梁麗

摘 要：本文對全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的概念以及重要性進行探究，進而從保障機制、人才培養(yǎng)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面提出其閱讀的推廣策略，以供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：全民閱讀;公共圖書館;地方文獻;閱讀推廣

地方文獻是公共圖書館內(nèi)部的重要館藏內(nèi)容，為了增加公共圖書館的基本作用和效益，吸引讀者，需要結(jié)合當?shù)乇尘皝韺崿F(xiàn)地方文獻的有效推廣。在社會主義發(fā)展的前提下，人們的精神生活得到良好的提升，因此想要實現(xiàn)全民閱讀，需要公共圖書館將地方文獻進行有效推廣，進入利用一定的方式構(gòu)建良好的閱讀文化氛圍，作為公共圖書館的主要組成部分，需要對地方文獻的涵義和意義進行研究，這樣才能夠保證其推廣的合理性。

1 地方文獻的概念簡介

地方文獻主要是結(jié)合地區(qū)特色，將該地區(qū)內(nèi)部的風俗人情、自然資源以及文化背景進行有效融合，然后以文字的方式記錄，進行宣傳和推廣。其主要是一個區(qū)域本質(zhì)的實際體現(xiàn)，對于該區(qū)域的政治建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展有著良好的綜合描述意義，相當于圖書館內(nèi)部的百科全書[1]。因此在地方文獻的發(fā)展過程中可以結(jié)合地域特色發(fā)展不同的政策和計劃，對該區(qū)域進行相關(guān)的歷史研究和分析。例如我國的湖南省長沙市瀏陽市的水文文化，境內(nèi)發(fā)育有瀏陽河、撈刀河、南川河三條水系。匯納1300多條支流，總長約2200余千米，分別匯入湘江。地方文獻完全可以將這種文化融入到地方文獻中，進而使更多的人了解該地區(qū)，有效促進區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展和文化作用。

2 地方文獻存在的重要性分析

公共圖書館是國家一種重要的公益性文化服務(wù)機構(gòu)，因此在國家教育的引導下與全民閱讀的背景下，圖書館應(yīng)當開展一些具有實際意義和目的的推廣工作來普及全民閱讀思想與重要性。其中在地方文獻的推廣中，需要結(jié)合自身文獻的特點與地區(qū)特點，并且將公共圖書館的服務(wù)領(lǐng)域加以擴展，這樣可以更加有效的進行閱讀推廣活動。而在公共圖書館中，想要發(fā)揮地方文獻的自身特色和作用，就必須將自身館藏的特點與特色充分表達出來，然后積極收集一些內(nèi)部的地方文獻，努力推廣地方文獻中的獨有特色，進而通過對推廣平臺的有效利用，可以加快地方文化的傳承范圍增加和發(fā)展。一般地方文獻都會作為資政的重要依據(jù)，也是我國地方傳統(tǒng)文化發(fā)展和傳承的重要手段[2]。因此對地方文獻的有效推廣，不僅可以有效保留我國地方區(qū)域的傳統(tǒng)文化，還能夠在文化的渲染下，提升國民文化素質(zhì)和歷史修養(yǎng)，增強公眾對于地區(qū)文化的認同感。

3 公共圖書館在全民閱讀背景下推廣地方文獻閱讀的有效策略

3.1 保障機制的建立

對于公共圖書館而言，其內(nèi)部的工作人員應(yīng)當認識到地方文獻的重要價值，并且需要將地方文獻的管理和推廣工作納入圖書館中心業(yè)務(wù)之內(nèi)，進而加強其對全面的推廣作用。因此公共圖書館應(yīng)當利用相關(guān)法律法規(guī)、政策和管理方式建立地方文獻的保障機制，并且需要落實地方文獻的保障制度，安排專業(yè)人員與文獻出版機構(gòu)進行有效的交流和對接，進而保證文獻在納入圖書館時的完整性和連續(xù)性。同時需要公共圖書館的工作人員適當?shù)慕M織一些文化推廣活動，利用自身的影響力促進各地民眾捐贈自身區(qū)域的地方文獻，保證地方文獻能夠長期、穩(wěn)定推廣，并由專業(yè)人員進行統(tǒng)一管理和規(guī)劃，建立專業(yè)的組織和協(xié)調(diào)團隊進行管理。

