摘要：習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代?！蔽覈纳鐣l(fā)展隨著經(jīng)濟高速運轉(zhuǎn)的同時也發(fā)生了巨大的變化，在取得了令人矚目的成就的同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，很多問題顯現(xiàn)出來。我國的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視對社會主義主流意識的把控，但國家進入新時代，我國高校大學(xué)生在主流意識形態(tài)方面還存在一些問題，并針對這些問題采取相關(guān)的措施。

關(guān)鍵詞：主流意識形態(tài);思想政教育;馬克思主義

一、新時代培育大學(xué)生主流意識形態(tài)的重要性

無論在什么時代，意識形態(tài)都是個讓人很關(guān)注的問題，因為它不僅對個人的道德素質(zhì)發(fā)展有很大的影響，而且對國家的經(jīng)濟和政治也有不可忽略的作用。習(xí)近平總書記在黨的十九大政治報告中指出，我國的社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化，我國已經(jīng)進入了新時代，并多次提到了要重視主流意識形態(tài)的建設(shè)。在中國共產(chǎn)黨成立95周年的講話中，習(xí)近平進一步指出政黨的精神旗幟就是指導(dǎo)思想，而馬克思主義就是我國立黨立國的根本指導(dǎo)思想。近年來世界進入經(jīng)濟全球化，西方一些腐朽的資本主義思想對我國社會主義思想產(chǎn)生了一定的沖擊，讓我國部分的青年大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生了動搖，因此我們要高度重視對大學(xué)生的思想宣傳工作。

二、新時代大學(xué)生主流意識形態(tài)培育中存在的問題

（一）大學(xué)生主流意識形態(tài)信仰不堅定

在改革開放時期，我國領(lǐng)導(dǎo)人提出要把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，這使得我國短時間內(nèi)在經(jīng)濟領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，但在一定程度上忽視了精神文明建設(shè)的發(fā)展，導(dǎo)致了一些影響社會主義主流意識形態(tài)問題的出現(xiàn)。隨著經(jīng)濟全球化的出現(xiàn)，世界各國不僅在經(jīng)濟方面聯(lián)系越來越緊密而且在政治文化等各方面聯(lián)系也進一步加強，世界逐漸形成一個地球村。由于我國大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的認(rèn)識還不夠深，容易受到西方意識形態(tài)的影響，從而讓社會主義意識形態(tài)的主體地位發(fā)生動搖，進而產(chǎn)生一些錯誤的盲目崇拜傾向。

（二）高校傳播主流意識形態(tài)不夠重視

我國在宣傳主流意識形態(tài)方面采用的最主要的方法就是在學(xué)校的各個年級段開設(shè)思想政治課程，但隨著社會的發(fā)展，社會上開始有一些輕視主流意識形態(tài)的現(xiàn)象發(fā)生，在很多高校也有不同的表現(xiàn)?，F(xiàn)在大部分高校都是采取大班教學(xué)，由于學(xué)生眾多無形中就會降低教學(xué)效果。與此同時，在教育培養(yǎng)大學(xué)生的過程中只注重理論知識的學(xué)習(xí)而對實踐性的知識有所輕視，對大學(xué)生主流意識形態(tài)的認(rèn)同教育和安全教育不到位，從而在一定的程度上無法滿足當(dāng)前社會發(fā)展的需要。

（三）網(wǎng)絡(luò)輿論誤導(dǎo)大學(xué)生的價值取向

近年來，我國經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成了人與人溝通和交流的最密切的地媒介，成為了傳播文化、思想和價值觀的重要工具。但由于我國對網(wǎng)絡(luò)的管理體制建設(shè)不健全，在一些方面還不夠完善，出現(xiàn)了一些錯誤的思想在社會上廣為傳播，嚴(yán)重擾亂了社會秩序，影響了我國青少年正確價值觀的形成，在一定程度上青少年的價值觀發(fā)生了扭曲，并進而影響了我國社會的發(fā)展。

三、解決新時代大學(xué)生主流意識形態(tài)培育問題的對策

（一）加強馬克思主義主流意識形態(tài)的指導(dǎo)地位

馬克思主義的指導(dǎo)地位以及我國社會主義的前途命運都與意識形態(tài)建設(shè)息息相關(guān)，馬克思主義是一種科學(xué)的理論，“他的觀點仍然適用于當(dāng)今世界的關(guān)鍵之處”。全面做好意識形態(tài)建設(shè)其實就是在堅持馬克思主義主導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上運用馬克思主義來解決和分析相關(guān)的實際問題。習(xí)近平強調(diào)：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位， 鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！绷?xí)近平指出關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)就是要統(tǒng)一人民的思想，堅定人民的理想信念，堅定馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅決抵制一切反馬克思主義的行為。

（二）豐富高校主流意識形態(tài)的傳播方式以及教師的教學(xué)方式

在過去以往的思想政治教育課中，很多時候，課堂的教學(xué)方式是老師在講學(xué)生在聽，這就過多的強調(diào)教師的主動性而忽視了學(xué)生的主動性。教師可以改善自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生自己去多多注意觀察生活中的現(xiàn)象，指導(dǎo)其思考那些現(xiàn)象體現(xiàn)了主流意識形態(tài)的正確與否，讓社會主義主流意識形態(tài)潛移默化的對學(xué)生產(chǎn)生影響，與他們的興趣和生活融合在一起。另外，學(xué)?？梢蚤_展多種與主流意識形態(tài)有關(guān)社會實踐活動，鼓勵學(xué)生積極參加，同時，學(xué)校還應(yīng)積極落實習(xí)近平指出的“大思政和小思政”的政策，充分發(fā)揮各位教師的作用。

（三）建設(shè)健全互聯(lián)網(wǎng)管理機制發(fā)揮其正確的價值導(dǎo)向作用

互聯(lián)網(wǎng)媒體是進行宣傳意識形態(tài)的的重要載體，政府要建立一套系統(tǒng)的完善的互聯(lián)網(wǎng)管理機制，充分保證在進行社會主義主流意識形態(tài)的建設(shè)中互聯(lián)網(wǎng)能夠發(fā)揮正確的價值導(dǎo)向功能。習(xí)近平指出，好的輿論可以成為發(fā)展的“推進器”、民意的“晴雨表”、社會的“黏合劑”、道德的“風(fēng)向標(biāo)”，不好的輿論可以成為民眾的“迷魂湯”、社會的“分離器”、殺人的“軟刀子”、動亂的“催化劑”。只要做好管理和監(jiān)督機制，就能夠有效地提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和堅定以馬克思主義為指導(dǎo)的社會主義主流意識形態(tài)，有利于我國社會主義現(xiàn)代化的實現(xiàn)，進一步實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

參考文獻

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作者簡介：陳艷（1991-），女，漢族，安徽省亳州市人，法學(xué)在讀碩士，安慶師范大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)，研究方向：馬克思主義與當(dāng)代社會思潮