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        全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻(xiàn)的閱讀推廣淺析

        2020-08-10 09:08:13梁麗
        卷宗 2020年13期
        關(guān)鍵詞:全民背景文獻(xiàn)

        梁麗

        摘 要:本文對(duì)全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻(xiàn)的概念以及重要性進(jìn)行探究,進(jìn)而從保障機(jī)制、人才培養(yǎng)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面提出其閱讀的推廣策略,以供相關(guān)人士參考。

        關(guān)鍵詞:全民閱讀;公共圖書館;地方文獻(xiàn);閱讀推廣

        地方文獻(xiàn)是公共圖書館內(nèi)部的重要館藏內(nèi)容,為了增加公共圖書館的基本作用和效益,吸引讀者,需要結(jié)合當(dāng)?shù)乇尘皝韺?shí)現(xiàn)地方文獻(xiàn)的有效推廣。在社會(huì)主義發(fā)展的前提下,人們的精神生活得到良好的提升,因此想要實(shí)現(xiàn)全民閱讀,需要公共圖書館將地方文獻(xiàn)進(jìn)行有效推廣,進(jìn)入利用一定的方式構(gòu)建良好的閱讀文化氛圍,作為公共圖書館的主要組成部分,需要對(duì)地方文獻(xiàn)的涵義和意義進(jìn)行研究,這樣才能夠保證其推廣的合理性。

        1 地方文獻(xiàn)的概念簡(jiǎn)介

        地方文獻(xiàn)主要是結(jié)合地區(qū)特色,將該地區(qū)內(nèi)部的風(fēng)俗人情、自然資源以及文化背景進(jìn)行有效融合,然后以文字的方式記錄,進(jìn)行宣傳和推廣。其主要是一個(gè)區(qū)域本質(zhì)的實(shí)際體現(xiàn),對(duì)于該區(qū)域的政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著良好的綜合描述意義,相當(dāng)于圖書館內(nèi)部的百科全書[1]。因此在地方文獻(xiàn)的發(fā)展過程中可以結(jié)合地域特色發(fā)展不同的政策和計(jì)劃,對(duì)該區(qū)域進(jìn)行相關(guān)的歷史研究和分析。例如我國(guó)的湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽市的水文文化,境內(nèi)發(fā)育有瀏陽河、撈刀河、南川河三條水系。匯納1300多條支流,總長(zhǎng)約2200余千米,分別匯入湘江。地方文獻(xiàn)完全可以將這種文化融入到地方文獻(xiàn)中,進(jìn)而使更多的人了解該地區(qū),有效促進(jìn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化作用。

        2 地方文獻(xiàn)存在的重要性分析

        公共圖書館是國(guó)家一種重要的公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu),因此在國(guó)家教育的引導(dǎo)下與全民閱讀的背景下,圖書館應(yīng)當(dāng)開展一些具有實(shí)際意義和目的的推廣工作來普及全民閱讀思想與重要性。其中在地方文獻(xiàn)的推廣中,需要結(jié)合自身文獻(xiàn)的特點(diǎn)與地區(qū)特點(diǎn),并且將公共圖書館的服務(wù)領(lǐng)域加以擴(kuò)展,這樣可以更加有效的進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)。而在公共圖書館中,想要發(fā)揮地方文獻(xiàn)的自身特色和作用,就必須將自身館藏的特點(diǎn)與特色充分表達(dá)出來,然后積極收集一些內(nèi)部的地方文獻(xiàn),努力推廣地方文獻(xiàn)中的獨(dú)有特色,進(jìn)而通過對(duì)推廣平臺(tái)的有效利用,可以加快地方文化的傳承范圍增加和發(fā)展。一般地方文獻(xiàn)都會(huì)作為資政的重要依據(jù),也是我國(guó)地方傳統(tǒng)文化發(fā)展和傳承的重要手段[2]。因此對(duì)地方文獻(xiàn)的有效推廣,不僅可以有效保留我國(guó)地方區(qū)域的傳統(tǒng)文化,還能夠在文化的渲染下,提升國(guó)民文化素質(zhì)和歷史修養(yǎng),增強(qiáng)公眾對(duì)于地區(qū)文化的認(rèn)同感。

        3 公共圖書館在全民閱讀背景下推廣地方文獻(xiàn)閱讀的有效策略

        3.1 保障機(jī)制的建立

        對(duì)于公共圖書館而言,其內(nèi)部的工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到地方文獻(xiàn)的重要價(jià)值,并且需要將地方文獻(xiàn)的管理和推廣工作納入圖書館中心業(yè)務(wù)之內(nèi),進(jìn)而加強(qiáng)其對(duì)全面的推廣作用。因此公共圖書館應(yīng)當(dāng)利用相關(guān)法律法規(guī)、政策和管理方式建立地方文獻(xiàn)的保障機(jī)制,并且需要落實(shí)地方文獻(xiàn)的保障制度,安排專業(yè)人員與文獻(xiàn)出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的交流和對(duì)接,進(jìn)而保證文獻(xiàn)在納入圖書館時(shí)的完整性和連續(xù)性。同時(shí)需要公共圖書館的工作人員適當(dāng)?shù)慕M織一些文化推廣活動(dòng),利用自身的影響力促進(jìn)各地民眾捐贈(zèng)自身區(qū)域的地方文獻(xiàn),保證地方文獻(xiàn)能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定推廣,并由專業(yè)人員進(jìn)行統(tǒng)一管理和規(guī)劃,建立專業(yè)的組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理。