3.2 人才培養(yǎng)機制的建立

公共圖書館專業(yè)服務(wù)的程度很大方面都取決于圖書館工作人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)。并且地方文獻相關(guān)工作難以落實和進行的主要原因也是專業(yè)推廣和文獻內(nèi)容研究人員的極度缺失[3]。因此公共圖書館應(yīng)當認識到自身的情況和未來的發(fā)展方向，明確人才在地方文獻推廣工作中的重要意義，加強專業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓，并鼓勵工作人員能夠?qū)崿F(xiàn)自我高效學習，參加各種文獻研究培訓機構(gòu)等，也可以通過與一些專業(yè)人士之間的有效溝通來替身自身的業(yè)務(wù)水平，進而通過自身的學習情況來帶動整個團隊的學習和建設(shè)，不斷尋找和創(chuàng)新符合于自身的地方文獻推廣方式，進而實現(xiàn)地方文獻存在的重要價值。

3.3 參考咨詢服務(wù)的建立

對于文獻的參考咨詢服務(wù)而言，主要包含直接式和間接式兩種形式。對于直接式而言，是指工作人員能夠直接與讀者進行面對面的交流和溝通，主要包括文獻的查詢、文獻閱讀輔導以及問題的咨詢和解答等。而間接式服務(wù)主要是為了能夠更加便于讀者對于文獻的閱讀，為讀者建立和健全各種書籍和工具書，進而使讀者更加便捷的獲取文獻資料。因此公共圖書館工作人員不僅需要為讀者提供地方文獻方面的各種文字資料，還需要向讀者提供具有價值的地方文獻，對其進行更深層次的指導和研究[4]。另外如果想要做到創(chuàng)新，需要相關(guān)部門以咨詢服務(wù)的質(zhì)量為前提，對圖書館中的原始資料進行詳細分析與鑒別，然后對地方文獻進行整理和加工，進而做好文獻的推廣工作，這就需要更多的專業(yè)推廣人員，因此公共圖書館想要快速良好的發(fā)展，專業(yè)人才的重點培養(yǎng)就成為一種重要的發(fā)展因素，進而在專業(yè)人員的支持下，加強地方文獻的咨詢參考工作。

3.4 特殊數(shù)據(jù)庫的建立

全民閱讀背景為公共圖書館服務(wù)創(chuàng)建了更多的要求，因此需要圖書館實現(xiàn)信息和資源的共享，順應(yīng)時代的快速發(fā)展，加強對地方文獻的虛擬信息研發(fā)力度，建立完善、科學的地方文獻特色數(shù)據(jù)庫。在數(shù)據(jù)庫建立過程中公共圖書館應(yīng)當以目前已有的數(shù)據(jù)和信息為基礎(chǔ)，對地方文獻中的文化特色、美食文化、旅游文化以及社會文化等方面進行有效的加工和整理，進而利用這些地方特色來完成數(shù)據(jù)庫的建立，為公共圖書館提供豐富的文獻內(nèi)容和資源，進而為全面閱讀提供完整的文獻知識儲備。

3.5 互聯(lián)網(wǎng)平臺的建立

如果公共圖書館想要實現(xiàn)信息資源共享，需要建設(shè)科學的文獻網(wǎng)上平臺。對于地方文獻而言，其是當?shù)貓D書館的重要部分，以所在的圖書館為主體，然后將當?shù)氐某霭嫔?、檔案館以及博物館等存在單位融合在一起，通過這些單位建立良好的合作關(guān)系，建設(shè)具有實際應(yīng)用型的網(wǎng)絡(luò)文獻平臺。通過改平臺的建立可以通過各單位之間的融合減少地方文獻征集的壓力，并且可以使公共圖書館地方文獻的相關(guān)部門能夠快速掌握各個單位中的文獻資料，并且通過網(wǎng)絡(luò)平臺的共享機制，可以隨時了解當?shù)匚墨I出版的最新消息，為公共圖書館地方文獻的建設(shè)和推廣工作打下良好基礎(chǔ)。同時在平臺共享機制的背景下，可以為人民提供更多、更豐富的文獻資源與內(nèi)容，對于加強全民閱讀的效果有著良好的促進作用。

4 結(jié)語

綜上所述，本文對全民閱讀背景下公共圖書館的地方文獻推廣做出詳細分析，進而快速實現(xiàn)全民閱讀的重要目標。

參考文獻

[1]賴遠美.論全民閱讀環(huán)境下公共圖書館的閱讀推廣——以地方文獻為例[J].傳媒論壇，2019，2（04）：137+139.

[2]毛桂英，羅圣梅.全民閱讀背景下高校圖書館地方文獻閱讀推廣研究——以六盤水師范學院圖書館為例[J].六盤水師范學院學報，2018，30（05）：98-101.

[3]王娟.全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（52）：319-320+325.

[4]張星星.全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻的閱讀推廣工作研究[J].傳播力研究，2017，1（09）：253.