匡英毓

摘要：隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和深入，小學(xué)美育教育受到越來(lái)越多人的關(guān)注和重視，小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育的主要陣地，而美術(shù)欣賞教學(xué)則是美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。新課改的落實(shí)為老師美術(shù)教學(xué)提供了更廣闊的空間，新的教學(xué)方法和教學(xué)資源開(kāi)始不斷涌入美術(shù)欣賞教學(xué)課堂，動(dòng)畫(huà)作品就是其中一種。本文對(duì)動(dòng)畫(huà)作品在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的價(jià)值和應(yīng)用進(jìn)行了研究和探討，希望能夠?yàn)槠渌麕熒峁┪⒈椭?/p>

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);美術(shù)欣賞教學(xué);動(dòng)畫(huà)作品;價(jià)值和應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.75

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）06-0234-01

美術(shù)欣賞教學(xué)作為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的審美和鑒賞能力的提高有著極大的幫助，通過(guò)美術(shù)欣賞教學(xué)，學(xué)生能夠提高自己的認(rèn)知和鑒賞水平，能夠發(fā)現(xiàn)更多的真善美，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

一、小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中引入動(dòng)畫(huà)作品的必要性

21世紀(jì)以來(lái)是動(dòng)畫(huà)行業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)論是國(guó)外經(jīng)典的《貓和老鼠》、《蠟筆小新》，還是國(guó)內(nèi)的《大頭兒子小頭爸爸》、《哪吒鬧海》等影響了國(guó)內(nèi)一代又一代人，尤其對(duì)當(dāng)代小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是看著動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)大的一代，動(dòng)畫(huà)給他們帶來(lái)了豐富的視覺(jué)體驗(yàn)，充實(shí)了他們快樂(lè)的童年，他們?cè)谟^(guān)看動(dòng)畫(huà)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)和模仿動(dòng)畫(huà)，因此他們的一些人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在潛移默化中受到動(dòng)畫(huà)的影響，所以將動(dòng)畫(huà)作品引入小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中，不但可以吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的共鳴，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度，還能夠在美術(shù)動(dòng)畫(huà)作品欣賞中更好地引導(dǎo)學(xué)生挖掘作品的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的美育和德育效果，從而促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展和進(jìn)步。

二、動(dòng)畫(huà)作品在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)

動(dòng)畫(huà)作品的受眾人群主要是幼兒、青少年，因此動(dòng)畫(huà)作品中蘊(yùn)含了豐富的成長(zhǎng)價(jià)值，這種價(jià)值可以體現(xiàn)在多個(gè)方而，具體到小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方而進(jìn)行分析：

1.審美價(jià)值。既然是小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)，就免不了要說(shuō)到動(dòng)畫(huà)作品中的審美價(jià)值。動(dòng)畫(huà)作品的審美價(jià)值主要體現(xiàn)在可以在欣賞動(dòng)畫(huà)作品的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)美、分辨美、欣賞美和創(chuàng)造美。以大家耳熟能詳?shù)摹缎艹鰶](méi)》為例，在動(dòng)畫(huà)作品中不僅有搞笑的情節(jié)，還有優(yōu)美的風(fēng)景，有音樂(lè)的烘托，還有人與動(dòng)物、與自然的沖突，在欣賞動(dòng)畫(huà)作品的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以享受視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)盛宴，還會(huì)在潛移默化中樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)生活中去落實(shí)。所以動(dòng)畫(huà)作品實(shí)現(xiàn)了美育和德育的完美結(jié)合，對(duì)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)來(lái)說(shuō)具有極高的審美價(jià)值。

2.認(rèn)知價(jià)值。認(rèn)知價(jià)值主要體現(xiàn)在學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)作品的過(guò)程中能夠更好地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而提高自身的素質(zhì)、能力和認(rèn)知水平。以《超級(jí)飛俠》為例，在每一集動(dòng)畫(huà)作品中，動(dòng)畫(huà)主角都要飛到世界各地，幫助別人解決各種問(wèn)題，在欣賞的過(guò)程中學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到世界各地的動(dòng)物、植物、民族文化、各種建筑，還可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)打招呼的地方語(yǔ)言，從而提高學(xué)生認(rèn)知水平的同時(shí)激發(fā)學(xué)生探索世界、認(rèn)知世界的興趣。

3.教育價(jià)值。我們所說(shuō)的動(dòng)畫(huà)作品的教育價(jià)值不止其本身的美育因素，還包括其中蘊(yùn)含的一些情感教育價(jià)值。在多數(shù)的動(dòng)畫(huà)作品中，都宣揚(yáng)的是真善美，突出主人公的積極、勇敢、奮進(jìn)、永不放棄的精神，這些作品包含了豐富的情感和思想，因此學(xué)生在欣賞的過(guò)程中，不但可以情緒愉悅，還能夠體驗(yàn)社會(huì)情感價(jià)值，對(duì)學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和勇敢進(jìn)取的品質(zhì)有很大的幫助。

三、動(dòng)畫(huà)作品在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用

1.合理利用多媒體資源。在當(dāng)前信息化時(shí)代，合理利用多媒體技術(shù)可以使課堂教學(xué)更豐富，動(dòng)畫(huà)資源運(yùn)用更合理，更能突出教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生的美術(shù)作品更有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)<生肖郵票》-課時(shí)，老師可以通過(guò)多媒體播放《十二生肖>動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解十二生肖都包括了什么動(dòng)物，代表了什么含義，對(duì)中國(guó)的古代文化有一定的了解，再回頭來(lái)看生肖郵票就會(huì)有不一樣的感受。

2.利用動(dòng)畫(huà)作品提高學(xué)生的實(shí)踐能力。美術(shù)教學(xué)比較重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)動(dòng)畫(huà)作品可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞教學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，從而提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。比如在學(xué)習(xí)《有聲電影的鼻祖皮影戲》-課時(shí)，老師可以先播放皮影戲動(dòng)畫(huà)《三打白骨精》，通過(guò)耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)作品吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影戲的探索欲望，然后引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作屬于自己的皮影戲，讓輕松愉悅的氛圍中提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，美術(shù)教學(xué)的重要性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，特別是小學(xué)美術(shù)教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)階段，美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)小學(xué)生的美育教育有極大的影響。所以老師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，將動(dòng)畫(huà)作品引入小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中就是一種突破，通過(guò)引入動(dòng)畫(huà)作品，挖掘其中的價(jià)值，合理利用動(dòng)畫(huà)作品調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高美術(shù)欣賞教學(xué)的水平，促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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