何婧

摘要：近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)呈現(xiàn)高速發(fā)展的趨勢(shì)，而如今的時(shí)代又被稱為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上改變了人們的生活，以人們的閱讀方式為例，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代以前，人們只能利用紙質(zhì)媒體，比如報(bào)紙、雜志等，而如今科技的發(fā)展是得人們的閱讀越發(fā)呈現(xiàn)出“數(shù)字化”的趨勢(shì)，對(duì)于館藏圖書(shū)資源豐富的圖書(shū)館而言，這似乎是一種對(duì)其發(fā)展的沖擊。在這樣的時(shí)代形勢(shì)之下，圖書(shū)館要想跟上時(shí)代的潮流，就必須開(kāi)展閱讀推廣工作，利用發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將館內(nèi)的紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)字化，進(jìn)而為讀者提供更加人性化的服務(wù)。圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣工作時(shí)必定會(huì)遇到各方面的問(wèn)題，本文首先分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)人們閱讀方式的影響，繼而對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣的保障機(jī)制進(jìn)行探究，旨在為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣工作啟發(fā)出一些新的思路。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;公共圖書(shū)館;閱讀推廣

互聯(lián)網(wǎng)最顯著的特點(diǎn)是開(kāi)放性、互動(dòng)性、平等性以及先進(jìn)性，而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的理念便是利用互聯(lián)網(wǎng)的這些優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化，繼而實(shí)現(xiàn)這些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。同樣地，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念融入到圖書(shū)館的閱讀推廣中，可以實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的新發(fā)展。近年來(lái)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下進(jìn)行閱讀推廣是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因而對(duì)其展開(kāi)探究也具有非常重要的意義與價(jià)值。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)人們閱讀方式的影響

1.拓寬了閱讀渠道

與傳統(tǒng)的通過(guò)紙質(zhì)媒體進(jìn)行閱讀相比，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下閱讀渠道得到了較大程度的拓寬，同時(shí)新型的閱讀渠道能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高閱讀的效率。比如：如今，很多的資訊類、新聞?lì)?、教育類平臺(tái)或者是APP都可以提供書(shū)籍或是新聞的閱讀服務(wù)，人們還可以在這些平臺(tái)上交流自己的看法，而這些由讀者二次產(chǎn)生的內(nèi)容又將構(gòu)成社會(huì)化閱讀的一部分。同時(shí)，隨著用戶交流的不斷深入，這些內(nèi)容也會(huì)變得更具有意義，進(jìn)而用戶可以以此為依托創(chuàng)建新的社交圈子。依托強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這些平臺(tái)都呈現(xiàn)穩(wěn)健的高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，其用戶保留能力也是十分強(qiáng)大的，這也就意味著，這些平臺(tái)或是APP除了具有傳統(tǒng)的閱讀推廣的優(yōu)點(diǎn)，還可以在保證其客觀性、權(quán)威性的同時(shí)對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容以異?？斓乃俣冗M(jìn)行傳播。

簡(jiǎn)言之，如今人們的閱讀愈發(fā)呈現(xiàn)“信息化、數(shù)字化”的特點(diǎn)，閱讀渠道與過(guò)去相比也更加多元化，在這樣的條件之下，人們的閱讀更加方便、閱讀成本更低而閱讀環(huán)境也更加宜人。電子書(shū)、電子化閱讀的諸多優(yōu)點(diǎn)使得人們減少了對(duì)于紙質(zhì)書(shū)的使用，隨之而來(lái)的，公共圖書(shū)館內(nèi)館藏圖書(shū)的利用效率也大打折扣。其實(shí)，無(wú)論是從讀者的角度還是圖書(shū)館的角度而言，這都是一種遺憾和損失。

2.提高了閱讀效益

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代人們的閱讀表現(xiàn)出效率高、閱讀面廣的特點(diǎn)，手機(jī)、平板電腦等都成為人們?cè)谒槠瘯r(shí)間進(jìn)行快速閱讀的有效設(shè)備，和傳統(tǒng)的紙媒時(shí)代相比，新的閱讀方式更方便讀者之間分享或是交流自己感興趣的內(nèi)容，只需簡(jiǎn)單搜索，讀者便可以閱讀到自己感興趣的內(nèi)容，這使得閱讀從一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑ゾ衽c文化的平臺(tái)。依托于社會(huì)閱讀平臺(tái)，用戶之間存在多元化的交流方式，而這些交流可以反過(guò)來(lái)吸引其他用戶的關(guān)注，進(jìn)而在一定程度上實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的進(jìn)一步發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下公共圖書(shū)館閱讀推廣的保障機(jī)制

1.信息資源保障方面

公共圖書(shū)館的信息資源數(shù)量直接影響到其社會(huì)化服務(wù)工作的質(zhì)量與效率，關(guān)系到社會(huì)大眾對(duì)公共圖書(shū)館的看法與使用，在某種程度上來(lái)講，這也是公共圖書(shū)館閱讀推廣的關(guān)鍵前提。因而，要想提高公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量與效率，提高公共圖書(shū)館在提高群眾素質(zhì)中發(fā)揮的作用，公共圖書(shū)館必須將強(qiáng)化館內(nèi)資源建設(shè)作為關(guān)注重點(diǎn)，以讀者的需求為基礎(chǔ)，對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的館藏文獻(xiàn)資源進(jìn)行科學(xué)地優(yōu)化調(diào)整，對(duì)館藏資源實(shí)現(xiàn)合理地配置。公共圖書(shū)館的信息資源大體分為三種，第一，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源;第二，數(shù)據(jù)庫(kù)資源：第三，互聯(lián)網(wǎng)資源。信息資源是公共圖書(shū)館開(kāi)展各種活動(dòng)的基本保障，有了充足的資源，公共圖書(shū)館才能夠高效地開(kāi)展閱讀推廣工作。

