禹寶偉 郭惠

摘? 要：新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下齊心抗疫，高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在疫情常態(tài)防控下，輔導(dǎo)員更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)有作為，堅守初心和使命，堅持落實立德樹人的根本任務(wù)，做好學(xué)生的思想理論教育、價值引領(lǐng)和管理服務(wù)工作;給學(xué)生講好抗疫過程中的英雄人物和感人事件中所展現(xiàn)出來的中國精神、中國力量和中國情懷，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人不懈努力。

關(guān)鍵詞：疫情防控;輔導(dǎo)員;思政教育;成長成才

“備豫不虞，為國常道”，一場突如其來的疫情，牽動著萬千人的心。在以習(xí)近平為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控工作取得階段性的勝利。當(dāng)前，境外疫情暴發(fā)增長態(tài)勢仍在持續(xù)，我國外防輸入壓力持續(xù)加大，國內(nèi)疫情反彈的風(fēng)險始終存在。要精準有效做好外防輸入工作，抓好重點地區(qū)疫情防控工作，落實和完善常態(tài)化疫情防控舉措[1] 。作為高校輔導(dǎo)員，如何在常態(tài)化疫情防控中堅守本職崗位，做好大學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作？

教育部部長陳寶生在全國輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班上的講話，放到今天，再次學(xué)習(xí)，意義重大。陳部長將“輔導(dǎo)員”三個字分開解讀了輔導(dǎo)員工作的含義，也定義了這三個字的職責(zé)?，F(xiàn)結(jié)合疫情常態(tài)防控下輔導(dǎo)員的工作實際，談?wù)剬o導(dǎo)員的職責(zé)和意義再次理解。

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，做思想政治工作的主攻手

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任[2] 。作為輔導(dǎo)員，首先思想上高度重視，要認真學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平為核心的黨中央關(guān)于疫情的重要指示和講話精神，按照學(xué)校和學(xué)院新冠病毒肺炎疫情防控工作小組的決策部署，努力踐行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，做好學(xué)生思想政治工作的主攻手，引導(dǎo)同學(xué)們思想上重視，行動上落實。

做好學(xué)生的思想理論教育和價值引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生進一步去發(fā)現(xiàn)抗疫過程中的英雄人物和感人事件中所展現(xiàn)出來的中國精神、中國力量和中國情懷。引導(dǎo)學(xué)生通過新聞報道對比中外抗疫的進程和發(fā)展，讓同學(xué)們認識到此次戰(zhàn)“疫”勝利是在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，由全國人民共同譜寫的英雄篇章！

通過主題班會和主題團日活動進行愛國主義教育。比如學(xué)習(xí)“習(xí)近平給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信”和五四青年節(jié)習(xí)近平寄語新時代青年“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”等講話精神。引導(dǎo)學(xué)生逐步明確作為新時代大學(xué)生的自己，目前的職責(zé)就是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，練就過硬本領(lǐng)。不斷深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，引導(dǎo)各族學(xué)生牢固樹立“三個離不開”思想，不斷增強“五個認同”，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。引導(dǎo)他們認識到自己應(yīng)該在未來中國的發(fā)展大潮中扮演社會主義建設(shè)者和接班人的角色，以及所擔(dān)當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的社會責(zé)任和歷史使命。

積極發(fā)揮班級黨員同學(xué)的先鋒模范帶頭作用。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守非常時期的紀律要求，強化同學(xué)們的思想認識，不信謠，不傳謠，科學(xué)防治;積極鼓勵學(xué)生第一時間響應(yīng)地方政府的號召，投身到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾痪€去錘煉本領(lǐng)，這樣不僅能讓在一線的基層防控人員減輕工作壓力，而且可以很好的培養(yǎng)新時代青年的社會責(zé)任感和愛國情懷。

