摘要：對(duì)音樂表演中實(shí)踐和理論的研究缺一不可，但當(dāng)今國內(nèi)音樂表演研究在理論領(lǐng)域的深度和廣度上相對(duì)薄弱，音樂表演似乎脫離了學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)域，音樂表演理論和實(shí)踐之間一直存在著一條不可逾越的鴻溝，如何建立音樂表演理論與實(shí)踐之間的橋梁，是值得相關(guān)研究者重視與思考的。

關(guān)鍵詞：音樂表演 理論 實(shí)踐 跨學(xué)科

理論來自實(shí)踐，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)。在音樂表演中，實(shí)踐和理論的研究缺一不可，但由于音樂表演理論和實(shí)踐浩如煙海，缺乏系統(tǒng)性的梳理和歸納，以致人們難以把握，它們之間似乎總是存在一條難以逾越的鴻溝，許多專業(yè)音樂工作者也常常迷失在這條鴻溝之中。英國劍橋大學(xué)約翰·林克教授曾強(qiáng)調(diào)音樂表演理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系，并提出是否可以建立“表演的音樂學(xué)”的學(xué)科 ；我國著名音樂學(xué)家秦序先生也指出有關(guān)音樂表演的理論探索和科學(xué)總結(jié)，相比較而言仍顯薄弱、滯后。為打破學(xué)科壁壘和專業(yè)局限，促進(jìn)音樂表演理論與實(shí)踐的結(jié)合，國內(nèi)外也開展了相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，那么如何建立音樂表演理論與實(shí)踐之間的橋梁，具體分析如下。

一、理論與實(shí)踐的鴻溝

音樂表演比其他音樂學(xué)科具有更強(qiáng)的實(shí)踐與理論相結(jié)合的可能性和必然性，國內(nèi)外雖然針對(duì)音樂表演在某些觀點(diǎn)上有一定共識(shí)，但由于文化背景和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的不同，對(duì)其研究的思路和方法上呈現(xiàn)出較大差異。國內(nèi)對(duì)于音樂表演的研究大都呈現(xiàn)出理論與實(shí)踐的斷裂，一方面，音樂表演者執(zhí)著于表演，缺乏對(duì)理論的鉆研；另一方面，音樂學(xué)家又只注重理論研究，忽視表演實(shí)踐的重要性。

（一）研究方法欠缺

國外的研究具有專題性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，加之西方學(xué)者注重實(shí)證研究，重視實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使其有著極強(qiáng)的科學(xué)化、可視化特征。如美國著名音樂美學(xué)家卡爾·西蕭運(yùn)用計(jì)算機(jī)模式進(jìn)行音樂表演問題的實(shí)驗(yàn)研究，在他的影響下形成了對(duì)表演進(jìn)行測量的科學(xué)實(shí)證潮流。朗納和基博用科學(xué)測量的方法對(duì)表演力度和速度的表現(xiàn)進(jìn)行的可視化研究等。而國內(nèi)的研究多是綜合性的歸納，多是從中國美學(xué)、表演心理、表演的創(chuàng)造性幾個(gè)角度進(jìn)行探討，重描述而缺實(shí)證。雖然也涉及表演測量方面的研究，如楊健的《音樂表演實(shí)踐研究的計(jì)算機(jī)可視化音響參數(shù)分析方法》、文思隆的《交響樂演奏速度研究》 等等，但類似的實(shí)證研究在國內(nèi)并沒有引起廣泛的重視，實(shí)屬鳳毛麟角。國內(nèi)對(duì)于音樂表演的研究缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，多以哲學(xué)美學(xué)思想解讀音樂表演，很容易陷入理論套實(shí)踐的誤區(qū)，中央音樂學(xué)院研究員高拂曉也曾指出，國內(nèi)音樂表演的研究“大多過于簡單和零碎”“缺乏實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持”。音樂表演的本質(zhì)在科技和多元化風(fēng)格發(fā)展的影響下，不斷發(fā)生著變化，音樂表演的研究需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的支持來使其具有科學(xué)化的品性。

（二）理論與實(shí)踐脫節(jié)

音樂表演者怎樣才能盡可能完美地詮釋一部音樂作品呢？對(duì)作曲家的表現(xiàn)意圖和作品的思想內(nèi)容進(jìn)行揣摩是必不可少的， 分析作品的音樂形態(tài)及其構(gòu)成更不容忽視。理論分析和表演實(shí)踐是相互支撐的，但由于學(xué)科專業(yè)劃分的限制，對(duì)于音樂結(jié)構(gòu)的分析并不是服務(wù)于音樂表演，而是呈現(xiàn)出單純?yōu)榉治龆治?，這就割裂了音樂分析與音樂表演之間的聯(lián)系。理論分析雖不是演奏闡釋的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻是一種不可忽視的重要參考。曲式結(jié)構(gòu)的分析只是為了探索作曲家的創(chuàng)作技法和結(jié)構(gòu)邏輯嗎？對(duì)于和聲、旋律等要素分析僅僅是為了探求作品的和聲走向和調(diào)性布局嗎？答案是否定的。對(duì)于演奏和演唱者來說，音樂的分析是以表演闡釋為目的的，不完全是為了探究作曲家創(chuàng)作手法和結(jié)構(gòu)邏輯，而是為了表演中如何更好地把握音樂。因此，對(duì)表演者來說，無論是從何角度去分析音樂作品，都應(yīng)是立足于實(shí)踐的思考和解讀。