圖書(shū)館可以創(chuàng)辦一系列適合讀者的信息檢索類課程以幫助其掌握豐富的文獻(xiàn)檢索知識(shí)與技能，進(jìn)而提高提高數(shù)據(jù)庫(kù)資源的利用率。另外，這些課程還可以幫助公眾充分地了解圖書(shū)館內(nèi)的館藏及數(shù)字化資源狀況。相應(yīng)地，圖書(shū)館還可以將館內(nèi)的數(shù)字資源與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)地整合在一起，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依據(jù)將其根據(jù)讀者的需求針對(duì)性地推送給讀者，方便讀者對(duì)于有關(guān)資源的獲取與使用，其實(shí)本質(zhì)來(lái)講，這也是一種閱讀推廣的方式。

2.將閱讀推廣有關(guān)要求形成法律制度

早在2013年的全國(guó)兩會(huì)期間，有些政協(xié)委員就簽署了一份名為《關(guān)于制定實(shí)施國(guó)家全民閱讀戰(zhàn)略的提案》的提案，其主旨在于建議國(guó)家通過(guò)法律制度來(lái)對(duì)公民的閱讀權(quán)利實(shí)行保障，同時(shí)建議政府創(chuàng)辦專門(mén)的機(jī)構(gòu)調(diào)動(dòng)全民閱讀積極性。

如今，我國(guó)還沒(méi)有針對(duì)閱讀推廣事項(xiàng)的具體法律，因而，有必要在國(guó)家層面來(lái)強(qiáng)化閱讀推廣的立法工作，對(duì)地方政府應(yīng)當(dāng)在閱讀推廣中發(fā)揮怎樣的倡導(dǎo)職能進(jìn)行明確，并創(chuàng)建負(fù)責(zé)專業(yè)的組織機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)展閱讀推廣工作。政府在對(duì)具體的活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行具體的考量，以實(shí)際情況為依托并融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特點(diǎn)，規(guī)范閱讀推廣活動(dòng)的資金投入、運(yùn)作機(jī)制等，對(duì)信息資源進(jìn)行合理地配置與使用，充分發(fā)揮政府的協(xié)調(diào)職能。值得強(qiáng)調(diào)的是，各組織單位在對(duì)閱讀推廣相關(guān)制度、規(guī)范等進(jìn)行規(guī)劃的同時(shí)，當(dāng)?shù)氐墓矆D書(shū)館亦應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地與政府部門(mén)進(jìn)行溝通交流，以館內(nèi)的實(shí)際情況與有關(guān)的政策規(guī)定制定切合實(shí)際的可行性規(guī)范條例，與政府?dāng)y手實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的規(guī)范化與法制化。

3.信息技術(shù)保障方面

近年來(lái)，信息技術(shù)的高效發(fā)展與應(yīng)用使得公共圖書(shū)館在發(fā)揮實(shí)體閱讀推廣主陣地職能之外還開(kāi)展了一系列的線上閱讀推廣活動(dòng)，后者主要是以網(wǎng)站、APP、微信、微博、二維碼、等平臺(tái)為閱讀推廣的工具。事實(shí)證明，將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)融入到閱讀推廣服務(wù)中能夠切實(shí)地增強(qiáng)其實(shí)效性。

（1）Web技術(shù)

Web技術(shù)的主要內(nèi)容包括微博、博客與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等，利用閱讀推廣平臺(tái)來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館館藏資源的推介工作，對(duì)有關(guān)的活動(dòng)公告、講座、培訓(xùn)等進(jìn)行通知，而讀者也可以利用此類平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)的互動(dòng)與交流。

（2）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

當(dāng)前，很多公共圖書(shū)館都開(kāi)設(shè)了手機(jī)圖書(shū)館服務(wù)，簡(jiǎn)單來(lái)講，讀者可以用手機(jī)APP或者其他網(wǎng)站、平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館各種功能的使用，比如：自動(dòng)借書(shū)、還書(shū);搜索數(shù)字資源等。

（3）大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠挖掘圖書(shū)館自動(dòng)系統(tǒng)中的各項(xiàng)讀者數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行分析，并根據(jù)讀者的興趣與愛(ài)好有針對(duì)性地進(jìn)行信息推送服務(wù)。另外，圖書(shū)館還可以在整合資源與服務(wù)的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)辦閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。以新疆維吾爾自治區(qū)的數(shù)字圖書(shū)館為例，宣傳語(yǔ)為“萬(wàn)物皆書(shū)卷，天地閱覽室”，疫情期間，其推出了主題連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作推廣公益行的活動(dòng)，讀者只需注冊(cè)后登錄賬戶即可進(jìn)入專設(shè)的“連環(huán)畫(huà)閱覽室”，此外，讀者還可以在談?wù)搮^(qū)交流自己的閱讀體驗(yàn)，極大地調(diào)動(dòng)了疫情期間市民的閱讀興致。

三、結(jié)論

公共圖書(shū)館是群眾開(kāi)展閱讀活動(dòng)的主要陣地，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)、促進(jìn)全民文化素質(zhì)培養(yǎng)是公共圖書(shū)館的職責(zé)所在。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景之下，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)充分利用信息技術(shù)的發(fā)展來(lái)強(qiáng)化圖書(shū)館的服務(wù)，提高閱讀推廣工作的實(shí)效性，為創(chuàng)建和諧的書(shū)香社會(huì)貢獻(xiàn)力量。