楊娟

摘要：近年來，高校圖書館在學(xué)術(shù)服務(wù)的道路上逐漸發(fā)展起來，高校圖書館致力于使廣大學(xué)子在本校校園內(nèi)接受更多的校外資源，不局限于一方天地，吸收更多的學(xué)術(shù)知識，基于此本文將從高校圖書館如何更好的建設(shè)學(xué)術(shù)服務(wù)空間的角度進行研究。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;學(xué)術(shù)服務(wù)空間;建設(shè)

當(dāng)代教育提倡教學(xué)與學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于某一所高校之內(nèi)，加強全國甚至是全球內(nèi)的教育和學(xué)術(shù)資源資源共享，開拓學(xué)生的視野，了解知識的無盡和廣闊，促使這一提倡的達成，加強高校圖書館學(xué)術(shù)服務(wù)空間的建設(shè)無疑是一條捷徑，需要全國高校加以重視。

一、加強國內(nèi)高校最新知識研究和咨詢的共享促進高校間的學(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)

要促進高校圖書館學(xué)術(shù)服務(wù)空間的建設(shè)，要注意避免固步自封，將信息封鎖在高校之內(nèi)，不與外界進行交流和學(xué)習(xí)，這就要求高校之間要加強聯(lián)系，互相共享彼此之間的學(xué)術(shù)研究與當(dāng)下最新學(xué)術(shù)咨詢，促進知識的傳播，在全國范圍內(nèi)形成全面統(tǒng)籌的知識網(wǎng)絡(luò)，便于全國學(xué)生進行知識的搜集與學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生們無論在哪所學(xué)校就讀都可以得到全面的知識，知識的學(xué)習(xí)不分高低貴賤，每個學(xué)生都可以獲得知識并得到相應(yīng)的提升。例如，高校圖書館在更好的建設(shè)學(xué)術(shù)服務(wù)空間時，可以積極聯(lián)絡(luò)其他高校，與全國高校共同建立知識共享網(wǎng)絡(luò)，加強國內(nèi)高校最新知識研究和咨詢的共享，促進高校間的學(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)，加強全國高校之間的聯(lián)系，促進高校之間學(xué)術(shù)和研究的交流與合作，共享資源、信息、咨詢等等，促進中國學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，共同創(chuàng)建中國學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)造高校學(xué)術(shù)研究的王國，同時促進中國教育業(yè)的發(fā)展。中國目前有很多時間久遠或者當(dāng)時發(fā)行較少的資料、書籍等資源處于緊缺或者缺失狀態(tài)，有些藏書甚至因為轉(zhuǎn)手較多、年代久遠等原因造成書籍資料破損嚴重、字跡不清，有些絕版藏書僅僅只有一所高校擁有，而當(dāng)學(xué)生或老師想要閱讀藏書時比較困難。在這種情況下全國高校可以通過構(gòu)建中國學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)，將稀缺書籍、資料的電子版上傳保存到資源網(wǎng)絡(luò)平臺上，各個高校的老師和學(xué)生們可以通過自己的教工號、學(xué)工號等登錄自己學(xué)校的圖書館，進入資源網(wǎng)絡(luò)平臺進行查閱學(xué)習(xí)。

