陳曉宇

關(guān)鍵詞：思想引領(lǐng);共青團組織;高校學生社團

基金項目：本文為“2020年度蘇州大學思想政治工作理論研究項目成果”，項目號：38304160。

一、新形勢下高校共青團開展學生社團思想引領(lǐng)工作的主要內(nèi)容

加強思想引領(lǐng)工作是黨對共青團一貫的要求與共青團工作的首要任務(wù)。新形勢下高校共青團開展思想引領(lǐng)工作要與時俱進，要真正做到讓思想引領(lǐng)的內(nèi)容內(nèi)化為青年學生的思想。加強對學生社團的引導，確保學生社團的正確發(fā)展方向，促使青年學生掌握理論，堅定跟黨走中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念。

政治信仰和理論素養(yǎng)是思想引領(lǐng)工作最主要的引領(lǐng)內(nèi)容。引導青年學生加強理論素養(yǎng)的引領(lǐng)和培養(yǎng)、對時政熱點的理解和把握以及對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信的理解和踐行，將個人遠大理想與“中國夢”結(jié)合起來，不斷追求更高的目標、勇?lián)鷷r代重任、匯集起推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的青春力量。

價值引領(lǐng)是思想引領(lǐng)工作中最基本的引領(lǐng)內(nèi)容。正確的價值觀念和行為規(guī)范的養(yǎng)成是培養(yǎng)青年價值判斷能力、樹立正確的社會主義核心價值觀，以及健康的人格的關(guān)鍵。價值引領(lǐng)一方面使得意識形態(tài)的正確性代替了培養(yǎng)的科學化，引導青年學生提高思想境界，從而在奉獻社會、服務(wù)他人中成就自我價值。另一方面價值引領(lǐng)使得青年學生樹立責任意識，不忘初心，砥礪奮進，為國家的繁榮發(fā)展、民族的偉大復(fù)興貢獻自己的青春力量。

個人綜合能力引領(lǐng)是思想引領(lǐng)工作中最廣泛的引領(lǐng)內(nèi)容。綜合能力的提升使得青年學生感受最深刻、覆蓋面最廣、受益最大。通過個人綜合能力的提升，將個人價值同社會價值統(tǒng)一起來，將個人奮斗與國家富強、民族振興、人民幸福聯(lián)系起來。促進青年學生養(yǎng)成良好的學術(shù)科研精神，積極營造人文氛圍，全面提升學生專業(yè)素質(zhì)，使才智充分涌流;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，充分參加文體活動，熏陶文化素養(yǎng)，強健體魄。

二、加強高校學生社團建設(shè)和保障思想引領(lǐng)發(fā)展的重要措施

學生社團對高?！暗诙n堂”的開展具有極大地影響力和號召力，為落實“立德樹人”的根本任務(wù)做出了突出而獨特的貢獻。在新的歷史時期，加強共青團組織對學生社團的思想引領(lǐng)作用成為不可或缺的一部分。

加強組織建設(shè)。加強信仰公開課計劃、青馬工程、青年學習社建設(shè)等思想引領(lǐng)工程的統(tǒng)籌推進，做到基礎(chǔ)工作扎實推進，主體工作力顯成效。實施強化責任導向、堅持正確方向、扎實推進實踐、突出改革創(chuàng)新等舉措，推動學生社團更廣泛地引導青年學生自我服務(wù)、自我教育、自我提升、自我監(jiān)督，提升組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

加強制度建設(shè)。進一步健全組織考核制度，完善各項規(guī)章制度，增強學生社團的向心力。建立健全體系反饋機制，避免工作只講數(shù)量不求質(zhì)量、只重形式不計效果，扎實深入開展思想引領(lǐng)工作中后續(xù)跟進不足、流于表面的過程性工作情況。進一步完善團干隊伍培養(yǎng)與考評制度，切實提升共青團骨干的工作能力。

加強陣地建設(shè)。加強愛國主義教育陣地建設(shè)，將愛國主義厚植于日常工作和學習的始終，厚植于愛黨和愛國的實際行動中;加強民族精神陣地建設(shè)，弘揚團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，增加青年民族認同感和歸屬感;加強網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地建設(shè)，充分發(fā)揮新方法、新技術(shù)、新渠道的能效，創(chuàng)新思想引領(lǐng)方式方法。

加強教師隊伍建設(shè)。在社團的思想引領(lǐng)方面，指導教師的科學專業(yè)性、思想先進性、工作積極性至關(guān)重要。通過對“導師團”隊伍建設(shè)的落實，利用自身良好的思想政治素養(yǎng)對社團進行思想上、行動上的正確合理指導，保障社團更好的發(fā)揮其自身重要功能。充分發(fā)揮教師在大學生思想引領(lǐng)工作中的主心骨作用，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，把思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)工作貫穿于日常工作的始終。

