楊正

摘要：校園一卡通是現(xiàn)代高等學(xué)校管理的重要方式，也是在現(xiàn)代信息化技術(shù)高速發(fā)展之下所形成的，積極的開(kāi)展各項(xiàng)信息化建設(shè)，促進(jìn)高等學(xué)校的全面管理水平的提升，同時(shí)能夠更好的促進(jìn)我國(guó)高等學(xué)校教育的全面發(fā)展和進(jìn)步?；诖?，本文主要分析當(dāng)前我國(guó)的高等學(xué)校在一卡通建設(shè)之后對(duì)于學(xué)校管理所產(chǎn)生的積極作用，重點(diǎn)分析目前的一卡通管理建設(shè)的問(wèn)題和不足，以更好的促進(jìn)校園一卡通的順利建設(shè)進(jìn)行，也能夠促進(jìn)學(xué)校管理教育水平的提升，帶動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園一卡通;高校管理;應(yīng)用;研究

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2020）06-0200-02

0 引言

當(dāng)前我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)正在如火如荼的進(jìn)行，很多高校開(kāi)始全面的建設(shè)數(shù)字化的管理體系，能夠有效的促進(jìn)高校管理水平的提升，也能夠促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)高等學(xué)校教育的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。而一卡通系統(tǒng)就是實(shí)現(xiàn)信息化管理的重要措施，能夠更好的改進(jìn)我國(guó)的高等學(xué)校教育現(xiàn)狀，產(chǎn)生了非常好的效果。

1 校園一卡通使用現(xiàn)狀分析

自從二十世紀(jì)80年代開(kāi)始，我國(guó)就已經(jīng)在各個(gè)中小學(xué)、大學(xué)校園中全面的推動(dòng)就餐卡的應(yīng)用，截至目前，已經(jīng)有超過(guò)30年的使用歷史，這就使得我國(guó)的校園管理有著比較大的進(jìn)步，極大的促進(jìn)了我國(guó)教育體系的發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)前我國(guó)的高校中，很多都已經(jīng)全部建設(shè)了校園一卡通的系統(tǒng)，但是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的建設(shè)規(guī)模、管理系統(tǒng)等方面有著較大的差異，有些學(xué)校的建設(shè)規(guī)模也比較差，所以就造成了一系列的管理措施無(wú)法應(yīng)用到實(shí)踐中，所以很多學(xué)校的校園一卡通建設(shè)比較緩慢，應(yīng)用效果也很差，這就極大的限制了校園一卡通的應(yīng)用，導(dǎo)致了各項(xiàng)先進(jìn)管理措施不能有效的實(shí)施下去，給我國(guó)的高等教育發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

2 當(dāng)前校園一卡通在高校管理中所存在的問(wèn)題

2.1 資金投入過(guò)大，高校資金不足

校園一卡通的建設(shè)，雖然從表面上來(lái)看，僅僅是一張卡片就能夠完成所有的工作，而實(shí)際上卻需要付出比較多的資金和人力進(jìn)行建設(shè)與管理才能實(shí)現(xiàn)合理的應(yīng)用，而很多高校會(huì)投入更多的資金在科研項(xiàng)目和管理中，所以導(dǎo)致一卡通的建設(shè)投入資金是比較少的，且很多學(xué)校在逐步的擴(kuò)張、新校區(qū)的建設(shè)，硬件投入的資金量是巨大的，所以在這些方面的投入會(huì)稍顯不足，嚴(yán)重的影響了校園一卡通的建設(shè)和管理。

2.2 智能化程度不足

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是現(xiàn)代社會(huì)的必然趨勢(shì)，已經(jīng)應(yīng)用到很多領(lǐng)域中，而伴隨著移動(dòng)終端技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，其技術(shù)在逐步的成熟，應(yīng)用范圍也在逐步的擴(kuò)大，而現(xiàn)代社會(huì)的5G建設(shè)和應(yīng)用更加促進(jìn)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，給整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步帶來(lái)了很大的發(fā)展契機(jī)。在這種條件之下，人們更加希望在高校的管理中應(yīng)用先進(jìn)的智能化技術(shù)，以更好的實(shí)現(xiàn)全面的管理和發(fā)展，帶動(dòng)高校的進(jìn)步。

3 校園一卡通在高校管理中應(yīng)用改進(jìn)措施分析

3.1 投資主體的多元化

當(dāng)前的高校依然主要是依賴于國(guó)家的資金投入，而各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡也就使得整體的管理效果比較差，學(xué)校的建設(shè)規(guī)模難以有突破性的發(fā)展，也就限制了當(dāng)前的高等學(xué)校教育的發(fā)展和進(jìn)步，正是因?yàn)閷W(xué)校的人數(shù)較少，也就使得很多的運(yùn)營(yíng)商不愿意投入更多的資金進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)?；诖?，高等學(xué)校應(yīng)該積極和其他的企業(yè)展開(kāi)合作，通過(guò)多種合作的方式，可以積極的整合資源，能夠進(jìn)行共享和分析，以使得資金的投入更加的多元化，能夠更好的促進(jìn)校企之間的深入合作，能夠更好的推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以提高校園一體化的應(yīng)用效果。

3.2 手機(jī)校園一卡通建設(shè)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中，手機(jī)是非常重要的手段，其普及率是比較高的，且運(yùn)營(yíng)的成本也相對(duì)比較低，這就使得人與人之間的溝通更加的順暢，對(duì)于智能化技術(shù)的應(yīng)用 也起到了極大的促進(jìn)作用。因此，在校園一卡通的建設(shè)中，應(yīng)該積極的融入收集終端的方式，能夠?qū)崿F(xiàn)多種功能的提升和完善，能夠按照使用的要求推送相關(guān)的信息、發(fā)送信息等等方面，可以使得師生在學(xué)習(xí)和生活中更加的便利，這樣一來(lái)，教師和學(xué)生也更加愿意使用校園一卡通，使得該方式的推廣更加的高效，以促進(jìn)了校園管理活動(dòng)的順利開(kāi)展和就你行。

4 結(jié)語(yǔ)

教育體系的全面發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)于信息化要求在逐步的提升，技術(shù)的全面發(fā)展，有著很大的進(jìn)步，所以需要積極的轉(zhuǎn)變理念和思想。通過(guò)校園一卡通的建設(shè)，可以帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進(jìn)程，不僅可以提高學(xué)校的辦事效率，而且還可以改變學(xué)校的管理方式，是高校現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志。

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