孫秀麗 陳烽峰

摘 要：“健康中國(guó)戰(zhàn)略”已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，大學(xué)生作為社會(huì)棟梁，其健康狀況值得高度關(guān)注，但現(xiàn)實(shí)情況是高校大學(xué)生健康狀況不佳，體質(zhì)持續(xù)下滑，將嚴(yán)重影響未來的工作和生活。高校圖書館除傳播科學(xué)文化知識(shí)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)健康信息的組織與利用，通過增加健康類圖書館藏、加強(qiáng)健康意識(shí)與健康知識(shí)宣傳、設(shè)立健康專員、開展健康知識(shí)講座等方式改進(jìn)健康信息傳播的方式方法，在引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)健康意識(shí)、強(qiáng)化身體素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用。

關(guān)鍵詞：“健康中國(guó)戰(zhàn)略”;大學(xué)生;健康信息

中圖分類號(hào)：G258.6? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）18-0177-02

一、“健康中國(guó)戰(zhàn)略”的提出

近年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，對(duì)實(shí)施“健康中國(guó)戰(zhàn)略”做出了一系列重大部署。2014年12月，習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)提出“沒有全民健康，就沒有全面小康”這一重要理念。2016年10月，中共中央政治局發(fā)布《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，可以視為健康中國(guó)建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是健康中國(guó)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)基本形成的重要標(biāo)志。2017年10月，十九大報(bào)告正式提出了“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”，強(qiáng)調(diào)“人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志”，從而正式把“健康中國(guó)戰(zhàn)略”上升為國(guó)之大計(jì)，成為指導(dǎo)各行各業(yè)、社會(huì)各界各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和政策指向，健康中國(guó)戰(zhàn)略將深度融合到社會(huì)生活的方方面面。

2019年7月，國(guó)務(wù)院正式公布了《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于印發(fā)健康中國(guó)行動(dòng)組織實(shí)施和考核方案的通知》，國(guó)家層面成立了健康中國(guó)行動(dòng)推進(jìn)委員會(huì)并印發(fā)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030年）》。由此，一個(gè)頂層設(shè)計(jì)清晰、行動(dòng)綱領(lǐng)明確、推進(jìn)抓手有力的國(guó)民健康促進(jìn)戰(zhàn)略體系全面形成。

二、我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降

大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來，大學(xué)生健康是“健康中國(guó)戰(zhàn)略”實(shí)施的重要組成部分，值得引起高度重視。但現(xiàn)實(shí)情況是，我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，這一問題已經(jīng)引起廣泛關(guān)注?！吨袊?guó)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)歷程》對(duì)大學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生體質(zhì)在2010—2014年期間一直呈現(xiàn)下降趨勢(shì);《2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》顯示，相比2010年，處于19～22歲年齡階段的男生，其速度、爆發(fā)力、耐力等均有所下降。最新可以查到的資料是2017年8月發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)發(fā)展歷程》，這份報(bào)告延續(xù)了以往報(bào)告的總基調(diào)，認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，大學(xué)生的肥胖率則每5年提高2%～3%;2015年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告刻畫了7～19歲的學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)，結(jié)論是大學(xué)生體質(zhì)下滑最為嚴(yán)重。

因此，大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，其負(fù)面影響至少體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是影響“健康中國(guó)戰(zhàn)略”的順利實(shí)施。我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)接近3 000萬人，是一個(gè)龐大的群體，如果這個(gè)群體的健康狀況不能得到有效保障，則勢(shì)必影響“健康中國(guó)戰(zhàn)略”的貫徹實(shí)施。二是影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和整體競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生作為高學(xué)歷群體，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍，這一群體的健康狀況如何，直接影響到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，已經(jīng)離開校園融入社會(huì)的大學(xué)生由于體質(zhì)不佳，勢(shì)必影響其后續(xù)的工作和生活。因此，在重視大學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須更加重視大學(xué)生的健康問題。

