趙廣平

摘要：班組是電力生產(chǎn)企業(yè)最基本的組織單元。班組建設(shè)的質(zhì)量直接影響企業(yè)的社會(huì)形象、經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展戰(zhàn)略等諸多方面。筆者認(rèn)為，應(yīng)該通過采取以下對(duì)策，搞好電力生產(chǎn)企業(yè)班組建設(shè)。這些對(duì)策是：提高對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，班組長(zhǎng)尤其要增強(qiáng)安全意識(shí)，建立有效的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化競(jìng)賽激勵(lì)和典型引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);班組建設(shè);班組管理

1提高對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)

對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，是要在實(shí)踐中逐步提高，不斷深化的。班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和行政細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是顯而易見的。把班組工作抓好，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力，企業(yè)的興旺才能持久。因此，要確立加強(qiáng)班組建設(shè)是發(fā)揮各個(gè)班組在企業(yè)中骨干作用的需要，是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要，是提高企業(yè)管理水平的需要，是構(gòu)建和諧企業(yè)和自身發(fā)展的需要。因此，一方面各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)班組建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)，廣大職工在這事關(guān)企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)和自己根本利益的大事面前，也應(yīng)該真正把班組當(dāng)作自己的家，老老實(shí)實(shí)地遵循企業(yè)發(fā)展和個(gè)人生存所需要的客觀規(guī)律，樹立關(guān)心班組建設(shè)就是維護(hù)自身利益的強(qiáng)烈意識(shí)。只有領(lǐng)導(dǎo)和群眾思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，班組建設(shè)所面臨的困難和問題才有可能得到解決。隨著電力行業(yè)改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性被越來越多的人所認(rèn)識(shí)。在對(duì)待抓班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)上，要有自我加壓，樹立高標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度。

2加強(qiáng)班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好班組建設(shè)關(guān)鍵在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞廠黨、政、工、團(tuán)的要求，以“重維護(hù)、提素質(zhì)、強(qiáng)基礎(chǔ)、建和諧”為工作主線，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)。一是精心組織，積極引導(dǎo)，深入推進(jìn)班組建設(shè)。結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況和自己的班組結(jié)對(duì)，能夠?yàn)樽约旱陌嘟M發(fā)展確定方向，能夠?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)活動(dòng)出謀劃策、求真務(wù)實(shí)，成為推進(jìn)班組建設(shè)的強(qiáng)大助推劑。二是分類指導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。圍繞企業(yè)不同時(shí)期發(fā)展的不同重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)，制定如何加強(qiáng)自身班組建設(shè)的具體目標(biāo)，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導(dǎo)、全面提升。要努力把班組建設(shè)成為勤學(xué)苦練、崗位成才、追求卓越的一流班組，建設(shè)成為制度健全、責(zé)任落實(shí)、管理科學(xué)的一流班組，建設(shè)成為自主創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、業(yè)績(jī)突出的一流班組，建設(shè)成為以人為本、民主公開、團(tuán)結(jié)和諧的一流班組。三是培養(yǎng)典型，創(chuàng)造氛圍，扎實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。要深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步搞好評(píng)選活動(dòng)，為文明班組、文明員工、十佳員工脫穎而出搭建平臺(tái)，塑造技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的高效能班組。并針對(duì)不同的班組類型評(píng)選不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。通過開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)班組成員做好本職工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用高效率的勞動(dòng)完成好班組承擔(dān)的任務(wù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)多作貢獻(xiàn);在整體上提高班組的創(chuàng)新能力，把班組建設(shè)成為鉆研技術(shù)的陣地。

