陳曉宇

關(guān)鍵詞：思想引領(lǐng);共青團(tuán)組織;高校學(xué)生社團(tuán)

基金項(xiàng)目：本文為“2020年度蘇州大學(xué)思想政治工作理論研究項(xiàng)目成果”，項(xiàng)目號：38304160。

一、新形勢下高校共青團(tuán)開展學(xué)生社團(tuán)思想引領(lǐng)工作的主要內(nèi)容

加強(qiáng)思想引領(lǐng)工作是黨對共青團(tuán)一貫的要求與共青團(tuán)工作的首要任務(wù)。新形勢下高校共青團(tuán)開展思想引領(lǐng)工作要與時(shí)俱進(jìn)，要真正做到讓思想引領(lǐng)的內(nèi)容內(nèi)化為青年學(xué)生的思想。加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)，確保學(xué)生社團(tuán)的正確發(fā)展方向，促使青年學(xué)生掌握理論，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念。

政治信仰和理論素養(yǎng)是思想引領(lǐng)工作最主要的引領(lǐng)內(nèi)容。引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)理論素養(yǎng)的引領(lǐng)和培養(yǎng)、對時(shí)政熱點(diǎn)的理解和把握以及對中國特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信的理解和踐行，將個(gè)人遠(yuǎn)大理想與“中國夢”結(jié)合起來，不斷追求更高的目標(biāo)、勇?lián)鷷r(shí)代重任、匯集起推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的青春力量。

價(jià)值引領(lǐng)是思想引領(lǐng)工作中最基本的引領(lǐng)內(nèi)容。正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的養(yǎng)成是培養(yǎng)青年價(jià)值判斷能力、樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及健康的人格的關(guān)鍵。價(jià)值引領(lǐng)一方面使得意識形態(tài)的正確性代替了培養(yǎng)的科學(xué)化，引導(dǎo)青年學(xué)生提高思想境界，從而在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人中成就自我價(jià)值。另一方面價(jià)值引領(lǐng)使得青年學(xué)生樹立責(zé)任意識，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，為國家的繁榮發(fā)展、民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。

個(gè)人綜合能力引領(lǐng)是思想引領(lǐng)工作中最廣泛的引領(lǐng)內(nèi)容。綜合能力的提升使得青年學(xué)生感受最深刻、覆蓋面最廣、受益最大。通過個(gè)人綜合能力的提升，將個(gè)人價(jià)值同社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來，將個(gè)人奮斗與國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福聯(lián)系起來。促進(jìn)青年學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)科研精神，積極營造人文氛圍，全面提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，使才智充分涌流;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，充分參加文體活動(dòng)，熏陶文化素養(yǎng)，強(qiáng)健體魄。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和保障思想引領(lǐng)發(fā)展的重要措施

學(xué)生社團(tuán)對高?！暗诙n堂”的開展具有極大地影響力和號召力，為落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)做出了突出而獨(dú)特的貢獻(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)共青團(tuán)組織對學(xué)生社團(tuán)的思想引領(lǐng)作用成為不可或缺的一部分。

加強(qiáng)組織建設(shè)。加強(qiáng)信仰公開課計(jì)劃、青馬工程、青年學(xué)習(xí)社建設(shè)等思想引領(lǐng)工程的統(tǒng)籌推進(jìn)，做到基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn)，主體工作力顯成效。實(shí)施強(qiáng)化責(zé)任導(dǎo)向、堅(jiān)持正確方向、扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐、突出改革創(chuàng)新等舉措，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)更廣泛地引導(dǎo)青年學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我提升、自我監(jiān)督，提升組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步健全組織考核制度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的向心力。建立健全體系反饋機(jī)制，避免工作只講數(shù)量不求質(zhì)量、只重形式不計(jì)效果，扎實(shí)深入開展思想引領(lǐng)工作中后續(xù)跟進(jìn)不足、流于表面的過程性工作情況。進(jìn)一步完善團(tuán)干隊(duì)伍培養(yǎng)與考評制度，切實(shí)提升共青團(tuán)骨干的工作能力。

加強(qiáng)陣地建設(shè)。加強(qiáng)愛國主義教育陣地建設(shè)，將愛國主義厚植于日常工作和學(xué)習(xí)的始終，厚植于愛黨和愛國的實(shí)際行動(dòng)中;加強(qiáng)民族精神陣地建設(shè)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神，增加青年民族認(rèn)同感和歸屬感;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地建設(shè)，充分發(fā)揮新方法、新技術(shù)、新渠道的能效，創(chuàng)新思想引領(lǐng)方式方法。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在社團(tuán)的思想引領(lǐng)方面，指導(dǎo)教師的科學(xué)專業(yè)性、思想先進(jìn)性、工作積極性至關(guān)重要。通過對“導(dǎo)師團(tuán)”隊(duì)伍建設(shè)的落實(shí)，利用自身良好的思想政治素養(yǎng)對社團(tuán)進(jìn)行思想上、行動(dòng)上的正確合理指導(dǎo)，保障社團(tuán)更好的發(fā)揮其自身重要功能。充分發(fā)揮教師在大學(xué)生思想引領(lǐng)工作中的主心骨作用，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，把思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)工作貫穿于日常工作的始終。

三、在實(shí)踐中創(chuàng)新高校共青團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)的新方式

創(chuàng)新“社團(tuán)+X”發(fā)展模式。在實(shí)踐中創(chuàng)新高校共青團(tuán)加強(qiáng)思想引領(lǐng)的新方式，逐漸形成“社團(tuán)+X”模式。以更深邃的戰(zhàn)略眼光，積極統(tǒng)籌各類資源，抓住機(jī)遇、超前布局，為社團(tuán)創(chuàng)造更多機(jī)遇，牢牢把握思想引領(lǐng)在社團(tuán)陣地作用，使得育人系統(tǒng)發(fā)揮更大功能。

