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        2019媒介融合發(fā)展研究綜述

        2020-08-06 14:33:32華珊
        今傳媒 2020年7期
        關(guān)鍵詞:研究綜述媒介融合傳統(tǒng)媒體

        華珊

        摘 要:2019年媒介融合研究涉及媒介融合的多個(gè)方面,媒介融合的短視頻研究、媒介融合的出版研究、媒介融合的人才培養(yǎng)研究、媒介融合發(fā)展趨勢(shì)研究等方面特別受到學(xué)者們的關(guān)注。學(xué)者們的真知灼見,豐富了媒介融合的理論,但也存在一定的不足之處。本文通過知網(wǎng)中文期刊庫(kù)對(duì)2019年我國(guó)關(guān)于媒介融合研究的期刊論文進(jìn)行搜集、研讀和述評(píng),以期勾勒出2019年該領(lǐng)域的研究圖景。

        關(guān)鍵詞:媒介融合;研究綜述;傳統(tǒng)媒體

        中圖分類號(hào):G206.2 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? 文章編號(hào):1672-8122(2020)07-0073-03

        2005年我國(guó)學(xué)者蔡雯在其論文《新聞傳播的變化融合了什么——從美國(guó)新聞傳播的變化談起》中將“媒介融合”概念引入我國(guó),自此我國(guó)學(xué)者開始了媒介融合的相關(guān)研究。根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)顯示,2005~2018年媒介融合的研究呈逐年遞增趨勢(shì)。2019年相對(duì)來說沒有較大增幅,截至2019年12月21日,以“媒介融合”為關(guān)鍵詞從中搜集、整理、研讀、分析,試圖歸納2019年媒介融合的發(fā)展研究,以期為之后的研究提供方向和借鑒。綜觀2019年媒介融合的相關(guān)論文,主要研究方向?yàn)橐韵聨讉€(gè)方面。

        一、媒介融合下的短視頻研究

        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷擴(kuò)大和穩(wěn)定,以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋率的提高,為短視頻崛起提供了先決條件,與此同時(shí),短視頻以滿足用戶需求為導(dǎo)向的傳播策略會(huì)取得較為不錯(cuò)的傳播效果[1]。短視頻具有短小精悍、制作簡(jiǎn)單、娛樂性強(qiáng)的特點(diǎn),基于以上特點(diǎn),新聞短視頻就具備了低成本,時(shí)效性強(qiáng),娛樂性和真實(shí)性同在,跨圈層傳播的特點(diǎn)[2]。新聞短視頻在媒介融合時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生,新聞短視頻帶來了一種全新的輿論引導(dǎo)形態(tài),它既為傳統(tǒng)媒體拓寬自身的話語空間提供了有利條件,也為傳統(tǒng)媒體的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。當(dāng)前,我國(guó)新聞短視頻發(fā)展已初步成型。主流媒體有央視新聞的“央視頻”,《人民日?qǐng)?bào)》的“人民視頻”,也有自媒體如“梨視頻”等資訊式的短視頻新聞。短視頻作為一種媒介融合下的傳播形態(tài)和傳播方式,在其傳播過程中也存在一定的問題,如新聞事實(shí)的偏離或者因?yàn)榘殃P(guān)不嚴(yán)造成的輿論偏離,進(jìn)而形成一種“偽公共領(lǐng)域”[3]。媒介融合下短視頻想要長(zhǎng)效發(fā)展,王茁提供了三種發(fā)展對(duì)策:一是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)加強(qiáng)用戶的介入感,提供更好的用戶體驗(yàn);二是堅(jiān)持內(nèi)容為王,優(yōu)質(zhì)的視頻內(nèi)容仍然是吸引用戶的關(guān)鍵要素;三是短視頻與廣告業(yè)共謀發(fā)展[4]。

        對(duì)于媒體融合而言,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,如何在兩者之間達(dá)到平衡,抓住機(jī)遇,破困境之局是接下來需要集中面對(duì)的問題。

        二、媒介融合下的新聞傳播人才培養(yǎng)研究

        隨著大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、云計(jì)算等智能技術(shù)的出現(xiàn)及應(yīng)用,促使媒介融合的傳播格局發(fā)生重構(gòu)。為了更好地應(yīng)對(duì)媒介融合的新變化,對(duì)新聞傳播從業(yè)人員需要更高的要求。

        學(xué)者強(qiáng)月新認(rèn)為,媒介融合下新聞傳播人才培養(yǎng)面臨培養(yǎng)模式的固化與實(shí)際需要的矛盾,職業(yè)導(dǎo)向與傳統(tǒng)新聞教育理念的矛盾[5]。地方高校在新聞媒體人才培養(yǎng)上也有課程內(nèi)容較為陳舊,教師缺乏新媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn),缺少特色人才的培養(yǎng)等問題[6]。眼下媒介融合的新聞傳播人才在思維模式、培養(yǎng)路徑、培養(yǎng)動(dòng)力和評(píng)價(jià)機(jī)制的四重轉(zhuǎn)向?yàn)楦咝髅浇逃母锾峁┝艘粋€(gè)邏輯和思路[7]。