3以人性化理念貫穿班組精細(xì)化管理實(shí)施的全過程

電力生產(chǎn)企業(yè)推行精細(xì)化管理關(guān)鍵要選準(zhǔn)切人點(diǎn)，尋找途徑和方法。筆者認(rèn)為，只要緊緊圍繞以人為本理念，堅(jiān)持“制度化管理，人性化溝通”的原則，把人性化理念貫穿到班組精細(xì)化管理實(shí)施的全過程，就能使精細(xì)化管理工作真正落到實(shí)處。一是了解人。班組的每個(gè)人都是一個(gè)具體的人，都有獨(dú)特的思想和個(gè)人情感，都在不同的工作崗位上各有長(zhǎng)處和短處，因此要切實(shí)做好人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，使每位成員在班組中都各得其所，在各自的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，班組成員又是一個(gè)個(gè)抽象的人，其才能的施展，工作效率的提高，需要班組長(zhǎng)作充分細(xì)致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，多與職工進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機(jī)械行為為自覺行動(dòng)。二是引導(dǎo)人。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，抓好班組精細(xì)化管理，首先要把教育和引導(dǎo)員工“樹立精細(xì)意識(shí)，自發(fā)主動(dòng)踐行”作為切入點(diǎn)，把精細(xì)化的理念、目標(biāo)、方法、成效傳遞給每一位員工，時(shí)時(shí)提醒、激勵(lì)員工參與到精細(xì)化管理中來。在引導(dǎo)上要做到目標(biāo)明確、步驟清晰，把精細(xì)化管理的核心內(nèi)容及給企業(yè)帶來的成效用通俗易懂的方式為員工進(jìn)行講解，讓員工對(duì)班組精細(xì)化管理內(nèi)涵有充分理解。在指導(dǎo)上要做到循序漸進(jìn)，由淺入深，從最基本、最容易被員工接受、最方便實(shí)施和考評(píng)的地方做起，并注重培養(yǎng)典型，分析和總結(jié)成功案例，用管理過程中不斷出現(xiàn)的成功事例教育員工，使他們從體驗(yàn)中增強(qiáng)認(rèn)同感。只有思想認(rèn)識(shí)到位，才能更好地付諸行動(dòng)，班組精細(xì)化管理才能順利推進(jìn)。三是激勵(lì)人。堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重，反對(duì)空洞的政治理論說教。從辯證唯物主義出發(fā)，在充分調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者積極性的前提下，將二者有機(jī)地結(jié)合起來，讓物質(zhì)利益的分配與再分配在班組管理中體現(xiàn)出來。堅(jiān)持按勞分配的原則，反對(duì)空洞的政治說教。要建立一套機(jī)制，把班組員工的利益與精細(xì)化班組管理的效果緊密聯(lián)系起來，用實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)利益刺激員工主動(dòng)投身到班組精細(xì)化管理中來，用精神激勵(lì)把員工的積極性調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)，要根據(jù)每位員工的不同情況、不同需求，采取不同的溝通、引導(dǎo)、激勵(lì)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化班組精細(xì)化管理的實(shí)際效果。將物質(zhì)激勵(lì)與思想引導(dǎo)相結(jié)合，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不吝音表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

4班組長(zhǎng)尤其要增強(qiáng)安全意識(shí)

班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接決定班組建設(shè)的成效。班組長(zhǎng)是各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執(zhí)行者，是電力企業(yè)基層組織的工作核心。班組安全生產(chǎn)管理，危險(xiǎn)性最大的莫過于班組長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄。事故無外乎是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)所導(dǎo)致，而物的不安全狀態(tài)歸根到底是人為因素所造成的。班組長(zhǎng)必須克服僵化及麻痹思想，認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的極端重要性。崗位安全職責(zé)必須嚴(yán)明，安全措施務(wù)必落實(shí) 在生產(chǎn)過程中，各個(gè)工作人員的分工必須明確，職責(zé)劃分不清必將釀成大禍。各項(xiàng)工作務(wù)必做到有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督。工作班成員，特別是班組長(zhǎng)與安全專責(zé)，必須始終保持冷靜的頭腦。班組長(zhǎng)要積極開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控工作。危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控應(yīng)該分層次、分階段進(jìn)行，根據(jù)工作進(jìn)度和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，開展動(dòng)態(tài)的危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控。積極開展形式多樣的班組安全文化創(chuàng)新活動(dòng)，探索安全工作的新方法和新思維，將傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代管理科學(xué)的要求有機(jī)結(jié)合起來，使班組建設(shè)始終處于滿足安全需要的最佳狀態(tài)。

結(jié)束語

總之，班組建設(shè)的質(zhì)量直接影響企業(yè)的社會(huì)形象、經(jīng)濟(jì)效益。因此，班組建設(shè)的水平就會(huì)越抓越好，企業(yè)的基礎(chǔ)就會(huì)越來越牢固，我們要大膽實(shí)踐班組建設(shè)的途徑與方法，采取對(duì)策，搞好電力生產(chǎn)企業(yè)班組建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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