包佳麗

【摘? ?要】? 足球是一種綜合性的游戲運(yùn)動(dòng)，幼兒期的學(xué)習(xí)是以游戲?yàn)橹鞯摹Ｍㄟ^足球運(yùn)動(dòng)，既能培養(yǎng)幼兒的專注力、記憶力、思維能力、創(chuàng)造能力等，還能培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，我班開展了以“游戲玩轉(zhuǎn)快樂足球、藝術(shù)感受足球魅力”為特色的足球班本課程。以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，將幼兒足球運(yùn)動(dòng)納入幼兒園日常教育中，使足球與語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會等領(lǐng)域融合在一起，讓幼兒接受足球文化的培育，根植足球文化的基因。

【關(guān)鍵詞】? 足球;游戲;快樂

一、使然：繪本來做客

為了讓孩子們更多地了解關(guān)于足球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更深刻地理解足球帶來的有關(guān)自信、堅(jiān)持、友誼、合作、公平等人生態(tài)度，我們利用集體教學(xué)、午餐前、午睡前、放學(xué)前等時(shí)間，和孩子們一起閱讀關(guān)于足球的繪本，有《湯姆踢足球》《足球萬歲》《足球發(fā)燒友》《蟲蟲杯足球大賽》等適合幼兒閱讀的繪本。

為了激發(fā)他們更大的熱情，還開展了足球小知識問答活動(dòng)。男女分成兩組競賽，圍繞足球隊(duì)的人員組成、足球比賽規(guī)則、世界杯小知識、認(rèn)識的足球明星等問題進(jìn)行搶答，孩子們熱情高漲，最后女生組比男生組多了一分，獲得了勝利。

二、自然：玩轉(zhuǎn)足球

《綱要》指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活中、游戲中。”可見，游戲是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要方式，也是幼兒生活的重要方式。對幼兒進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的啟蒙，就是要以游戲的方式開展足球的相關(guān)活動(dòng)。我們將幼兒健康、語言、社會性等領(lǐng)域的發(fā)展整合到幼兒足球游戲中，開展了戶外足球游戲、水足球等足球游戲活動(dòng)。

1.戶外足球游戲。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，以情境式的游戲活動(dòng)形式開展了一些戶外足球游戲，讓孩子們愛上足球，愛上足球運(yùn)動(dòng)。

（1）躲泡泡、傳接球、擊鼓傳球?！岸闩菖荨薄皞鹘忧颉薄皳艄膫髑颉边@三個(gè)游戲都是孩子們站在圓圈上進(jìn)行的。“躲泡泡”游戲提高了孩子們奔跑中躲閃的能力。“傳接球”游戲，傳接球和口令相結(jié)合，在邊說兒歌邊游戲中孩子們提高了傳接球能力，增強(qiáng)了身體的靈敏性?！皳艄膫髑颉庇螒蛑?，提高了球感，體驗(yàn)了合作游戲的樂趣。

（2）小猴運(yùn)西瓜、沙地運(yùn)球、護(hù)娃娃、勇奪營地?！靶『镞\(yùn)西瓜”“沙地運(yùn)球”“護(hù)娃娃”“勇奪營地”這幾個(gè)游戲運(yùn)用了呼啦圈、軟墊、梅花樁等道具?！靶『镞\(yùn)西瓜”游戲中，孩子們學(xué)習(xí)了腳背運(yùn)球，提高了運(yùn)球能力?！吧车剡\(yùn)球”游戲中，孩子們嘗試了不同場地的足球游戲，掌握了軟墊運(yùn)球的基本技巧?！白o(hù)娃娃” 游戲中，孩子們在游戲中練習(xí)了拖拉球、撥球、踩球等動(dòng)作，增強(qiáng)了球感，提高了反應(yīng)力?！坝聤Z營地”游戲中，孩子們提高了帶球行進(jìn)和停球的能力，體驗(yàn)了競技足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.水足球。打開水龍頭，把足球圖案的氣球越變越大，最后打個(gè)結(jié)，水足球就完成啦！大家迫不及待地來到操場上，一起踢一踢、扔一扔，接著從城堡上、滑滑梯上把水足球扔下去，最后我們把最牢的水足球用針戳了幾個(gè)小洞，有的用手拿著一邊走一邊灑出水花，有的蹲在地上邊灑邊畫畫，有的追著小伙伴玩灑水的游戲，大家玩得不亦樂乎！