“社團(tuán)+社會(huì)實(shí)踐”模式。高度重視社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)、志愿活動(dòng)在提升學(xué)生公民素養(yǎng)、加強(qiáng)思想引領(lǐng)方面的積極作用。多種形式的暑期社會(huì)實(shí)踐、國內(nèi)外大型賽事志愿者、幫扶農(nóng)村“衣起行動(dòng)”等實(shí)踐活動(dòng)，能夠幫助大學(xué)生體驗(yàn)生活、了解國情，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)進(jìn)一步提升大學(xué)生實(shí)踐能力。此外，在海外參與的實(shí)踐活動(dòng)不僅提升青年的專業(yè)素養(yǎng)、開拓視野、培養(yǎng)了國際化的思維模式，還以自身的優(yōu)秀素養(yǎng)、積極進(jìn)取的態(tài)度贏得了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)同。

“社團(tuán)+校園文化建設(shè)”模式。在實(shí)際工作中，加強(qiáng)社團(tuán)在校園文化方面的陣地建設(shè)成為思想引領(lǐng)過程中不可或缺的邏輯起點(diǎn)和根本要義。從開展校園藝術(shù)活動(dòng)、大型藝術(shù)展演、傳統(tǒng)文化教育和傳承大學(xué)文化等方面不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，能夠增強(qiáng)青年愛黨愛國、愛校榮校的責(zé)任感和使命感，能夠用文化的力量激勵(lì)人、感染人、塑造人。

“社團(tuán)+主題團(tuán)日活動(dòng)”模式。主題團(tuán)日活動(dòng)在凝聚青年、引導(dǎo)青年、提升共青團(tuán)組織的影響力和凝聚力方面有著舉足輕重的地位，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的系統(tǒng)性、針對性和時(shí)效性。重視社團(tuán)活動(dòng)與團(tuán)日活動(dòng)的結(jié)合，依托社團(tuán)的平臺(tái)鼓勵(lì)開展主題深刻、形式多樣、符合當(dāng)代青年人特色的主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)各團(tuán)員在活動(dòng)中深入認(rèn)識自我、廣泛學(xué)習(xí)知識、拓展創(chuàng)新思維、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生愛黨愛國、愛校榮校的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)形式與主題團(tuán)日相結(jié)合，也提升團(tuán)員的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力，樹立積極向上的良好風(fēng)氣。

“社團(tuán)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐”模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、以理論教育和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的教育實(shí)踐活動(dòng)，最終達(dá)到教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。因此，發(fā)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于思想引領(lǐng)方面具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。在依托社團(tuán)的平臺(tái)作用，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維、認(rèn)知能力、觀察能力、實(shí)踐能力和交際能力在內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 。

創(chuàng)新實(shí)踐和成果展示形式。注重優(yōu)化宏觀環(huán)境，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，使得開展學(xué)生社團(tuán)日常宣傳教育、專項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí)，注重創(chuàng)新實(shí)踐形式、積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求、圍繞“中心”服務(wù)大局，加深對國情社區(qū)的深入了解，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化思想引領(lǐng)成果。

通過“線上”與“線下”相結(jié)合，拓寬媒體渠道，發(fā)出“青年之聲”。線上搭建微博、微信公眾號等服務(wù)平臺(tái)，廣泛運(yùn)用B站、抖音等網(wǎng)絡(luò)新媒體，熟悉運(yùn)用新技術(shù)新成果發(fā)出“青年之聲”。開展弘揚(yáng)主旋律的媒體活動(dòng)，在大學(xué)校園中營造積極向上的信息氛圍和媒體環(huán)境。擴(kuò)大成果展示的輻射面，致力于引領(lǐng)青年思想、增強(qiáng)青年凝聚力、拓寬青年視野，切實(shí)加強(qiáng)思想引領(lǐng)成果實(shí)效。

通過評選各項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)、標(biāo)兵宣講團(tuán)事跡宣講會(huì)等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀典型示范作用，激發(fā)廣大團(tuán)員青年力爭上游，奮發(fā)向上，一起進(jìn)步，形成強(qiáng)大的凝聚力，以先進(jìn)典型的榜樣作用強(qiáng)化思想引領(lǐng)實(shí)效，提供人才保障。

思想引領(lǐng)是共青團(tuán)組織在高校一切活動(dòng)的核心，也是高校思想政治教育的本質(zhì)工作。思想引領(lǐng)工作具有政治性、先進(jìn)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性等鮮明的特點(diǎn)。不忘思想引領(lǐng)工作的邏輯起點(diǎn)和根本要義，牢記大學(xué)生成長發(fā)展需要，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在大學(xué)生思想引領(lǐng)工作中的主心骨作用，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，把思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)工作貫穿于加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作的始終，對促進(jìn)青年學(xué)生全面成長成才、保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人具有十分重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]王建社.論高校社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].寧波論壇， 2003（5）：18-20.

[2] 共青團(tuán)中央.大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱[M].2010.

[3]辛慧麗.大學(xué)生政治信仰及其培育體系的建構(gòu)研究[D].上海大學(xué)，2005.

[4] 馬向鋒. 高校共青團(tuán)組織與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)探討[J]. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2018， 000（023）：295，297.

[5]王鵬. 高校學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建全新育人格局中的功能[J].高教論壇， 2018（8）：103-106.

[6]李曉曉. 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)及提升對策研究[D].2018.

[7]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].1.北京：高等教育出版社， 2007.