        吳小勉認(rèn)為媒介融合進(jìn)程中,要注重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng),提升傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)結(jié)合的能力,創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力[8]。注重新聞傳播人才的能力培養(yǎng)才能適應(yīng)媒體融合更深層次的需求。

        2019年年初,中共中央政治局在人民日?qǐng)?bào)社召開第十二次集體會(huì)議。習(xí)近平總書記首次提出“四全媒體”的概念,這說明媒介融合將進(jìn)一步發(fā)展。業(yè)內(nèi)專家的親身教導(dǎo)和專業(yè)化的大平臺(tái)以及先進(jìn)的智能輔助設(shè)備都將在培養(yǎng)“四全媒體”人才上發(fā)揮效用[9]。媒介融合環(huán)境下,新聞傳播人才更要嚴(yán)格秉承新聞?wù)鎸?shí)的職業(yè)觀,加強(qiáng)人文關(guān)懷,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)修養(yǎng)。

        三、媒介融合背景下出版業(yè)的發(fā)展研究

        媒介融合背景下,傳統(tǒng)出版業(yè)受到?jīng)_擊。這主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體“線上”和“線下 ”的融合還不到位,“市場(chǎng)化”的意識(shí)還沒有融入自身的發(fā)展。這就要求傳統(tǒng)出版業(yè)不斷創(chuàng)新自身理念,適應(yīng)時(shí)代需要,要打破固有思維,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)對(duì)新媒體利用的程度并樹立品牌意識(shí)[10]。

        數(shù)字化轉(zhuǎn)型是媒介融合背景下出版業(yè)發(fā)展的一個(gè)思路,在媒介融合程度進(jìn)一步加深之下,數(shù)字出版業(yè)與傳統(tǒng)出版業(yè)的融合也會(huì)隨之加深。王欣認(rèn)為,數(shù)字出版業(yè)并沒有展現(xiàn)出應(yīng)有的市場(chǎng)活力,破此困境只能是不斷整合優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源并且重視人才隊(duì)伍的培養(yǎng)[11]。

        出版業(yè)的融合轉(zhuǎn)型之路是圖書出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求和技術(shù)進(jìn)步的雙重結(jié)果,這有利于出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及最大程度地實(shí)現(xiàn)資源共享[12]。然而在融媒體背景下,出版業(yè)面臨結(jié)構(gòu)不合理的問題,這包括傳統(tǒng)出版業(yè)與數(shù)字出版業(yè)之間,地區(qū)之間,市場(chǎng)份額之間的不合理;信息爆炸時(shí)代,有價(jià)值的內(nèi)容成為稀缺資源,缺乏原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)也是一個(gè)較為嚴(yán)峻的問題[13]。

        出版業(yè)要對(duì)業(yè)務(wù)流程有一個(gè)更細(xì)致的研究,進(jìn)一步完善流程,確保出版工作有時(shí)有效地進(jìn)行,并在特定的條件下對(duì)出版組織進(jìn)行重構(gòu)[14]。媒介融合背景下,出版業(yè)要建立完善紙質(zhì)和數(shù)字圖書的經(jīng)營(yíng)模式,從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)增值,積極利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷達(dá)到形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的,以及培育以管理為核心的競(jìng)爭(zhēng)力[15]。

        有學(xué)者在對(duì)媒介融合下出版業(yè)的發(fā)展進(jìn)行研究時(shí),認(rèn)為未來出版業(yè)將會(huì)朝著智能媒體方向發(fā)展,群體智能將為我國(guó)傳統(tǒng)出版單位內(nèi)部的數(shù)字化協(xié)同生產(chǎn)提供新的思路[16],在云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代,智能化的發(fā)展的確是有跡可循。

        四、媒介融合對(duì)新聞采編的變革

        媒介融合給新聞傳播生態(tài)帶來了翻天覆地的變化,一方面拓寬了受眾獲取信息的渠道;另一方面?zhèn)鞑サ膬?nèi)容發(fā)生了由過去傳統(tǒng)的主流意識(shí)形態(tài)向以受眾為主體的生存生活狀態(tài)傳播的轉(zhuǎn)變[17]。2019年學(xué)界對(duì)媒介融合下新聞傳播生態(tài)的研究主要集中于對(duì)新聞采編的變革上。新聞業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,從業(yè)人員不能停留在對(duì)信息的簡(jiǎn)單搜集,而是需要在對(duì)內(nèi)容深加工,創(chuàng)新編輯方式等[18]。明確受眾群體,根據(jù)受眾群體的特性制作出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,形成不可替代性。

