劉 宏

前言

大運(yùn)會(huì)籃球比賽過程中，防守戰(zhàn)術(shù)的順利實(shí)施成為每個(gè)隊(duì)取勝的關(guān)鍵?；@球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員有著團(tuán)隊(duì)的精神，并且使得防守中人盯人已經(jīng)不能達(dá)到阻止對方得分的目的。因此，具有團(tuán)隊(duì)精神的聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)成為籃球比賽中被廣泛使用的應(yīng)用，并且能夠堅(jiān)固一定的防守反擊，在擴(kuò)大的防守區(qū)域中通過積極防守，達(dá)到對方進(jìn)攻的最大阻止，此時(shí)達(dá)到防守的目的。

在2019年7月河西學(xué)院大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中，這種區(qū)域聯(lián)防的使用較頻繁，并且創(chuàng)造出經(jīng)典的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行全面的分析概述。

1 調(diào)查對象和研究方法

1.1 調(diào)查對象

此文調(diào)查對象是河西學(xué)院大運(yùn)會(huì)籃球比賽

1.2 研究對象

文獻(xiàn)研究法。通過查閱中國期刊網(wǎng)，體育教學(xué)網(wǎng)和隴東學(xué)院大學(xué)圖書館有關(guān)體育資料為本文奠定理論基礎(chǔ)。

觀察研究法。通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)踐與觀察，為本文提供有關(guān)信息及支持。

1.3 邏輯法

本文采用了邏輯學(xué)原理，對以上研究方法得出的一些觀點(diǎn)、結(jié)論和建議結(jié)合相關(guān)學(xué)科的知識(shí)歸納整理，并且運(yùn)用有關(guān)學(xué)科的知識(shí)做統(tǒng)計(jì)和辯證分析，從而進(jìn)行演繹推理。

2 討論與分析

2.1 籃球防守的重點(diǎn)

2.1.1 籃球防守技術(shù)的特征

現(xiàn)代籃球防守戰(zhàn)的術(shù)特點(diǎn)是，防守是以球?yàn)橹?，并且在防守方法有了新的突破，隨著球的轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻隊(duì)員的穿插移動(dòng)要求隊(duì)員不斷的選擇落位，運(yùn)用最佳位置，積極移動(dòng)，對有球區(qū)域以多防少，無球區(qū)域以少防多。當(dāng)然，在規(guī)則允許下身體之間接觸對抗中爭取優(yōu)勢主動(dòng)。并且主動(dòng)運(yùn)用攻擊步、搶位、強(qiáng)不搶步去占據(jù)有利的防守位置，用身體的主動(dòng)用力攻擊對方，其中防守包括斷球、打、搶、移動(dòng)技術(shù)。此時(shí)，隊(duì)員在防守過程中隨時(shí)根據(jù)對方進(jìn)攻的行動(dòng)和意圖，做出移動(dòng)和判斷，要及時(shí)貼身緊逼。其中防守包括打、斷、搶、移動(dòng)等重要環(huán)節(jié)，攻擊性最強(qiáng)的技術(shù)，是一項(xiàng)特別積極的戰(zhàn)術(shù)能力。目前籃球防守戰(zhàn)術(shù)主要幾個(gè)特征：

第四屆甘肅省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球項(xiàng)目積分表

(1)研究重視規(guī)則是防守戰(zhàn)術(shù)規(guī)范化。在防守過程中動(dòng)作規(guī)范隊(duì)員們用身體去打、斷球、搶、封堵和搶占防守的有利位置時(shí)，在規(guī)則允許的情況下，否則籃球防守規(guī)則將受到限制。就成為犯規(guī)。因此，隨著規(guī)則的更新與變化，并且?guī)淼氖欠朗貞?zhàn)術(shù)的創(chuàng)新，教練帶動(dòng)隊(duì)員研究規(guī)則并對規(guī)則探究的變化和籃球技術(shù)帶來不便的影響，必須經(jīng)常性探究和分析防守技術(shù)的規(guī)范化、合法化，并且是防守技術(shù)與規(guī)則要求一致。

(2)防守攻擊性?；@球隨時(shí)代而更新，現(xiàn)代防守攻擊性特點(diǎn)體現(xiàn)在防守的謀劃與策略之上。對防守的步伐和落位要求很重要，對持球隊(duì)員采用緊逼造成進(jìn)攻違例和失誤。

