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        日語助詞「は」和「が」的用法與初級階段的教學法

        2020-07-17 16:17:46金珽實
        知識文庫 2020年14期
        關鍵詞:田中助詞謂語

        金珽實

        日語與漢語分屬于不同語系,日語屬于黏著語,而漢語屬于孤立語。日語作為黏著語的特點是,不像漢語有句子中的位置決定該詞在句子中的成分,而是由該詞后黏著的助詞來決定其成分和作用。「は」和「が」是學習日語中最早接觸到的兩個助詞?!袱稀故翘崾局~,「が」是格助詞,但都充當日語句子結構中“主語”“主格”“主題”等主要成分,其表現(xiàn)形式復雜,容易造成誤用。長期以來國內(nèi)外日語界曾就此做過諸多探討,但很多巨論仍局限于語法上的說明,實際教學中,教學方法的探討甚少。本文通過「は」和「が」的語法分析來探討基本特征和教學方法。本研究對中國的初級階段日語教育教學方面具有現(xiàn)實意義。

        1 「は」和「が」的用法

        1.1 「は」是用來提示主題的提示助詞,可以接在體言和用言的活用形式后面,在句子中提示主語,謂語,狀語,一定條件下還可以提示各種補語

        1.1.1? 提示主題

        ①田中さんは留學生です。(田中是留學生。)

        ②これは李さんのノートです。(這是小李的筆記本。)

        1.1.2 表示對比

        ③私は中國人ですが、メアリさんはアメリカ人です。(我是中國人,但是,瑪麗是美國人。)

        or ④私は中國人で、メアリさんはアメリカ人です。(我是中國人,瑪麗是美國人。)

        1.1.3 表示否定的對象

        ⑤かばんの中にカメラはありません。(包里沒有相機。)

        ⑥私の部屋は機はありません。(我的屋沒有桌子。)

        1.1.4 疑問句中,疑問詞做謂語時表示主語

        ⑦鈴木先生はどこですか。(鈴木先生在哪兒?)

        ⑧鈴木先生はどなたですか。鈴木先生はこの方です。(山田先生是哪位? 山田先生是這位。)

        1.1.5 復句中,主句的主語

        ⑨私はいつも子供が寢てからテレビを見ます。(我總是孩子睡著以后看電視。)

        ⑩これは私が作ったサンドイッチです。(這是我做的三明治。)

        1.2 「が」是表示主語的格助詞,接在體言和相當于體言的詞語后面,用來表示行為,動作,性質(zhì),狀態(tài)的主體

        1.2.1 表示主語或?qū)ο笳Z

        ①だれがいますか。(誰在呢?)

        ②どちらが速いですか。(哪個快?)

        1.2.2 表示自然現(xiàn)象

        ③春が來ました。(春天到了。)

        ④そろそろ雨が降ります。( 快要下雨了。)

        1.2.3 描寫看到聽到的事情

        ⑤桜がきれいですね。(櫻花很漂亮啊?。?/p>

        ⑥雨が降ってきました。(開始下雨了。)

        ⑦天気がよくて、景色がよく見えます。(天氣好,能夠清楚的看見景色。)

        ⑧どこからか不思議な音が聞こえましたよ。(不知從哪里聽到異常的聲音。)

        1.2.4 疑問句中,疑問詞做主語時

        ⑨誰が日本語の先生ですか。(誰是日語老師?)

        ⑩日本語と韓國語と、どちらが好きですか。日本語が好きです。( 日語和韓語你喜歡哪個? 我喜歡日語。)

        1.2.5 復句中,從屬句的主語

        ?私はいつも子供が寢てからテレビを見ます。(我總是孩子睡著以后看電視。)

        ?これは私が作ったサンドイッチです。(這是我做的三明治。)

        2 「は」和「が」的區(qū)別

        2.1.1 強調(diào)主語還是謂語,強調(diào)謂語用「は」,強調(diào)主語用「が」

        ①あの方は田中さんです。(那位是田中先生。)

        ②あの方が田中さんです。(那位是田中先生。)

        疑問句中也是同樣的道理?;卮鹨惨粯?。

        ③A;あなたの先生はどなたですか。? B;私の先生はあの方です。

        (A;你的老師是哪位?? B;我的老師是那位。)

        ④A;どなたがあなたの先生ですか。? B;あの方が私の先生です。

        (A;哪位是你的老師??? B;那位是我的老師。)

        2.2.1 主謂句中,大主語還是小主語,大主語用「は」,小主語用「が」

        ⑤この部屋は窓が大きいです。(這個屋窗戶很大。)

        ⑥今日は天気がいいです。(今天天氣很好。)

        2.2.3 信息的新舊,談話雙方已知的信息用「は」,新信息用「が」

        ⑦ むかしむかし、おじいさんとおばあさんが住んでいました。ある日、おじいさんは

        山へ行きました。おばあさんは川へ行きました。

        (從前,有位老爺爺和老奶奶,老爺爺上山去砍柴,老奶奶到河邊去洗衣服。)

        「おじいさんとおばあさんが」初次出現(xiàn),未知的主體,用「が」?!袱袱い丹蟆埂ⅰ袱肖ⅳ丹蟆沟诙纬霈F(xiàn),是已知的主體,用「は」。

        2.2.4 在存在句中表示漢語“在”時用「は」,表示“有”時用「が」

        ⑧本はここにあります。(書在這兒。)

        ⑨ここに本があります。(這里有書。)

        2.2.5 表示所有,愿望,好惡,能力等的主體用「は」,表示所有,愿望,好惡,能力等的對象用「が」

        ⑩この子は力があります。(那孩子有勁兒。)

        ?私はノートパソコンがほしいです。(我想要筆記本電腦。)

        ?私は貓が嫌いです。(我不喜歡貓。)

        ?田中さんは絵が上手です。(田中先生擅長畫畫兒。)

        2.2.6 「は」可以替換格助詞「が」「を」和一部分「に」,句子會發(fā)生某種意義或語感上的不同?!袱共豢梢蕴鎿Q其他格助詞

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