        新聞采編的變革是時(shí)代發(fā)展的必然要求,對(duì)新聞采編工作流程再造的首要任務(wù)就是使新聞信息的收集整理、編輯、加工分發(fā)形成一體化模式[19]。媒介融合背景下新聞采編工作者相較于以往應(yīng)更專業(yè),具備更好的策劃能力、靈敏的新聞感知能力[20]。趙琳琳認(rèn)為,大量的信息及來源前所未有的復(fù)雜,加重了新聞采編工作者的難度,提升自身的信息辨別力是當(dāng)前亟待解決的[21]。在眾多信息中,新聞采編人員需要選擇適合的渠道獲取信息,選擇與受眾密切相關(guān)的信息,確保發(fā)出的新聞是真實(shí)可信并且有價(jià)值的[22]。

        新聞采編在媒介融合下呈現(xiàn)出新的特點(diǎn):傳播模式多元,工作全能化。熊雪松認(rèn)為,媒介融合背景下新聞采編的發(fā)展趨勢(shì),首先是對(duì)新聞進(jìn)行全方位地挖掘而不是浮于表面,深入挖掘新聞背后的故事;其次是用持之以恒的工作精神對(duì)新聞進(jìn)行追蹤報(bào)道才能創(chuàng)造出具有價(jià)值的新聞[23]。

        五、媒介融合的未來發(fā)展趨勢(shì)研究

        自媒介融合上升為國(guó)家戰(zhàn)略到現(xiàn)在已有近五年的時(shí)間,三網(wǎng)融合、“互聯(lián)網(wǎng)+”、智能城市的建設(shè)不斷推動(dòng),新舊媒體融合成為常態(tài)[24]。但是,媒介融合需要從根本上聚焦兩個(gè)問題,一是媒介的人化和人的媒介化,即媒介傳統(tǒng)的主導(dǎo)向與用戶的被動(dòng)向相異位產(chǎn)生的影響;二是媒介的媒體化和媒體的媒介化,媒介和媒體在某種程度上既有聯(lián)系又有區(qū)別,二者之間融合所產(chǎn)生的影響問題[25]。學(xué)者嚴(yán)三九認(rèn)為現(xiàn)下的媒體運(yùn)行規(guī)則正在發(fā)生改變:首先,是流量為核心的發(fā)展模式已經(jīng)結(jié)束,傳媒業(yè)更需要進(jìn)行流量深耕;其次,是原來的渠道驅(qū)動(dòng)變成了技術(shù)和用戶的驅(qū)動(dòng),因此傳媒業(yè)態(tài)迫切需要重構(gòu);最后,是媒介技術(shù)諸如算法推薦等受到了媒介倫理的困擾。因此,他提出了一個(gè)未來媒體發(fā)展的核心邏輯,即融合生態(tài),價(jià)值共創(chuàng)以及包含經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和人性化三方面的深度賦能[26]。

        當(dāng)下,數(shù)據(jù)貫穿于新聞的采集、報(bào)道、分發(fā)及影響力、利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn),以數(shù)據(jù)為核心的智媒將會(huì)是解決問題可能的突破口,因此隨著媒介融合進(jìn)入深水區(qū),其最終歸宿可能是智媒生態(tài)圈的構(gòu)建[27]。陸地則詳細(xì)地闡釋了他的觀點(diǎn),他認(rèn)為媒介融合未來必將朝著移動(dòng)化、智能化、視頻化三個(gè)方向深度發(fā)展,且隨著這三化的發(fā)展,媒介融合會(huì)在工作、生活和社會(huì)的各方面滲透[28]。

        在新媒體技術(shù)日漸成熟的當(dāng)下,民間傳播成了媒介融合中不可忽視的重要力量,甚至可以在特定的條件下與大眾傳播相抗衡,“民間傳播+專業(yè)化傳播”的模式是未來必走之路[29],因?yàn)樗梢园l(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

        在媒介融合發(fā)展的未來趨勢(shì)之下,公民應(yīng)當(dāng)更加全面綜合地提升自己的媒介素養(yǎng),高校要盡快落實(shí)復(fù)合型人才的培養(yǎng)工作,業(yè)內(nèi)要完善融合背景下的傳媒機(jī)制運(yùn)作[30]。

        六、結(jié) 語

        媒介融合是一個(gè)需要用時(shí)間觀察和思考的過程。通過對(duì) 2019年文獻(xiàn)的梳理可以看到,對(duì)于單純進(jìn)行媒介融合發(fā)展轉(zhuǎn)型的研究已經(jīng)比前幾年減少了許多,研究的重點(diǎn)是以媒介融合為背景結(jié)合新興技術(shù)所帶來的變革影響。伴隨著5G時(shí)代的到來,對(duì)于未來的媒介融合會(huì)呈現(xiàn)怎樣的形態(tài),對(duì)新聞業(yè)及社會(huì)造成的影響還需要進(jìn)行深入的研究。

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        [責(zé)任編輯:艾涓]

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