夏提古麗·牙合甫

摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展深刻地改變了我們的生活方式，工作和思考方式。思想政治教育工作者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學生在海量信息中的優(yōu)點和價值，以使學生能夠從自己的價值觀中得到啟發(fā)，進而啟蒙與塑造文化價值觀。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;青少年;思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不僅對青少年的學習和生活產(chǎn)生了巨大的影響，而且對思想政治教育提出了更高的要求。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)青少年思想政治教育面臨挑戰(zhàn)，面對這種情況，如何加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中青少年思想政治教育的有效性，可以從以下中尋找想法和對策。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年思想政治教育存在的問題

1.網(wǎng)絡(luò)青少年的心理健康狀況令人擔憂。

過度沉迷網(wǎng)絡(luò)生活會對青少年的心理健康產(chǎn)生很大的負面影響，從目前的角度來看，它主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)疏離兩個方面。嚴重危害青少年的身心健康。上網(wǎng)成癮會導(dǎo)致年輕人感到沮喪，晝夜節(jié)律紊亂，思維緩慢等現(xiàn)象。缺乏思想教育工作使年輕人無法正確應(yīng)對在線環(huán)境。

2.教育方法已經(jīng)過時。

思想政治教育者使用互聯(lián)網(wǎng)開展工作時只有單一的教學內(nèi)容和方法。目前，許多學校仍以教師為中心，教師處于主導(dǎo)地位，學生處于被動接受狀態(tài)，仍然采用傳統(tǒng)的思想政治教育的方式1。盡管關(guān)注網(wǎng)絡(luò)工具的使用，但還停留在單向講授，而不是發(fā)揮學生的主要角色。該方法缺乏新思路。這種簡單的灌輸往往不容易被青少年接受。由于過時的教育思想，應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力有限以及使用新事物或工具來促進教學改革的風險，他們?nèi)匀桓l繁地采用頑固的教學方法，而忽略了學生意識的獨立成長。

3.在線思想政治教育隊伍缺乏專業(yè)人才。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展青少年思想政治教育，需要一支高素質(zhì)，專業(yè)化的人才隊伍。目前，各學校思想政治教育隊伍中具有相關(guān)能力的人員并不多。從團隊整體素質(zhì)的角度來看，它需要得到加強。還有大多數(shù)學校的思想政治教育工作者和計算機中心的工作人員經(jīng)常分開工作，沒有有效地將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育相結(jié)合。學校要重視加強相關(guān)知識和技能的培訓，建立長效機制，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍的整體素質(zhì)始終處于較高水平。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年思想政治教育提升方法

1.更新教育觀念，完善教育方法。

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及，來自網(wǎng)絡(luò)的種種思想、觀念和文化正在日益影響和改變我們的青少年群體，使他們的心理和行為發(fā)生了微妙的變化。但是，目前，許多思想政治教育家對于網(wǎng)絡(luò)對青少年的思想政治教育的影響了解還不夠，在教育中，他們并非沒有擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。

教育者與受教育者之間的地位平等是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育之間的主要區(qū)別。教育者沒有意識到這一點。網(wǎng)絡(luò)思想交流是平等，民主的雙向互動交流，因此在網(wǎng)絡(luò)青年的思想政治教育不能再采用傳統(tǒng)的指導(dǎo)，為受過教育的人提供全面，客觀和多樣的信息，讓他們自由選擇和判斷。然后積極引導(dǎo)青少年學習和接受正確的主流思想和文化。轉(zhuǎn)變觀念，形成健康正確的世界觀，生活觀和價值觀。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化教學方法。在青少年思想政治教育的過程中，思想政治教育工作應(yīng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來嘗試使教育和教學方法現(xiàn)代化，提高教育教學的吸引力。政治教育趣味性不是特別高，僅教師的盲目教學會使青少年無法提起興趣。想象一下，政治教育者可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改善教育，并提高教育和教學的效率，巧妙地將傳統(tǒng)思想政治教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，運用更加生動活潑的方法激發(fā)學生的學習興趣，進行思想政治教育。這將會充滿生機與活力。

2.加強對青少年網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督，積極與青少年溝通。

首先，思想政治教育工作者應(yīng)注意監(jiān)督年輕人的網(wǎng)絡(luò)行為。培養(yǎng)良好的互聯(lián)網(wǎng)習慣?？梢酝ㄟ^在論壇上留言來關(guān)注青少年的思想。登錄網(wǎng)絡(luò)直接與他們交流，并注意他們的想法。選擇對他們有利的信息。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表了負面評論或表現(xiàn)出負面情緒，就應(yīng)立即對其進行指導(dǎo)，盡快解決問題。