(3)防守體系綜合多變?；@球防守隨著時(shí)代的變化并且具有多變性，多種防守和一個(gè)回合中運(yùn)用很多形式。在進(jìn)攻期間，防守隊(duì)員組織斷球、夾擊破壞對方進(jìn)攻配合戰(zhàn)術(shù)，使得對方造成失誤或者違例，在后場應(yīng)該利用位置的輪換，并且有效的采用聯(lián)防、補(bǔ)防，區(qū)域擴(kuò)大的防守戰(zhàn)術(shù)。人盯人與聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)要充分發(fā)揮，更使有效地對進(jìn)攻對手破壞。

(4)籃球防守的原則是以球?yàn)橹鳎?、人、區(qū)、時(shí)兼顧?，F(xiàn)代籃球防守特點(diǎn)多樣性，并且教練也采用以球?yàn)橹鳎?、人、區(qū)、時(shí)兼顧防守的原則。都是體現(xiàn)在防守理念中引導(dǎo)的時(shí)間因素，并且以時(shí)間為主線，通過多次破壞進(jìn)攻方節(jié)奏，破壞進(jìn)攻時(shí)間，使對方處于被動(dòng)狀態(tài)，這樣才能達(dá)到所要的目的。

2.1.2 籃球防守戰(zhàn)術(shù)的特征

籃球運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)在比賽中，隊(duì)員之間要有策略。在比賽過程中隊(duì)員們對防守觀念改變多樣化，并且有組織的協(xié)同運(yùn)用技術(shù)性的防守布陣行動(dòng)。在籃球比賽中防守隊(duì)為了阻撓和破壞對方的進(jìn)攻，并且隨著籃球防守的要求隨之變化，牢牢樹立防守觀念，每時(shí)每刻防守攻轉(zhuǎn)守迅速更快，制約對方贏得比賽勝利。防守戰(zhàn)術(shù)的特征是：

(1)提高防守整體能力水平。由于現(xiàn)代籃球隊(duì)員防守在不斷加強(qiáng)隊(duì)員攻擊防守的能力。更重要的是全隊(duì)攻擊性防守的配合。牽扯到防守之間的密切配合，如：夾擊、交換、補(bǔ)防、關(guān)門等基礎(chǔ)配合法，對進(jìn)攻方進(jìn)行破壞，達(dá)到目的。

(2)提高防守快攻?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)水平高速度發(fā)展及新的比賽規(guī)則限制條件之下?？旃ニ绞亲钣行У倪M(jìn)攻途徑，快攻的防守環(huán)節(jié)很重要，隊(duì)員通過搶籃板球，并且要運(yùn)用夾擊、封堵、斷等一些高手段組織，迅速破壞和阻止對方快攻，邊防、邊撤退及快速組織防守陣地。

(3)采用防守混合戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和擴(kuò)大攻擊點(diǎn)移動(dòng)要快，靈活多變，加強(qiáng)了防守的難度。

2.2 籃球防守分析

籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中，防守的作用與表現(xiàn)中日益突出。在籃球場上不僅僅是單純的防住自己對手或者等待對手出現(xiàn)錯(cuò)誤，或者每個(gè)隊(duì)員分工負(fù)責(zé)防守一定的區(qū)域，嚴(yán)防進(jìn)入該區(qū)域的球和進(jìn)攻隊(duì)員，采用一定的隊(duì)形或者與同伴協(xié)同防守。防守外線一般采用攻擊性，而外線攻擊性隊(duì)員突破能力強(qiáng)，并且在速度上有著優(yōu)勢，投籃命中率和分球能力相當(dāng)不錯(cuò)。針對這樣的對手時(shí)，首先防守時(shí)身體略略下蹲姿勢，身體重心和支撐腳離運(yùn)球隊(duì)員的手較近，對方突破時(shí)有利于啟動(dòng)，然后會(huì)形成正面跟進(jìn)對抗。

對比河西大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中所抽取的每個(gè)球隊(duì)比賽的數(shù)據(jù)，在對防守戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的過程中存在著幾個(gè)問題。球隊(duì)的隊(duì)員在防守中運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)不夠成熟化時(shí)，常出現(xiàn)漏人，從而使對方球隊(duì)有機(jī)會(huì)得分，并且球員在選位出現(xiàn)變化，防守隊(duì)員不能及時(shí)補(bǔ)位，也不能達(dá)到相應(yīng)的防守效果?？呻S著防守戰(zhàn)術(shù)的掌握，越來越熟練的去靈活運(yùn)用。球隊(duì)在運(yùn)用防守對策和戰(zhàn)術(shù)常常會(huì)提高搶斷球率，并且隨著籃球轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻隊(duì)員的穿插而不斷的調(diào)整防守的位置和隊(duì)形。同時(shí)更要提高反擊快攻成功率，有效的達(dá)到較高的防守水平，能夠達(dá)到最佳的防守效果。

