馮竹青

“北京故宮、圓明園、頤和園、八達(dá)嶺長城，還有北京的胡同、紅彤彤的冰糖葫蘆，令人回味無窮……”百色市百色中學(xué)（以下簡稱百色中學(xué)）學(xué)生勞士洪在研學(xué)日記中寫道。

為深入貫徹習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會(huì)重要講話精神，以立德樹人鑄就教育之魂，進(jìn)一步弘揚(yáng)“百中”精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，立志做社會(huì)主義“四有”新人，2020年1月，百色中學(xué)組織300多名師生開啟了為期六天的北京研學(xué)之旅。

在體驗(yàn)課程里感受歷史文化

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。研學(xué)旅行的目的，就是讓學(xué)生開闊眼界、增長知識、了解國情、熱愛祖國，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

“北京作為我國的政治文化中心，是人類歷史上著名的文化名城;北京既有悠久的歷史傳統(tǒng)，又有厚重的文化底蘊(yùn)。”百色中學(xué)帶隊(duì)副校長湯美紅道出了選擇北京作為此次研學(xué)目的地的緣由。

百色中學(xué)此次的研學(xué)課程包括自然文化教育、傳統(tǒng)文化教育、科技文化教育、高校校園文化教育等主題。學(xué)生們走進(jìn)北京故宮博物院、國家博物館，感受歷史文化;走進(jìn)圓明園，培養(yǎng)愛國情懷;參觀北京大學(xué)，感受學(xué)術(shù)氣息;走進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)館，感受科技的力量。這一場知識與體驗(yàn)相結(jié)合的歷史文化研學(xué)之旅，拓寬了學(xué)生們的眼界和格局。

在北京大學(xué)，學(xué)生們漫步校園中，領(lǐng)略高等學(xué)府的風(fēng)華，感受北大的靜怡之美，與優(yōu)秀的北大學(xué)子面對面，聆聽他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受滿滿的榜樣力量。

參觀北京大學(xué)后，百色中學(xué)學(xué)生梁嵐絮默默給自己定下了目標(biāo)：“別急，這次的學(xué)習(xí)旅行才剛剛開始……下次遇見你，我一定已經(jīng)是未名湖畔的學(xué)子。”

名校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力，以潤物無聲的熏陶，在學(xué)生們的心里埋下求真向上的種子，學(xué)生們拓展了視野，鼓舞了奮斗的士氣，更堅(jiān)定了自己的“名校夢”。

而北京的名勝古跡更是激起了學(xué)生們的愛國情懷。

“走出圓明園，我只想對我的同胞們說：勿忘國恥，愛我中華，強(qiáng)我中華！”學(xué)生馮可感慨萬千。

“來到圓明園，看到眼前一片荒廢，我們直面這不可估量的損失，不由得回想起曾經(jīng)的屈辱歲月，發(fā)自內(nèi)心地激發(fā)了我們的愛國熱情?！睂W(xué)生蔣慧在研學(xué)日記《北京靈魂之旅》中寫道。

學(xué)生李思穎在參觀完抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館后感悟到：“我不禁感嘆，原來我還沒出生的時(shí)候，我腳下的土地就承載了那么多的過往、血淚和歷史，但我卻是那么的渺小，我又有什么理由去畏懼那些比我渺小許多的困難呢？”

“研學(xué)首先是開闊學(xué)生視野，增長見識。如果僅是組織學(xué)生到各地參觀、游覽，那只算是游學(xué)，不是研學(xué)。研學(xué)有更深層次的內(nèi)容，收獲的不只是知識和風(fēng)景，還有思考世界的方式。”湯美紅說。

在研學(xué)途中體味成長

1月16日早上五點(diǎn)半，鬧鐘一響，余文靖便立刻從床上起來，快速洗漱，早餐過后，她又將踏上該次旅程的新一站。

在為期六天的北京研學(xué)之旅中，百色中學(xué)的學(xué)生們幾乎每天都是五六點(diǎn)起床，白天參觀學(xué)習(xí)，晚上寫研學(xué)日記，從不言疲憊，不懼辛苦。