2.創(chuàng)新服務(wù)方式，做學(xué)生管理的主導(dǎo)者

疫情的特殊性，促使輔導(dǎo)員的工作方式必須轉(zhuǎn)型，在傳統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)該創(chuàng)新與學(xué)生的互動方式，統(tǒng)籌運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)，實行扁平化管理方式，時刻做到圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。比如成立了以班委和預(yù)備黨員為組長的健康打卡小組，形成網(wǎng)格化管理，班委和黨員同學(xué)充當(dāng)網(wǎng)格員的角色，提醒和監(jiān)督每位同學(xué)每天都能按時填寫健康狀況，并及時了解他們的心理狀況和生活學(xué)習(xí)狀況?？梢岳弥辈セ蛘咭曨l會議的方式與同學(xué)們 “面對面”溝通交流，引導(dǎo)大家思想上高度重視，自覺遵守當(dāng)?shù)卣姆揽匾蠛蛯W(xué)校不準提前返校的規(guī)定。

疫情助推了線上學(xué)習(xí)的快速發(fā)展，大多數(shù)師生是第一次使用線上直播教學(xué)與學(xué)習(xí)，如何做到快速進入教學(xué)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，輔導(dǎo)員作為橋梁作用搭起這個學(xué)習(xí)之橋至關(guān)重要。首先做好教師上課的助手，在線上教學(xué)開始之前，要充分考慮到可能存在的問題，將其扼殺在萌芽中，比如召開班委會視頻會議，與班委頭腦風(fēng)暴，預(yù)估問題，想出解決辦法，每個任課老師，安排專人對接，及時與任課老師溝通，解決課程中遇到的問題，保證上課過程順利;其次自覺聯(lián)系任課老師，了解上課過程中學(xué)生們的情況，協(xié)助任課老師解決上課過程中遇到的問題;最后要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，課后要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和作業(yè)完成的情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的問題;對于家庭困難學(xué)生或者偏遠地區(qū)的學(xué)生了解他們的網(wǎng)絡(luò)情況和流量費用，要積極幫助他們解決困難。

3.練就過硬本領(lǐng)，做學(xué)生成長的主心骨

作為輔導(dǎo)員，如何成為“可愛、可信、可貴、可為”的當(dāng)代大學(xué)生的知心人和主心骨[3] ，首先必須努力提升“思想理論教育和價值引領(lǐng)、黨團和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論和實踐研究”九項輔導(dǎo)員工作能力[4] ，練就因勢而化、因時而進、因事而新的過硬本領(lǐng)，真正做到“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”。比如疫情常態(tài)化下，處于疫情中心的同學(xué)，要及時了解學(xué)生們的身心狀況，與這部分學(xué)生建立“一對一”“點對點”的常態(tài)化聯(lián)系模式，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)心關(guān)愛。不定時普及心理健康知識，做好心理問題學(xué)生的情感疏導(dǎo)工作。

做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對不用年級的學(xué)生狀況，分析當(dāng)前經(jīng)濟形勢，指出新冠疫情發(fā)展對學(xué)生未來人生規(guī)劃的影響，要讓學(xué)生在“?！敝锌吹?“機”，培養(yǎng)學(xué)生將自己的人生發(fā)展融入到國家社會發(fā)展的大環(huán)境中去。比如馬上考研就業(yè)的同學(xué)，要指導(dǎo)同學(xué)們在家抓緊時間復(fù)習(xí)考研科目，幫助學(xué)生查找復(fù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)做好人生規(guī)劃，順利畢業(yè)走向社會。要借疫情期間家人都聚在一起的機會積極引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系的方式方法，與家人和諧相處。

結(jié)語

習(xí)總書記講：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，作為輔導(dǎo)員，在學(xué)生工作中，我們一直都是答卷人，我們要時刻遵守“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的工作方針，用一顆愛心和責(zé)任心去踐行輔導(dǎo)員的初心與使命，在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，在推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的進程中，輔導(dǎo)員要承擔(dān)偉大工程的施工員、偉大事業(yè)的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大夢想的服務(wù)員職責(zé)，培養(yǎng)能夠擔(dān)負民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人[2] 。

參考文獻

[1] 就新冠肺炎疫情防控工作聽取意見和建議：習(xí)近平在中共中央召開黨外人士座談會上的講話，人民日報，2020-05-09（01）.

[2] 研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，人民日報，2020-1-26（01）.

[3] 做“可愛可信可貴可為”的新青年，光明日報，2014-05-08（02）.

[4] 普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定，中華人民共和國教育部令第43號，2017-09-29.

作者簡介：禹寶偉（1990.5-），男，助教，碩士，西南民族大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。