三、高校圖書館應(yīng)該積極服務(wù)于大學(xué)生健康

圖書館可以在提升大學(xué)生健康素養(yǎng)、強(qiáng)化大學(xué)生健康意識(shí)、引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)施健康的生活方式方面發(fā)揮重要作用，并在推進(jìn)“健康中國(guó)戰(zhàn)略”過程中發(fā)揮重要作用。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士王隴德表示，公眾健康信息素養(yǎng)的提高是一個(gè)復(fù)雜工程，需要全社會(huì)共同參與，僅僅依靠衛(wèi)生機(jī)構(gòu)解決健康問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其他社會(huì)部門也需要各司其職、步調(diào)一致。圖書館是高校的第二課堂，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著重要影響。上海圖書館原館長(zhǎng)吳建中指出，圖書館尤其是公共圖書館不應(yīng)該再把重心放在提供閱讀服務(wù)上，而是應(yīng)逐漸向信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、環(huán)境素養(yǎng)等多元素養(yǎng)轉(zhuǎn)移，從而更加突出這些素養(yǎng)對(duì)于現(xiàn)代人的重要性[1]。國(guó)外圖書館早已意識(shí)到這一問題，認(rèn)為現(xiàn)代圖書館不應(yīng)僅僅充當(dāng)閱讀場(chǎng)所，而更應(yīng)該是一個(gè)信息資源中心，一個(gè)提高公眾學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng)的信息資源中心，而健康信息素養(yǎng)正是信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容[2]。博茨瓦納的莫丘迪與莫萊波洛萊公共圖書館指出，發(fā)展中國(guó)家迫切需要解決的一個(gè)問題是如何提高公眾利用圖書館健康信息資源的意識(shí)，健康類館藏建設(shè)除了包括圖書與網(wǎng)絡(luò)資源之外，還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際增加海報(bào)、宣傳冊(cè)、展覽板等形式，以提高公眾健康意識(shí)及圖書館健康信息資源利用的效益[3]。

正是基于上述認(rèn)識(shí)，國(guó)外圖書館高度重視健康信息的組織和傳播，采取各種手段著力增強(qiáng)社會(huì)公眾的健康意識(shí)，比如建設(shè)專門的健康圖書館、加強(qiáng)健康類館藏建設(shè)、加強(qiáng)健康信息的宣傳等。

四、高校圖書館健康信息的組織與利用策略

1.增加健康類圖書館藏。除了傳統(tǒng)的科技類、文學(xué)類等書籍之外，高校圖書館要大力增加健康類圖書館藏，包括保持身體健康的重要性、如何保持身體健康等類書籍。同時(shí)，建議這類館藏不要集中在特定的館室，而應(yīng)該分散分布在各個(gè)館室并置于最顯眼的地方，增加大學(xué)生接觸該類書籍的機(jī)會(huì)。

2.加強(qiáng)健康意識(shí)與健康知識(shí)的宣傳。在高校圖書館的顯眼位置，通過懸掛條幅、大屏幕滾動(dòng)播放、裝裱名人名言等方式，加大健康信息傳播的力度，比如習(xí)近平總書記提出的“沒有全面健康，就沒有全面小康”等健康思想。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息手段，在圖書館網(wǎng)站、APP等網(wǎng)絡(luò)媒介上加大健康信息宣傳的力度。

3.設(shè)立健康專員。高校圖書館可以設(shè)立健康專員，專門負(fù)責(zé)收集有利于提高大學(xué)生健康意識(shí)、增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)的有效信息，并與各班班主任建立密切聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)將收集到的信息傳達(dá)到班主任處并進(jìn)而送達(dá)學(xué)生，再由各班有針對(duì)性地建立班級(jí)健身計(jì)劃。

4.開展健康知識(shí)講座。高校圖書館除了為學(xué)生提供書籍等信息媒介之外，還應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，定期舉辦包括健康信息傳播在內(nèi)的各類知識(shí)講座。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 吳建中.再議圖書館發(fā)展的十個(gè)熱門話題[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2017，（4）：4-17.

[2]? 國(guó)際圖聯(lián).圖書館與社會(huì)發(fā)展宣言[EB/OL].河北建筑工程學(xué)院圖書館，2017-05-17.

[3]? Ntlotlang T.，Grand B.The Role of Libraries in the Dissmination of Health Information in Botswana：A Study of Mochudi and Molepolole Public Libraries[J].Library Review，2016，（4/5）：320-349.

[責(zé)任編輯 曉 群]