生進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的政治辨別能力，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員作為引路人，要時(shí)刻把握學(xué)生的思想狀態(tài)，要有敏銳的政治洞察力，防患于未然。

2）道德素養(yǎng)。開展政治教育，輔導(dǎo)員必須具有高尚的道德素養(yǎng)。輔導(dǎo)員作為培養(yǎng)社會型人才的主力軍，在大學(xué)生思想品德教育的過程中起了至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員要適應(yīng)社會的發(fā)展，必須針對性的提升相關(guān)素養(yǎng)，用自己高尚的人格和美好情操來感染學(xué)生，有愛心、知奉獻(xiàn)，公正廉潔，作風(fēng)正派，以身作則，俗話說“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。”輔導(dǎo)員要依靠個(gè)人的言行和魅力來影響和感召學(xué)生，而不僅是靠發(fā)布施令。

3）良好的心理素養(yǎng)。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員既是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，又是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。因此提高和培養(yǎng)輔導(dǎo)員心理素質(zhì)是當(dāng)前培養(yǎng)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的迫切需要。輔導(dǎo)員所帶學(xué)生基數(shù)大，工作任務(wù)繁雜，工作壓力大，需要處理各類突發(fā)狀況，如果不能及時(shí)疏導(dǎo)內(nèi)心的焦躁不安、情緒低落等不良因素，將直接影響輔導(dǎo)員的身心健康，一個(gè)身心不健康的輔導(dǎo)員不可能帶出一支健康優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍。因此，輔導(dǎo)員要不斷調(diào)整提升自身的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以應(yīng)對復(fù)雜多變的工作環(huán)境。

3 新形勢下強(qiáng)化高校政治輔導(dǎo)員素質(zhì)的策略

1）優(yōu)化政治輔導(dǎo)員的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，對于學(xué)生的成長有十分重大的影響，在進(jìn)行高校政治輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建構(gòu)上應(yīng)該要結(jié)合學(xué)校及相關(guān)教育部門的招聘規(guī)劃，向全國采取公開招聘的方式，結(jié)合學(xué)校人事部以及學(xué)生工作部和相關(guān)院系的實(shí)際需求，對應(yīng)聘教師進(jìn)行筆試、面試，并注重選擇政治強(qiáng)、學(xué)歷高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入到學(xué)生政治教育隊(duì)伍中來。這對輔導(dǎo)員隊(duì)伍優(yōu)化和創(chuàng)新，開展更加高效的思想政治工作，提升高校學(xué)生的政治素養(yǎng)有重要作用。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。高校政治輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中具有重要作用，高校政治輔導(dǎo)員的思想理論水平和科學(xué)文化素質(zhì)，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升具有十分重要的影響，高校政治輔導(dǎo)員不僅自身要具備專業(yè)知識，同時(shí)還要結(jié)合院系及相關(guān)專業(yè)的實(shí)際需求，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，要結(jié)合思想政治政策以及學(xué)校教育方面的規(guī)劃，不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)知識和技能，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)際上，很多高校輔導(dǎo)員往往是從大學(xué)畢業(yè)后就從事思想政治工作，單純在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的思想政治知識和管理經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以開展高效的政治工作。所以院系應(yīng)當(dāng)要組織開展政治提升方面的相關(guān)培訓(xùn)，可以采取上黨課，舉辦專題講座以及組織開展思想政治工作研討會等多樣化的方式，以此增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對政治觀點(diǎn)和政治方法的綜合把握，為提高高校政治輔導(dǎo)員的政治理論水平和理論修養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

3）重視高校輔導(dǎo)員的思想政治工作。高校輔導(dǎo)員對于學(xué)生的思想政治素養(yǎng)提升有十分重要的作用，高校輔導(dǎo)員不僅要關(guān)心學(xué)生的成長，同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生的生活以及實(shí)習(xí)工作做出有效的指導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員屬于學(xué)校的管理范圍，所以院系應(yīng)當(dāng)要結(jié)合輔導(dǎo)員的工作做出相應(yīng)的指導(dǎo)和管理，相關(guān)負(fù)責(zé)人要做好對高校輔導(dǎo)員的思想政治培育和價(jià)值觀教育，讓輔導(dǎo)員在實(shí)際教育輔導(dǎo)學(xué)生的過程中感受到自身的價(jià)值，從而增強(qiáng)輔導(dǎo)員勇于奉獻(xiàn)熱愛工作的精神。另外，要結(jié)合高校輔導(dǎo)員的工作增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的工作自信心，不斷提升高校輔導(dǎo)員的工作熱情和使命感。

4 結(jié)語

總體來說，為了保證高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，要嚴(yán)格選拔制度，擇優(yōu)選擇綜合能力強(qiáng)的人員，以此優(yōu)化輔導(dǎo)員的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍成為充滿活力的活水源。高校輔導(dǎo)員在工作中要發(fā)揮出自身的作用和價(jià)值，具備堅(jiān)定的政治素養(yǎng)、高尚的道德情操和良好的心理素養(yǎng)，以立德樹人為根本，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程中，在工作中與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，提升自己的綜合素質(zhì)。高校要提升輔導(dǎo)員工作的積極性和主動性，重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培育，注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)要注重精神獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員走職業(yè)化道路，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。

參考文獻(xiàn)

[1]黃鵬艷，霍芷薇.高校輔導(dǎo)員專業(yè)化教育管理的實(shí)踐探討[J].智庫時(shí)代，2020（15）：209-210.

[2]楊建義，吳新菊.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員政治引領(lǐng)的任務(wù)、挑戰(zhàn)與提升路徑[J].思想理論教育，2020（04）：86-91.

[3]胡雪妍.談高校輔導(dǎo)員素質(zhì)與大學(xué)生思想教育的關(guān)系[J].中國農(nóng)村教育，2020（09）：13-14.

[4]周杰.核心素養(yǎng)視角下高校輔導(dǎo)員政策變遷述論——基于NVivo11的政策文本分析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2020，12（01）：16-23.

[5]伏云輝.個(gè)體成長視角下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的困境與出路——以云南師范大學(xué)為例[J].西部素質(zhì)教育，2020，6（06）：104-105.