三、在實踐中創(chuàng)新高校共青團加強學生思想引領(lǐng)的新方式

創(chuàng)新“社團+X”發(fā)展模式。在實踐中創(chuàng)新高校共青團加強思想引領(lǐng)的新方式，逐漸形成“社團+X”模式。以更深邃的戰(zhàn)略眼光，積極統(tǒng)籌各類資源，抓住機遇、超前布局，為社團創(chuàng)造更多機遇，牢牢把握思想引領(lǐng)在社團陣地作用，使得育人系統(tǒng)發(fā)揮更大功能。

“社團+社會實踐”模式。高度重視社會實踐，充分發(fā)揮實踐活動、志愿活動在提升學生公民素養(yǎng)、加強思想引領(lǐng)方面的積極作用。多種形式的暑期社會實踐、國內(nèi)外大型賽事志愿者、幫扶農(nóng)村“衣起行動”等實踐活動，能夠幫助大學生體驗生活、了解國情，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀，同時進一步提升大學生實踐能力。此外，在海外參與的實踐活動不僅提升青年的專業(yè)素養(yǎng)、開拓視野、培養(yǎng)了國際化的思維模式，還以自身的優(yōu)秀素養(yǎng)、積極進取的態(tài)度贏得了社會各界廣泛的認同。

“社團+校園文化建設(shè)”模式。在實際工作中，加強社團在校園文化方面的陣地建設(shè)成為思想引領(lǐng)過程中不可或缺的邏輯起點和根本要義。從開展校園藝術(shù)活動、大型藝術(shù)展演、傳統(tǒng)文化教育和傳承大學文化等方面不斷加強校園文化建設(shè)，能夠增強青年愛黨愛國、愛校榮校的責任感和使命感，能夠用文化的力量激勵人、感染人、塑造人。

“社團+主題團日活動”模式。主題團日活動在凝聚青年、引導青年、提升共青團組織的影響力和凝聚力方面有著舉足輕重的地位，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的系統(tǒng)性、針對性和時效性。重視社團活動與團日活動的結(jié)合，依托社團的平臺鼓勵開展主題深刻、形式多樣、符合當代青年人特色的主題團日活動，引導各團員在活動中深入認識自我、廣泛學習知識、拓展創(chuàng)新思維、增強綜合素質(zhì)，增強了學生愛黨愛國、愛校榮校的責任感和使命感。同時，社團活動形式與主題團日相結(jié)合，也提升團員的政治素養(yǎng)，增強團組織凝聚力，樹立積極向上的良好風氣。

“社團+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐”模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、以理論教育和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的教育實踐活動，最終達到教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。因此，發(fā)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于思想引領(lǐng)方面具有巨大的現(xiàn)實意義。在依托社團的平臺作用，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新思維、認知能力、觀察能力、實踐能力和交際能力在內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面，具有重要的現(xiàn)實意義 。

創(chuàng)新實踐和成果展示形式。注重優(yōu)化宏觀環(huán)境，將理論運用到實踐中，使得開展學生社團日常宣傳教育、專項主題活動時，注重創(chuàng)新實踐形式、積極適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求、圍繞“中心”服務(wù)大局，加深對國情社區(qū)的深入了解，在實踐中轉(zhuǎn)化思想引領(lǐng)成果。

通過“線上”與“線下”相結(jié)合，拓寬媒體渠道，發(fā)出“青年之聲”。線上搭建微博、微信公眾號等服務(wù)平臺，廣泛運用B站、抖音等網(wǎng)絡(luò)新媒體，熟悉運用新技術(shù)新成果發(fā)出“青年之聲”。開展弘揚主旋律的媒體活動，在大學校園中營造積極向上的信息氛圍和媒體環(huán)境。擴大成果展示的輻射面，致力于引領(lǐng)青年思想、增強青年凝聚力、拓寬青年視野，切實加強思想引領(lǐng)成果實效。

通過評選各項榮譽獎、標兵宣講團事跡宣講會等活動，樹立優(yōu)秀典型示范作用，激發(fā)廣大團員青年力爭上游，奮發(fā)向上，一起進步，形成強大的凝聚力，以先進典型的榜樣作用強化思想引領(lǐng)實效，提供人才保障。

思想引領(lǐng)是共青團組織在高校一切活動的核心，也是高校思想政治教育的本質(zhì)工作。思想引領(lǐng)工作具有政治性、先進性、時代性、系統(tǒng)性等鮮明的特點。不忘思想引領(lǐng)工作的邏輯起點和根本要義，牢記大學生成長發(fā)展需要，充分發(fā)揮共青團組織在大學生思想引領(lǐng)工作中的主心骨作用，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，把思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)工作貫穿于加強學生社團建設(shè)工作的始終，對促進青年學生全面成長成才、保證中國特色社會主義事業(yè)后繼有人具有十分重要的作用。

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