其次，思想政治教育工作者應(yīng)該學習使用通過網(wǎng)絡(luò)與教育對象進行溝通，例如使用校園網(wǎng)或聊天工具。接觸青少年的在線世界，與他們進行交流增進感情，以便更好地開展思想政治教育工作。

3.適應(yīng)日常道德教育，并及時更新在線教育內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)教育中，也有必要促進網(wǎng)絡(luò)道德教育和增強青年符合青少年在線行為的標準，并且還需要通過限制網(wǎng)絡(luò)道德來消除有害信息的在線騷擾。同時，應(yīng)及時更新在線思想政治教育的內(nèi)容，以與時俱進，切實接近青少年的生活。這有利于在線思想政治教育融入日常生活。偉大的教育家杜威指出了“生活中的教育”原則，思想政治教育應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日常生活需求，思想政治教育培育貼近青少年生活的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容融入，充分發(fā)揮思想政治教育的綜合作用。

4.政府應(yīng)完善監(jiān)管法律法規(guī)，并繼續(xù)加大監(jiān)管力度。

新媒體時代的到來使網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，各種信息類型層出不窮。面對海量信息流，青少年時常被不良信息所吸引。盡管政府已經(jīng)頒布了相關(guān)法律法規(guī)，但仍有謠言污染人們的思想，這些為青少年帶來了思想和行為的不利影響。為此，政府應(yīng)繼續(xù)更新并逐步改善現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，積極發(fā)展并大力倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，同時加強對社交網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和執(zhí)法。在此基礎(chǔ)上，為家長提供有效的技術(shù)手段，以監(jiān)督年輕人的網(wǎng)絡(luò)行為。家庭為核心，為青少年提供健康有益的綠色在線空間。

同時，必須使用先進的信息技術(shù)為在線內(nèi)容建立評論和評級系統(tǒng)，這樣年輕人只能在網(wǎng)上獲得適合年齡的信息。以防止不良信息從源頭傳播。僅依靠大眾，為年輕人創(chuàng)造一個文明，安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們僅僅依靠人民的力量還不夠，我們必須使用相應(yīng)的系統(tǒng)和法律來制定政策。一方面，可以使用現(xiàn)代技術(shù)手段，以審查和監(jiān)視網(wǎng)路上的信息，加快相應(yīng)軟件的開發(fā)和防火墻過濾錯誤信息以保護網(wǎng)絡(luò)安全。另一方面，政府政府部門應(yīng)加強對此類違法行為的關(guān)注，力求完善相關(guān)法律法規(guī)，并及時制定措施，以加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督。

5.企業(yè)必須始終遵守行業(yè)規(guī)則，并不斷凈化網(wǎng)絡(luò)空間。

在新媒體時代，作為社會環(huán)境的重要組成部分，企業(yè)，特別是通訊運營公司和網(wǎng)絡(luò)游戲公司，最為貼近青少年的生活。思想政治教育具有重要影響，因此，公司尤其是電信運營商和在線游戲公司應(yīng)遵守行業(yè)發(fā)展法規(guī)，然后，遵循良性發(fā)展的原則，繼續(xù)增強社會效益的同時，為青年人的健康成長創(chuàng)造純凈而清新的環(huán)境和氛圍。

三、結(jié)論

新媒體時代的年輕人思想政治教育是一個復(fù)雜的問題。系面臨許多問題和挑戰(zhàn)，需要社會，家庭，學校，企業(yè)和其他方面的共同努力，學校教育處于一種領(lǐng)先地位，“四合一”的思想政治教育模式，它從學校到家庭，再到政府，再到企業(yè)，通過學校，家庭和社會通過教育理念和在教育內(nèi)容，教育方法等方面實現(xiàn)了和諧統(tǒng)一。充分利用三者的綜合作用，使我們的青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加健康。

青年不僅是家庭的希望，而且是國家的希望。他們的自我控制能力不強。絕大多數(shù)思想政治教育工作者應(yīng)努力將思想政治教育工作與當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合，對互聯(lián)網(wǎng)對年輕人的負面影響的功能和實用的教育方法和方法進行整合。同時，還應(yīng)注意，學校的思想政治教育只是促進年輕人形成良好道德品質(zhì)的動力之一。要使得青少年健康發(fā)展，他們應(yīng)該創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。青年人的思想政治教育不僅僅是學校的任務(wù)。社會家庭也應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。只有在各方共同努力下，青少年思想教育才會達到教育目的，取得較好的教育效果。