該校學(xué)生在集體旅行、集中食宿中體味成長。六天的研學(xué)旅行，學(xué)生們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，鍛煉獨(dú)立能力，還要學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高安全意識，學(xué)會(huì)處理與其他師生的關(guān)系及各種突發(fā)情況。

帶隊(duì)老師劉永思說：“在零度以下的天氣爬長城，到天安門廣場觀看升國旗，以此來磨煉他們的意志。每天晚上學(xué)生們會(huì)記錄一天的行程收獲，感悟所見所聞?！?/p>

在研學(xué)過程中開展的活動(dòng)都是以小組為單位協(xié)作完成的，因此，合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感變得尤為重要。

學(xué)生楊浩翔說：“團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有分歧，有不同的意見，所以因意見的不同而發(fā)生爭執(zhí)是不可避免的，最終我們團(tuán)隊(duì)通過耐心的溝通與交流解決了問題，完成了任務(wù)。這次研學(xué)讓我知道身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要懂得謙讓與理解?！?/p>

北京研學(xué)之旅結(jié)束之后，學(xué)生們感慨萬千。

“在這次的北京研學(xué)旅行中，我收獲滿滿。不僅領(lǐng)略了北京的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了長城的風(fēng)采與豪邁，了解了北京大學(xué)的歷史文化，感受書香縈繞，還能夠在研學(xué)的過程中，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。”學(xué)生勞士洪說。

“在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我們可以放下書本，到外面的世界去走走、去看看，這既能調(diào)整緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，又能感受中華文化的博大精深，還能從旅途中體味成長，真是一舉三得?！睂W(xué)生馮可說。

把“立德樹人”融入研學(xué)中

國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。此次研學(xué)旅行，百色中學(xué)把“立德樹人”的思想融入每一個(gè)研學(xué)活動(dòng)中。

學(xué)生們憑吊圓明園，參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，銘記歷史，培養(yǎng)愛國情懷;參觀國家博物館、北京故宮博物院，感受博大精深的中華文化，燃起愛國之情;參觀中國科學(xué)技術(shù)館，學(xué)習(xí)科學(xué)原理，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;走進(jìn)名校，樹立遠(yuǎn)大人生理想，規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯;通過各類活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事……這些都是研學(xué)課程蘊(yùn)含的重要意義。

研學(xué)旅行，拓展了教育的境界，引領(lǐng)學(xué)生們從書的世界，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的世界，從教室的課堂走向自然的課堂、社會(huì)的課堂。

湯美紅認(rèn)為，以開門辦學(xué)的姿態(tài)，讓學(xué)生們一邊看風(fēng)景，一邊遨游知識的殿堂;一邊打開歷史的畫卷，一邊感受中國的現(xiàn)代魅力，在真實(shí)的情境中體驗(yàn)、合作、探究。真正形成適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，促進(jìn)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

歸有期而學(xué)無期，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但這段日子成為學(xué)生們一次精彩的人生課堂，是一次珍貴的成長經(jīng)歷。百色中學(xué)通過這次研學(xué)活動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)了立德樹人、弘揚(yáng)“百中”精神的教育目的。

據(jù)介紹，一年來，百色中學(xué)已舉辦了兩次研學(xué)活動(dòng)。兩次研學(xué)各有不同的主題和課程設(shè)計(jì)，均得到了參與學(xué)生的高度認(rèn)同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、精神面貌及能力培養(yǎng)產(chǎn)生了積極影響。

百色中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，該校將認(rèn)真總結(jié)研學(xué)活動(dòng)安全管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用好第三方資源，提升活動(dòng)安全管控能力，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，貫徹落實(shí)好國家和自治區(qū)關(guān)于開展中小學(xué)研學(xué)旅行的文件精神，探索研學(xué)旅行的“百中”特色。

（責(zé)編 莫東霞）