        3.2 人才培養(yǎng)機(jī)制的建立

        公共圖書館專業(yè)服務(wù)的程度很大方面都取決于圖書館工作人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)。并且地方文獻(xiàn)相關(guān)工作難以落實(shí)和進(jìn)行的主要原因也是專業(yè)推廣和文獻(xiàn)內(nèi)容研究人員的極度缺失[3]。因此公共圖書館應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自身的情況和未來的發(fā)展方向,明確人才在地方文獻(xiàn)推廣工作中的重要意義,加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn),并鼓勵(lì)工作人員能夠?qū)崿F(xiàn)自我高效學(xué)習(xí),參加各種文獻(xiàn)研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,也可以通過與一些專業(yè)人士之間的有效溝通來替身自身的業(yè)務(wù)水平,進(jìn)而通過自身的學(xué)習(xí)情況來帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和建設(shè),不斷尋找和創(chuàng)新符合于自身的地方文獻(xiàn)推廣方式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)地方文獻(xiàn)存在的重要價(jià)值。

        3.3 參考咨詢服務(wù)的建立

        對(duì)于文獻(xiàn)的參考咨詢服務(wù)而言,主要包含直接式和間接式兩種形式。對(duì)于直接式而言,是指工作人員能夠直接與讀者進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通,主要包括文獻(xiàn)的查詢、文獻(xiàn)閱讀輔導(dǎo)以及問題的咨詢和解答等。而間接式服務(wù)主要是為了能夠更加便于讀者對(duì)于文獻(xiàn)的閱讀,為讀者建立和健全各種書籍和工具書,進(jìn)而使讀者更加便捷的獲取文獻(xiàn)資料。因此公共圖書館工作人員不僅需要為讀者提供地方文獻(xiàn)方面的各種文字資料,還需要向讀者提供具有價(jià)值的地方文獻(xiàn),對(duì)其進(jìn)行更深層次的指導(dǎo)和研究[4]。另外如果想要做到創(chuàng)新,需要相關(guān)部門以咨詢服務(wù)的質(zhì)量為前提,對(duì)圖書館中的原始資料進(jìn)行詳細(xì)分析與鑒別,然后對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行整理和加工,進(jìn)而做好文獻(xiàn)的推廣工作,這就需要更多的專業(yè)推廣人員,因此公共圖書館想要快速良好的發(fā)展,專業(yè)人才的重點(diǎn)培養(yǎng)就成為一種重要的發(fā)展因素,進(jìn)而在專業(yè)人員的支持下,加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的咨詢參考工作。

        3.4 特殊數(shù)據(jù)庫的建立

        全民閱讀背景為公共圖書館服務(wù)創(chuàng)建了更多的要求,因此需要圖書館實(shí)現(xiàn)信息和資源的共享,順應(yīng)時(shí)代的快速發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)的虛擬信息研發(fā)力度,建立完善、科學(xué)的地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫。在數(shù)據(jù)庫建立過程中公共圖書館應(yīng)當(dāng)以目前已有的數(shù)據(jù)和信息為基礎(chǔ),對(duì)地方文獻(xiàn)中的文化特色、美食文化、旅游文化以及社會(huì)文化等方面進(jìn)行有效的加工和整理,進(jìn)而利用這些地方特色來完成數(shù)據(jù)庫的建立,為公共圖書館提供豐富的文獻(xiàn)內(nèi)容和資源,進(jìn)而為全面閱讀提供完整的文獻(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備。

        3.5 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的建立

        如果公共圖書館想要實(shí)現(xiàn)信息資源共享,需要建設(shè)科學(xué)的文獻(xiàn)網(wǎng)上平臺(tái)。對(duì)于地方文獻(xiàn)而言,其是當(dāng)?shù)貓D書館的重要部分,以所在的圖書館為主體,然后將當(dāng)?shù)氐某霭嫔纭n案館以及博物館等存在單位融合在一起,通過這些單位建立良好的合作關(guān)系,建設(shè)具有實(shí)際應(yīng)用型的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)平臺(tái)。通過改平臺(tái)的建立可以通過各單位之間的融合減少地方文獻(xiàn)征集的壓力,并且可以使公共圖書館地方文獻(xiàn)的相關(guān)部門能夠快速掌握各個(gè)單位中的文獻(xiàn)資料,并且通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的共享機(jī)制,可以隨時(shí)了解當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)出版的最新消息,為公共圖書館地方文獻(xiàn)的建設(shè)和推廣工作打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)在平臺(tái)共享機(jī)制的背景下,可以為人民提供更多、更豐富的文獻(xiàn)資源與內(nèi)容,對(duì)于加強(qiáng)全民閱讀的效果有著良好的促進(jìn)作用。

        4 結(jié)語

        綜上所述,本文對(duì)全民閱讀背景下公共圖書館的地方文獻(xiàn)推廣做出詳細(xì)分析,進(jìn)而快速實(shí)現(xiàn)全民閱讀的重要目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]賴遠(yuǎn)美.論全民閱讀環(huán)境下公共圖書館的閱讀推廣——以地方文獻(xiàn)為例[J].傳媒論壇,2019,2(04):137+139.

        [2]毛桂英,羅圣梅.全民閱讀背景下高校圖書館地方文獻(xiàn)閱讀推廣研究——以六盤水師范學(xué)院圖書館為例[J].六盤水師范學(xué)院學(xué)報(bào),2018,30(05):98-101.

        [3]王娟.全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻(xiàn)的閱讀推廣[J].教育現(xiàn)代化,2017,4(52):319-320+325.

        [4]張星星.全民閱讀背景下公共圖書館地方文獻(xiàn)的閱讀推廣工作研究[J].傳播力研究,2017,1(09):253.

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