三、欣然：創(chuàng)意無限

我們將足球活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們在藝術(shù)活動(dòng)中感受足球魅力。

1.我的足球。我們想要設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的足球，于是我?guī)砹伺菽?，兩個(gè)孩子合作，記號筆勾線炫彩棒涂色，有的畫了小兔，有的畫了蝸牛，有的畫了小鳥等，孩子們緊密配合、創(chuàng)意無限，設(shè)計(jì)的足球個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無二的。

2.足球化妝舞會。圓圓的足球可以變成什么呢？我提供了大大小小的足球圖案，孩子們選擇合適大小的足球貼在自己的畫紙上，再進(jìn)行添畫，有的變成了小兔的腦袋，有的變成了蝸牛的殼，有的變成了太陽，有的變成了花心等等，足球的化妝舞會很是熱鬧，每個(gè)孩子的作品里都能找到好幾個(gè)大大小小的足球呢！

3.足球冰激凌。圓圓的足球還可以變成什么呢？用水彩筆在扇形卡紙上畫些漂亮的圖案，再卷一卷變成甜筒，接著用彩色歐克泥搓成大大小小的圓形組合在一起變成足球冰激凌。孩子們配色大膽，創(chuàng)作的足球冰激凌看上去香甜可口！

四、躍然：親子足球樂

幼兒園活動(dòng)離不開家長的支持和配合，本次足球活動(dòng)我們邀請家長和孩子們共同制作足球小報(bào)、桌面足球、足球飯團(tuán)、玩足球游戲等，共同體驗(yàn)足球的魅力。

1.親子足球制作。為了讓孩子們了解一些足球小知識、體驗(yàn)桌面足球的樂趣，我們請家長和孩子們制作足球小報(bào)、桌面足球。制作完成后，我們一起欣賞同伴的足球小報(bào)，聽聽朋友知道的足球小知識，玩玩桌面足球。

2.家長足球大課堂。（1）足球游戲。足球是爸爸們的特長，我們邀請了爸爸和孩子們一起玩一些足球游戲，體驗(yàn)足球游戲的樂趣。悠悠爸爸不愧是專業(yè)的小學(xué)體育老師，帶來了很多專業(yè)的足球訓(xùn)練道具，從一開始的熱身運(yùn)動(dòng)到后來的兩腳運(yùn)球、聽口令停球、搶球、拍球運(yùn)球等游戲，整個(gè)活動(dòng)孩子們情緒高漲，積極配合，漸漸愛上足球運(yùn)動(dòng)。玲伊爸爸帶來了幾個(gè)熱愛足球的朋友，分組和孩子們一起玩?zhèn)髑蛴螒颍麄冋J(rèn)真示范引導(dǎo)，孩子們在不斷練習(xí)中體驗(yàn)了足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

（2）足球飯團(tuán)。媽媽們分工協(xié)作，有的媽媽帶來了各種餡料如黃瓜、胡蘿卜、香菇、肉松、小肉圓等，有的媽媽用海苔剪好了五邊形圖案，有的媽媽準(zhǔn)備了每人一個(gè)現(xiàn)成沒有餡料的飯團(tuán)，有的媽媽帶來了各種醬料等，由于媽媽們的大力配合，孩子們積極參與，足球飯團(tuán)又好看又美味。

通過班級足球特色課程的開展，孩子們愛上了足球游戲，更愛上了足球！

【參考文獻(xiàn)】

[1]殷紅博.《足球：幼兒第一運(yùn)動(dòng)》[M].中國人口出版社，2015.06.

[2]沈靈君.《幼兒趣味足球游戲100例》[M].寧波出版社，2015.