曹麗麗

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響日益深刻。大學(xué)生是最為活躍的網(wǎng)絡(luò)媒體用戶群體之一，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體的巨大變革深刻改變著大學(xué)生價值觀與社會心態(tài)的時代處境。文章通過對濟(jì)南市在校大學(xué)生的抽樣調(diào)查，探究網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響，發(fā)現(xiàn)其影響途徑及特點，提出有針對性的教育和引導(dǎo)策略，幫助大學(xué)生形成積極的社會心態(tài)。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，我們既要堅持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，又要培育理性平和的健康心態(tài)。積極向上的社會心態(tài)是大學(xué)生健康心理素質(zhì)的體現(xiàn)，也是保障大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵。如何發(fā)揮社會主義核心價值觀對當(dāng)代大學(xué)生的精神引領(lǐng)作用，將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生發(fā)展的各個方面，轉(zhuǎn)化成為大學(xué)生對國家和社會的情感認(rèn)同及行為習(xí)慣，是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響日益深刻。大學(xué)生是最為活躍的網(wǎng)絡(luò)媒體用戶群體之一，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體的巨大變革深刻改變著大學(xué)生價值觀與社會心態(tài)的時代處境，當(dāng)前形勢下，調(diào)查網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響發(fā)現(xiàn)其影響途徑及特點，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生形成積極的社會心態(tài)，具有重要的現(xiàn)實意義。

社會心態(tài)的研究是近年來大學(xué)生思想政治及社會心理學(xué)領(lǐng)域的研究熱點，本研究采用學(xué)者馬廣海對社會心態(tài)的定義為研究基礎(chǔ)，他認(rèn)為：“社會心態(tài)是與特定的社會運(yùn)行狀況或重大的社會變遷過程相聯(lián)系的，在一定時期內(nèi)廣泛地存在于各類社會群體內(nèi)的情緒、情感、社會認(rèn)知、行為意向和價值取向的總和”。[1]它是社會心理的動態(tài)構(gòu)成部分。對于在校大學(xué)生來說，社會心態(tài)體現(xiàn)在其大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的諸多方面。由于大學(xué)生尚未步入社會，對他們社會心態(tài)的測量和研究，重點考察其對當(dāng)前形勢下的社會信任、政策支持以及對國家和民族的認(rèn)同三個方面。這三個方面反映出大學(xué)生的社會認(rèn)知、情感以及行為的特征，是其社會價值觀的重要方面。

網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵非常廣泛，各種APP 軟件、游戲平臺、短視頻的發(fā)展非常迅猛，但這些網(wǎng)絡(luò)媒體具有強(qiáng)烈的個人選擇傾向，并非是所有學(xué)生都趨同的使用類型。我們在研究中，更多地將網(wǎng)絡(luò)媒體的范圍聚焦在微信使用過程中關(guān)注的公眾號類型、文章類型以及使用頻率和時間等，以此了解學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)媒體的特點。微信因其便捷性成為絕大多數(shù)大學(xué)生都使用的主要網(wǎng)絡(luò)載體，也是各高校進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。了解大學(xué)生在微信中的使用情況、特點及其對學(xué)術(shù)社會心態(tài)的影響，能夠有效了解當(dāng)前大學(xué)生的媒體使用偏好，以此可以更好地促進(jìn)思想政治工作的針對性和時效性。

一、調(diào)查過程及方法

（一）樣本情況

對濟(jì)南市在校大學(xué)生進(jìn)行方便抽樣調(diào)查，共發(fā)放4,000 份調(diào)查問卷，剔除無效問卷，最終樣本量為3,716。樣本具體情況如下表所示。

表1-1 調(diào)查樣本情況

（二）調(diào)查量表

大學(xué)生社會心態(tài)的調(diào)查采取自編量表，分為三個維度：政策支持、社會信任和國族認(rèn)同。其中，社會支持維度參照陳捷[2]對政治支持的論述，主要包括對基本制度的支持和對特定政策的支持。社會信任維度參照李連江。[3]國族認(rèn)同具體包括愛國主義、國際主義和民族主義三個方面。[4]

（三）大學(xué)生社會心態(tài)狀況

通過對本研究收集的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理和分析，調(diào)查結(jié)果采用 SPSS 21.0 統(tǒng)計軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析，分析結(jié)果如表1-2所示，可得出如下結(jié)論。

表1-2 大學(xué)生社會心態(tài)狀況

續(xù)表

1.大學(xué)生社會心態(tài)不存在性別差異

表1-2的數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查樣本中男生和女生在社會心態(tài)總分以及三個分維度上都沒有顯著性差異，這表明本研究中大學(xué)生的社會心態(tài)情況不存在性別差異。

2.政治面貌對大學(xué)生的社會心態(tài)存在影響

從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨員、共青團(tuán)員、群眾在社會心態(tài)總分、政策支持分維度上存在顯著性差異，大學(xué)生黨員、共青團(tuán)員的政策支持、社會心態(tài)總分要高于群眾。

3.家庭所在地、戶口及是否獨生子女均對社會心態(tài)均無顯著影響

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生家庭所在地（直轄市、省會城市、地級城市、縣城、鎮(zhèn)區(qū)、農(nóng)村）、戶口所在地和是否為獨生子女在大學(xué)生的社會心態(tài)總分及三個分維度都沒有顯著影響。

4.年級對大學(xué)生的社會心態(tài)具有顯著影響

調(diào)查顯示，年級對大學(xué)生社會心態(tài)總分以及三個分維度都具有顯著性差異。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響

