樓映方

摘要：融媒體時代中，全媒體記者應(yīng)當強化自身必備素養(yǎng)。本文就全媒體記者應(yīng)當具有的素質(zhì)展開論述，給出在融媒體環(huán)境下，培養(yǎng)全媒體記者的具體措施。廣大新聞記者應(yīng)當跟上時代的發(fā)展潮流，在不斷增加自身素質(zhì)的同時，做好融媒體下全媒體記者面臨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：融媒體環(huán)境;全媒體記者;專業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)措施

融媒體時代下，新聞行業(yè)迎來了新的春天。全媒體記者應(yīng)當結(jié)合自身發(fā)展特點與優(yōu)勢，不斷強化專業(yè)素質(zhì)，用來提高自身能力。對于記者的綜合能力培養(yǎng)應(yīng)當更加科學化，用來滿足當今社會大眾群體對記者的需求，以下對于全媒體記者的培訓提出一些具體措施。

一、全媒體記者應(yīng)有的素質(zhì)

1.需要具備全媒體傳播的整合力

新聞傳播方式在融媒體環(huán)境中發(fā)生了重大改變，信息的收集與制作流程等方面已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的方式，對于同樣的新聞不同形態(tài)的媒體都會集中在一起，對其加以統(tǒng)一規(guī)劃和資源共享，按照不同的媒體形態(tài)以及受眾特點，將新聞進行編輯和加工，用來制作出不同的新聞產(chǎn)品，再利用不同的傳播渠道呈現(xiàn)在大眾面前。全媒體記者必須要有較強的信息采集能力以及新聞傳播整合能力，這樣才能將采集的新聞信息進行有效的處理，在傳播中受到大眾的認可。

2.需要具備跨媒體報道的洞察力

在融媒體環(huán)境中，新聞傳播的方式和途徑有很多種，記者能夠?qū)⑿侣劶皶r地傳播給大眾，這就要求他們對于新聞事件根據(jù)哪種媒介傳播特點，有敏銳的洞察力，這樣才能確保新聞在第一時間呈現(xiàn)給大眾。由此可見，全媒體記者一定要具備跨媒體報道的洞察力，準確判斷新聞發(fā)布的平臺，采用何種方式播報新聞內(nèi)容，是文字、視頻或是音頻，這樣才能結(jié)合受眾群體的喜好播報新聞，引起更多人的關(guān)注。

二、在融媒體環(huán)境中培養(yǎng)全媒體記者的具體措施

1.創(chuàng)新培訓理念

在媒介融合背景下，培養(yǎng)全媒體記者需要摒棄傳統(tǒng)的記者培養(yǎng)理念，需要使記者在培訓中綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能都得到提高，在具體的應(yīng)用中，要求記者具備的全面素質(zhì)包括熟知信息的采集、文筆優(yōu)秀寫作文章流暢、有很好的構(gòu)圖能夠獨立拍攝景點、對新聞做好必要的記錄以及新聞編制都要依附現(xiàn)代化設(shè)備進行操作。所謂融媒體環(huán)境，實質(zhì)上是一種信息共享，依據(jù)媒介屬性將信息通過新型媒體進行處理，傳播打破傳統(tǒng)媒介的束縛，在這個過程中，不僅是用不同形式的媒介傳播信息，更重要的是要求全媒體記者從中了解不同形式媒介的各種特點和傳播效果，這就要求在記者培訓中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培養(yǎng)理念，提高記者的專業(yè)技能基礎(chǔ)上加以整合并且延伸，這種情況下才能在媒介融合大環(huán)境中，培養(yǎng)出獨當一面的全媒體記者。

2.豐富培訓方式，向全能化發(fā)展

傳統(tǒng)模式下培養(yǎng)出的新聞記者大多只在一方面較為突出，在培養(yǎng)模式中是對記者進行紙質(zhì)版、視頻版以及廣播等單獨一項進行技能提高，并且只突出編輯的主要功能，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。融媒體環(huán)境中，像這種培訓方式走出的記者很難適應(yīng)新的環(huán)境，因此，在全媒體記者培養(yǎng)中培訓模式要有所轉(zhuǎn)變，盡量設(shè)置多樣化的模塊課程，用來搭建專業(yè)之間溝通的橋梁，這樣才能打造專業(yè)技能多樣化的全媒體記者。首先，一名高素質(zhì)記者的寫作基本功是必要條件，無論使用哪種新聞媒介都需要記者對于新聞有寫作的能力，在培訓中應(yīng)當對記者的寫作功底進行強化;其次，記者對信息技術(shù)的使用需要進行培訓，使之在進行新聞采訪時具備復(fù)合型人才的能力，向全能化方向發(fā)展是今后為了適應(yīng)融媒體環(huán)境的必然趨勢，這要求記者在全能化方向進行轉(zhuǎn)型，在語言表達能力、新聞采訪能力、錄像攝像能力、對于職能化設(shè)備設(shè)施應(yīng)用能力、主持應(yīng)變能力以及新聞編輯能力等全方位共同著手，打造全媒體記者，為了更好地適應(yīng)融媒體的要求，只有豐富培訓模塊，課程變得多樣化，才能使記者在培訓中提高綜合素養(yǎng)，成為融媒體環(huán)境中的全媒體記者。

3.增強隊伍建設(shè)

在提高記者具備綜合素質(zhì)的過程中，為了保證他們能夠適應(yīng)融媒體環(huán)境，除了創(chuàng)新培養(yǎng)理念和建設(shè)多樣化的培訓模塊之外，還要增強全媒體記者培養(yǎng)師資的隊伍建設(shè)。在具體的培訓中，針對有媒體工作經(jīng)驗的記者而言，與剛畢業(yè)的學生有很大差別，培訓過程一定要因材施教。能夠成為全媒體記者的必備條件是要有較好的工作素養(yǎng)，在融媒體環(huán)境中，許多記者對于各種媒介傳播要素和相關(guān)理念知識的需求十分迫切，在具體教學時，可以將其送到一些具備專業(yè)能力的新媒體公司進行實際學習，用來積累實踐經(jīng)驗，這樣可以使他們更快更好的掌握相關(guān)技能，因此，在培訓過程中要增強培養(yǎng)師資的隊伍建設(shè)，用來幫助相關(guān)記者得到更好的發(fā)展，盡快成為高素質(zhì)的全媒體記者。

4.建立全媒體記者交流平臺和反饋機制

培訓全媒體記者時，需要建立相應(yīng)的培訓互動平臺以及反饋機制，這樣可以讓記者在社交平臺上通過微博、微信等社交媒介展示自己的新聞作品，在相互交流和探討中得到自我提升，記者之間能夠相互學習，補充自己的短板，提高自身專業(yè)技能。與此同時，還需要建立相應(yīng)的反饋機制，最終目的是對全媒體記者培訓工作進行管理，完成監(jiān)督的職能。

三、結(jié)論

綜上所述，在融媒體環(huán)境中，具備綜合素質(zhì)的全媒體記者是新聞傳播行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。記者在培訓中應(yīng)當掌握和了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息平臺的優(yōu)勢，認識到全媒體記者需要具備哪些自身能力和基本素養(yǎng)，在進行培訓時一定要有針對性，創(chuàng)新培訓理念，增加培訓模塊，增強隊伍建設(shè)，建立交流平臺，確保在融媒體環(huán)境中，全媒體記者的綜合素養(yǎng)得到全面提升。