二、加速國外高校圖書館學(xué)術(shù)資源共享建設(shè)促進全球信息共享

在全世界經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化的影響下，世界越來越發(fā)展成為一個整體，世界各國之間的學(xué)術(shù)交流和知識共享也逐漸發(fā)展起來，越來越發(fā)受到人們的重視，世界各國人民放棄固步自封，拒絕“關(guān)起門來搞學(xué)問”，積極吸取、吸收其他國家豐富多彩的多元文化和思維方式，人們通過科技網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和了解世界上不同國家、不同地區(qū)的學(xué)術(shù)研究和最新新聞資訊，了解天下大事，緊跟時事，中國高校作為培養(yǎng)中國下一代人才的重要基地自然也要緊跟形勢。例如，中國高校圖書館為了加強學(xué)術(shù)服務(wù)空間的建設(shè)，應(yīng)該積極主動與外國優(yōu)秀高校進行聯(lián)絡(luò)，加強與外國優(yōu)秀高校之間的學(xué)術(shù)交流和實驗合作，促進全球?qū)W術(shù)資源共享，促使中國學(xué)生有條件、有能力吸收學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果和實驗研究結(jié)果，拓展中國高校學(xué)生的視野，使無論是學(xué)習(xí)文科還是研究理科的學(xué)生們不僅僅局限于國內(nèi)科學(xué)研究，更可以將視野放遠至全球，了解更多所學(xué)專業(yè)的先進知識與研究，促進自身專業(yè)修養(yǎng)的提升與發(fā)展。中國高校積極與外國優(yōu)秀高校一起構(gòu)建全球?qū)W術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，全球高校都可以在這個資源平臺上發(fā)布高校最新研究成果和優(yōu)秀論文研究讓學(xué)生們在自己的國家里利用學(xué)校圖書館就可以自主學(xué)習(xí)、查閱世界上的優(yōu)秀論文和實驗結(jié)果閉。

三、創(chuàng)建學(xué)術(shù)探究討論平臺促使全國各地的高校生進行學(xué)術(shù)交流

中國高校圖書館在研究探索學(xué)術(shù)服務(wù)空間的建設(shè)的道路上，除了加強與國內(nèi)國外高校之間的聯(lián)系之外，還要從自身建設(shè)發(fā)展和工作革新出發(fā)，積極探索圖書館學(xué)術(shù)服務(wù)空間發(fā)展的新方式新方法。我國高校圖書館可以大膽活用先進的科技網(wǎng)絡(luò)，利用先進的科學(xué)技術(shù)和大數(shù)據(jù)平臺創(chuàng)建學(xué)術(shù)探究討論平臺，鼓勵學(xué)生通過高校圖書館網(wǎng)絡(luò)登錄，在學(xué)術(shù)探究討論平臺上進行學(xué)術(shù)知識的提問和探討，促使全國各地的高校生進行學(xué)術(shù)交流。例如，高校圖書館的工作人員們應(yīng)該積極研究學(xué)習(xí)如何利用大數(shù)據(jù)平臺和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建全國學(xué)術(shù)探究討論平臺，各所高?？梢栽谠撈脚_上發(fā)布上傳本校的優(yōu)秀課程和精良課件等等教學(xué)資源，為其他高校的學(xué)生提供免費下載觀看學(xué)習(xí)的服務(wù)，打破高校之間的文化壁壘，促使全國高校學(xué)生都可以學(xué)習(xí)其他高校的優(yōu)秀課程。高校還可以鼓勵和促進本校廣大師生利用本校身份通行證登錄解鎖全國學(xué)術(shù)探究討論平臺，通過實名認證在平臺上發(fā)布帖子進行提問求解、學(xué)術(shù)交流、課程探討等等，這樣一方面有利于促進全國范圍內(nèi)學(xué)術(shù)知識的交流和融合，另一方面促進了高校學(xué)生對未知知識的渴望和交流溝通能力的提升，促進高校圖書館更好的建設(shè)學(xué)術(shù)服務(wù)空間。

四、結(jié)論

總的來說研究高校圖書館如何更好的建設(shè)學(xué)術(shù)服務(wù)空間，要注重加強全國高校甚至是全球高校之間的聯(lián)系，首先要做到加強國內(nèi)高校之間最新知識研究成果和咨詢的共享，促進高校間的學(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)，其次要積極推進加速與國外高校圖書館學(xué)術(shù)資源共享建設(shè)，促進全球信息共享，最后要注重創(chuàng)建學(xué)術(shù)探究討論平臺，促使全國各地的高校生進行無界限的學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的全面型人才。