通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒體的分類分析，我們發(fā)現(xiàn)不同的媒介對大學(xué)生的社會心態(tài)及其分維度有著不同的影響。

表2-1 網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響（1）

（一）大學(xué)生瀏覽新聞類公眾號及關(guān)注校園公眾號對社會心態(tài)具有重要影響

如上述數(shù)據(jù)顯示，如果大學(xué)生瀏覽新聞類公眾號，其社會心態(tài)總分及政策支持和國族認(rèn)同分維度極其顯著地高于不瀏覽新聞類公眾號的大學(xué)生。關(guān)注校園公眾號越多的大學(xué)生在社會心態(tài)總分及政策支持方面要高于較少關(guān)注或不關(guān)注校園公眾號的同學(xué)。

（二）瀏覽公眾號的時長對大學(xué)生的社會心態(tài)有影響

瀏覽公眾號的時長對大學(xué)生社會心態(tài)的影響較為復(fù)雜，具體情況如表2-2所示?？傮w而言，瀏覽時長在10-60 分鐘以內(nèi)的同學(xué)其社會心態(tài)及對政策支持和社會信任、國族認(rèn)同更高一些。而瀏覽時間很少或過長，其得分更低。

表2-2 網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生社會心態(tài)的影響（2）

三、對調(diào)查結(jié)果的分析與解釋

從本研究對以上調(diào)查數(shù)據(jù)的分析我們發(fā)現(xiàn)，總體而言，對大學(xué)生的社會心態(tài)有影響的因素主要表現(xiàn)為政治面貌、年級、是否瀏覽新聞類公眾號和瀏覽公眾號的時長。

大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生黨員表現(xiàn)出更積極的社會心態(tài)，這在某種程度上說明了大學(xué)生黨員的政治覺悟、社會情感更加成熟和穩(wěn)定。大學(xué)生的思想政治教育效果是成效顯著的，他們更容易支持當(dāng)前的政治制度、更加信任政府也具有更高的國族認(rèn)同。

大學(xué)生的社會心態(tài)存在年級特點，具體表現(xiàn)在大一和研究生的社會心態(tài)總分顯著高于大三學(xué)生。這或許與大三學(xué)生普遍缺乏政治引導(dǎo)有關(guān)，大三時期正值學(xué)生確立未來發(fā)展方向的時期，很多學(xué)生對未來感到迷茫和困惑，而我們的思想政治工作在這一時期略顯單薄。這提示我們應(yīng)加強(qiáng)對大三學(xué)生的思想政治引領(lǐng)。

數(shù)據(jù)顯示瀏覽新聞類公眾號的大學(xué)生，其社會心態(tài)總分和分維度得分均顯著高于不瀏覽的大學(xué)生，這也進(jìn)一步說明了解越多新聞知識、國家大事，越有利于學(xué)生形成良好的情感態(tài)度。情感是認(rèn)知和行為的中介，認(rèn)知對情感具有決定作用。對國家的大政方針、發(fā)展方向及國內(nèi)外動態(tài)不了解，很難建立積極的情感和認(rèn)同。

微信公眾號瀏覽時間很少或者時間很長在一個小時以上的同學(xué)，其社會心態(tài)總分不高，這或許與這部分同學(xué)根本不關(guān)注他人及外界和不能很好地控制自我，進(jìn)行時間管理有關(guān)。

四、大學(xué)生積極社會心態(tài)的教育提升對策

依據(jù)本研究的調(diào)查結(jié)果，我們提出以下提升積極社會心態(tài)的教育對策。

首先，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提升思想政治教育的實效性。黨的十九大報告明確指出：“發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣”[5]近年來，大學(xué)生的思想政治教育越來越受到重視，這對提升大學(xué)生社會心態(tài)具有積極作用。大學(xué)時期是大學(xué)生人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在這一時期切實有效地提升大學(xué)生對國家基本制度的認(rèn)同感、政府的信任感及民族認(rèn)同感，是形成積極的社會情感的最重要內(nèi)容。

其次，發(fā)揮大學(xué)生黨員的積極作用，助力形成更加健康向上的大學(xué)生社會心態(tài)。調(diào)查顯示，大學(xué)生黨員的社會心態(tài)得分明顯高于非黨員，應(yīng)積極發(fā)揮他們的榜樣示范作用和思想引領(lǐng)作用。大學(xué)生的同伴交往還是以同齡人為主。在日常生活中，大學(xué)生黨員可以通過班級活動、宿舍活動等帶動周圍的同學(xué)更加關(guān)注國內(nèi)外大事、增強(qiáng)對政治制度的信心以及引導(dǎo)同學(xué)樹立良好的積極社會情感。

最后，擴(kuò)大宣傳，積極有效利用新媒體培養(yǎng)大學(xué)生的積極社會心態(tài)。在新媒體時代，由于大學(xué)生年齡及心理發(fā)展階段的限制，大學(xué)生世界觀以及價值觀距離完全成熟還有一定差距，容易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，對其積極社會心態(tài)加以引導(dǎo)與培育尤為重要。當(dāng)前學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)媒體的影響較大，對新聞類公眾號的關(guān)注能有效提升大學(xué)生的社會心態(tài)。高校教育工作者及思政工作人員應(yīng)加強(qiáng)公眾輿論的引領(lǐng)，積極向大學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀、瀏覽的公眾號信息。對黨政方針、政策、國內(nèi)外形勢了解得越多、越客觀，越有利于學(xué)生認(rèn)可當(dāng)前的政治制度，增強(qiáng)對黨和政府的信任，提升民族自豪感。