理論與實(shí)踐的脫節(jié)在論文寫作上也大有體現(xiàn)，在音樂表演專業(yè)的論文中常出現(xiàn)以下幾點(diǎn)問題：一是背景介紹和作品分析與表演實(shí)踐無關(guān)，二是邏輯思維能力不足，三是缺乏學(xué)術(shù)創(chuàng)新性，這也導(dǎo)致這些論文都像是一個(gè)模子中刻出來的。因此，音樂表演專業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升思維能力，拓寬研究的思路與方法，正確認(rèn)識(shí)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，從表演實(shí)踐中提煉問題和觀點(diǎn)，并以此導(dǎo)向理論，從而完成既具有實(shí)踐意義，又具有一定理論高度和學(xué)術(shù)含量的研究成果。

二、理論與實(shí)踐的橋梁

在跨學(xué)科視域下加強(qiáng)音樂表演與音樂內(nèi)外部學(xué)科的關(guān)聯(lián)，拓展多樣的研究視角和研究方法，是音樂表演理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵。理論并不是要對(duì)音樂表演“指手劃腳”，而是為表演的闡釋提供思想基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)參考標(biāo)準(zhǔn)，因此，跨學(xué)科研究對(duì)音樂表演理論與實(shí)踐的發(fā)展具有重要的意義和作用。

（一）音樂學(xué)科內(nèi)部的“跨”

音樂表演與音樂學(xué)專業(yè)并不是獨(dú)立存在的，而是相互依存的。首先，音樂表演需要運(yùn)用音樂史學(xué)的方法收集作曲家、樂譜、作品等相關(guān)文獻(xiàn)；其次，音樂表演需要通過和聲學(xué)、曲式與作品分析的方法來分析和理解音樂；再次，音樂表演還應(yīng)從音樂美學(xué)、音樂心理學(xué)的角度和方法思考并實(shí)踐表演活動(dòng)，這些音樂學(xué)理論研究的方法都為表演的闡釋建立了良好的理論基礎(chǔ)。應(yīng)注意的是，無論是對(duì)歷史背景的探究還是對(duì)作曲技法的分析等都是建立在以表演闡釋為目的的前提下，應(yīng)把研究的思路架構(gòu)在對(duì)作品的表演實(shí)踐中，從而完成重塑性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的表演。

（二）音樂學(xué)科外部的“跨”

跨學(xué)科的研究不僅限于知識(shí)的關(guān)聯(lián)，也體現(xiàn)在各學(xué)科不同研究思路和方法的綜合運(yùn)用?？枴の魇捲?0世紀(jì)30年代就提出音樂表演中的“偏離”原則 ，他運(yùn)用心理學(xué)的研究方法，對(duì)不同的演奏進(jìn)行錄音分析，總結(jié)演奏家不同的情感表現(xiàn)方式，通過可視化的研究他得出“音樂中的情感表現(xiàn)存在于對(duì)規(guī)則的審美偏離中”。此外，帕恩卡特和麥克弗森的《音樂表演的科學(xué)與心理學(xué)》 也是運(yùn)用跨學(xué)科研究方法的成果。當(dāng)然，國內(nèi)此類方法的研究也有，如馮效剛通過生理科學(xué)的原理探求演奏技能形成的科學(xué)性，周海宏引用心理學(xué)的方法論及了鋼琴演奏操作系統(tǒng)的認(rèn)知等。但是國內(nèi)此類跨學(xué)科的研究還是少之又少，需要建立更加科學(xué)化、系統(tǒng)化的研究機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、結(jié)語

音樂不只是一門技藝，更是一門文化，音樂理論并非是脫離音樂實(shí)踐的、空洞的說教，而是對(duì)音樂表演實(shí)踐起到推波助瀾的作用。音樂表演需要既有“高” “精” “尖”的實(shí)踐技能，又有“廣” “博” “深”的理論素養(yǎng)的雙重人才。因此，對(duì)于音樂表演的研究應(yīng)打破學(xué)科壁壘和專業(yè)局限，并采用多樣化的研究視角和跨學(xué)科的研究方法進(jìn)行研究，促進(jìn)音樂表演理論與實(shí)踐的結(jié)合，用學(xué)術(shù)化的思維來看待音樂表演實(shí)踐的問題，將中國音樂表演藝術(shù)進(jìn)行了全面梳理，探索出一條研究的新路徑，建立起音樂表演理論與實(shí)踐之間的橋梁，以推動(dòng)中國音樂表演研究的發(fā)展。

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（作者簡介：謝博楊，女，碩士研究生在讀，河北師范大學(xué)音樂學(xué)院，研究方向：鋼琴演奏）（責(zé)任編輯 劉月嬌）