楊駿裕

摘? 要：羽毛球體育運(yùn)動(dòng)要獲得優(yōu)異的成績(jī)，是離不開(kāi)科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練以及管理這三大要素來(lái)作為保障的。小學(xué)體育中的羽毛球運(yùn)動(dòng)員的選材是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，不僅僅是一個(gè)從小發(fā)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才的過(guò)程，也是培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)人才和提高競(jìng)技水平過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。針對(duì)小學(xué)體育中羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，提出了科學(xué)的初級(jí)選拔羽毛球運(yùn)動(dòng)員的方法和策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;羽毛球運(yùn)動(dòng)員;初級(jí)選材

隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，“快速、全面、多變、進(jìn)攻”是運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該努力的方向。^[1]抓好后備力量的選材和培養(yǎng)的目的是為了保持我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)在世界的領(lǐng)先地位，提高羽毛球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的重要手段之一就是要結(jié)合羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)行符合羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)的選材。由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展正在逐步接近人類(lèi)自身的身體極限，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊選材的普通青少年很難成為未來(lái)競(jìng)技場(chǎng)的優(yōu)勝者，所以只有在充分的通過(guò)探究和認(rèn)識(shí)少年生長(zhǎng)規(guī)律和遺傳特性的基礎(chǔ)之上由不同項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)等科學(xué)手段，從而選拔優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，才能獲得較好的羽毛球技能。

一、小學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材需關(guān)注的問(wèn)題

1.遺傳選材

2.年齡選材

在進(jìn)行初級(jí)的羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)候，應(yīng)該考慮到年齡這一要素，要保障初級(jí)選材與年齡相適應(yīng)。例如，在選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，女生應(yīng)該選擇年齡在6-9歲，男生應(yīng)該選擇在7-12歲之間較為合宜。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)男生身體發(fā)育較女生晚一些，所以在青少年骨齡的測(cè)量和選材上也是非常重要的，這樣才可以為隊(duì)員的選拔提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

3.心理素質(zhì)

二、對(duì)初級(jí)選材的羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行相應(yīng)測(cè)試

1.測(cè)試內(nèi)容

2.測(cè)試要求

三、對(duì)小學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和注意點(diǎn)

1.培養(yǎng)爆發(fā)能力

2.提升關(guān)鍵柔韌度

注意要必須嚴(yán)格要求使技術(shù)動(dòng)作規(guī)范化：羽毛球運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備的精英種子，可以說(shuō)是可以主動(dòng)掌握技術(shù)要領(lǐng)的。在小學(xué)羽毛球初級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，教練要以羽毛球技術(shù)要領(lǐng)為目標(biāo)進(jìn)行著重在的培養(yǎng)，在訓(xùn)練期間要以增進(jìn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)員的分析辨別、理解適應(yīng)等能力為前提，并且講清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和注意點(diǎn)，引導(dǎo)羽毛球運(yùn)動(dòng)員有效利用比較手段，使得其理解技術(shù)特征。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，不管從理論角度還是實(shí)踐角度上看，羽毛球運(yùn)動(dòng)員的選材是根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和專項(xiàng)競(jìng)技能力構(gòu)成的基本特點(diǎn)，使用科學(xué)的方法測(cè)試和預(yù)測(cè)，從眾多的小學(xué)生中比較精確的選拔出先天和后天條件都比較優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)人才。我們?cè)谶x材的時(shí)候不僅要了解羽毛球運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)、形態(tài)素質(zhì)，以及對(duì)于羽毛球的感應(yīng)程度，還要了解羽毛球運(yùn)動(dòng)員是否有哪些特殊才能。這些都應(yīng)該是我們所需要關(guān)注的。無(wú)論以上哪一種，我們都應(yīng)該去認(rèn)真的栽培，倡導(dǎo)羽毛球教練認(rèn)真工作，為培養(yǎng)更多的頂尖羽毛球運(yùn)動(dòng)員做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]? 李思婉，曹建民，譚海，賀峰.基層群眾中青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)初級(jí)選材研究[J].運(yùn)動(dòng)，2018（02）：40-41.

[2]? 少年羽毛球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材探討[J]. 蔡毅峰.科技視界. 2013（01）