2.3 防守戰(zhàn)術(shù)的破壞性效果分析

籃球聯(lián)防防守是針對有球的區(qū)域和籃下，區(qū)域只要有球，必須要求有主防此區(qū)域或者緊逼、較近防區(qū)者協(xié)防、中間隊(duì)員隨時(shí)補(bǔ)防的以多防少局面，并且形成防守的強(qiáng)側(cè)。同時(shí)，防守戰(zhàn)術(shù)豐富多樣的，很多球隊(duì)采用區(qū)域防守策略，他們在防守上通過夾擊、搶斷、多人緊逼搶斷達(dá)到破壞性在比賽中的應(yīng)用效果，使隊(duì)員們的防守意識(shí)直接出現(xiàn)了破壞性的存在。

2.4 防守戰(zhàn)術(shù)的集體效果分析

今年河西學(xué)院大運(yùn)會(huì)的比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行回顧時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在比賽過程中人盯人的防守能力是球隊(duì)區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的基礎(chǔ)因素，和相關(guān)教練的探討中，可以明確區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)有著高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用往往是伴隨著球隊(duì)的整體執(zhí)行。

2.5 防守戰(zhàn)術(shù)的攻擊效果分析

通過比賽觀察到球隊(duì)在集體搶斷上有著多次的表現(xiàn)，攻擊性防守在籃球比賽中通過隊(duì)員們的積極配合，并且提高了攻擊性防守能力的主要措施。也實(shí)現(xiàn)夾擊戰(zhàn)術(shù)，從而在底線實(shí)現(xiàn)大大小小夾擊，通過隊(duì)員們的靈活補(bǔ)位偷襲，做到了搶斷的效果，這體現(xiàn)了防守的攻擊效果。

2.6 防守戰(zhàn)術(shù)的針對性效果分析

施行人盯人、聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的球隊(duì)往往采用的是積極的防守策略，個(gè)人防守是全隊(duì)集體防守的基礎(chǔ)，隊(duì)員們在防守通過更多協(xié)防與夾擊搶斷來實(shí)現(xiàn)破壞性的應(yīng)用效果，集體的防守意識(shí)直接體現(xiàn)了破壞性比賽中的效果。

3 結(jié)果與建議

3.1 結(jié)果

通過河西大運(yùn)會(huì)研究了本次籃球防守戰(zhàn)術(shù)及觀察與體會(huì)，對本次比賽中進(jìn)行了防守戰(zhàn)術(shù)的深刻剖析。我們清楚的看到，人盯人及聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)在河西大運(yùn)會(huì)籃球比賽中起著重要的作用，每個(gè)隊(duì)有不同的防守陣容，體現(xiàn)出不同的較強(qiáng)防守戰(zhàn)術(shù)，在實(shí)際比賽中有綜合化與多樣化的發(fā)展規(guī)律。這次，甘肅省高等師范院校、體育院校、普通高等學(xué)校等球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)中運(yùn)用的效果極為一般，在防守過程中轉(zhuǎn)換位置配合上欠佳，因個(gè)別球隊(duì)隊(duì)員對技術(shù)掌握的不夠熟練，經(jīng)常出現(xiàn)防守停滯造成進(jìn)攻方破壞防守的漏洞實(shí)現(xiàn)得分。

3.2 建議

籃球運(yùn)動(dòng)趣味性較強(qiáng)，深受廣大學(xué)生的喜愛。鑒于此，首先要加強(qiáng)提高籃球教練員理論知識(shí)及文化素養(yǎng)，更要提高籃球

隊(duì)員的理論知識(shí)，使得籃球戰(zhàn)術(shù)效果提高得更快。其次，在防守戰(zhàn)術(shù)上有針對性或側(cè)重化，結(jié)合不同的位置輪換提高隊(duì)員的配合并實(shí)現(xiàn)防守的連續(xù)性。防守快攻戰(zhàn)術(shù)原則拼搶籃板球，提高進(jìn)攻成功率，盡量減少對方發(fā)動(dòng)快攻的次數(shù)。總之，教練員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些新的戰(zhàn)術(shù)方法，并對隊(duì)員進(jìn)行靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，再根據(jù)比賽情況和戰(zhàn)術(shù)漏洞不斷的進(jìn)行修補(bǔ)，改變傳統(tǒng)的籃球訓(xùn)練理論才能縮短競技水平，才能推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的整體防御水平。