趙禹霖

摘要：書法為我國藝術(shù)之靈魂，被譽(yù)為：“無言的詩，無行的舞;無圖的畫，無聲的樂”。書法又是中國藝術(shù)文化之根！也代表我國文化藝術(shù)自信的典范！書寫者書寫時因為情感的變化線條也隨之變化通過藝術(shù)作品形式充分表達(dá)，所以可以簡單說書法是通過線條變化來表達(dá)書者情感的藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：書法教育;文化修養(yǎng);教學(xué)興趣

中圖分類號：G642;J292.1-4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）06-0220-01

經(jīng)過歷史的發(fā)展與推移，我國漢字字體也因為當(dāng)時思想政治和為了方便書寫需要及負(fù)載漢字材料的更新進(jìn)步，篆、隸、草、行、楷五種主要書體也就隨勢而生。漢字大多由于是古代智慧者觀察真實物象總結(jié)出來的一種象形文字。漢字就有了如生物一樣的圖案。再加上各種線條的排列組合，形狀不一，用筆輕重結(jié)合，運(yùn)筆慢快配合，筆與紙之間順與逆、粗與細(xì)、濃濕枯淡，矛盾自然的對比;書家們由于情感，思維，文化，教育等不同在他們筆下，呈現(xiàn)效果也不同，有的筆下氣勢如虹，有的筆下輕快愉悅，有的筆下飄逸空靈等?？傊總€人因教育文化，理解與思想不同，筆下表達(dá)出來的線條也就不同，通過把這些單獨線條精巧組合排列到一塊就勾勒出各種各樣的美麗畫卷。當(dāng)今社會繁榮昌盛，物質(zhì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，人們對文化藝術(shù)的渴望也更加急迫，書法藝術(shù)，書法教育也應(yīng)被高度重視。書法教育對于中小學(xué)生的書法能力以及性格、品質(zhì)的養(yǎng)成都具有極其重要的意義，所以書法教育發(fā)展乃當(dāng)務(wù)之急。

我國著名教育家蔡元培說：要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育”。教育的重要性不言而喻。書法教育自然也非常重要。書法教育對中小學(xué)的重要意義主要在以下幾個方而：第一，書法是通過我國漢字為基礎(chǔ)而進(jìn)化出來的一種美的藝術(shù)。它不僅能讓中小學(xué)學(xué)生們了解漢字的演變與由來更能讓學(xué)生們了解中國書法文化的博大之美。第二，書法教育是培養(yǎng)學(xué)生們善于觀察能力，發(fā)散個人思維，增加個人感情的學(xué)科。通過不同書體的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生們觀察與發(fā)現(xiàn)不同書體有不同的線條變化，每個線條構(gòu)造角度不同，形態(tài)不同，粗細(xì)不同，正斜不同等都能改變一個字的美，使得讓學(xué)生們有更多角度去學(xué)習(xí)書法，寫出能體現(xiàn)自己性格情感風(fēng)格的字更有益于提高學(xué)生們的情商與智慧。第三，字如其人，立品為先。受到長期書法教育的學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)與文化品德，磨煉學(xué)生們的性子進(jìn)而使學(xué)生們寫的字風(fēng)格如同每個人性格一樣，通過寫一手好字來向他人展示自己的文化修為。

然而當(dāng)今中小學(xué)孩子學(xué)業(yè)繁忙，由于中高考的壓力孩子很少有時間去學(xué)一些業(yè)余愛好。書法藝術(shù)只能當(dāng)孩子們課下一門業(yè)余愛好，這實在是教育的遺憾。書法的魅力它不僅僅是教孩子把字寫的好看，更重要的是書法里有很多高深哲學(xué)思想還有中國詩詞文化和古代史等。普遍家長與孩子覺得書法就是教人如何寫好字，實際更深的內(nèi)涵精神他們沒有懂得。也因為當(dāng)今書法教育老師人數(shù)少，教學(xué)思想方法也不夠系統(tǒng)科學(xué)，影響力也遠(yuǎn)不及數(shù)理外的老師。所以家長與孩子們對書法教育認(rèn)識不足。不夸張說書法教育的重視應(yīng)該跟中高考成績一樣重要。中高考成績只是代表學(xué)生一階段的理論學(xué)科文化知識水平的高低，對以后孩子們身心成長發(fā)展影響不大。然而書法就不同了，字如其人”書法培養(yǎng)的是孩子內(nèi)在心靈美。雖然國家最近幾年也開始重視國學(xué)教育，書法教育，那也僅限于大城市。書法教育制度與保障都不完善。小城市的書法教育幾乎還是零基礎(chǔ)狀態(tài)。再加上學(xué)校里專業(yè)的書法老師人數(shù)太少。對于書法教師的嚴(yán)重短缺，書法教育機(jī)制也不夠健全，學(xué)生普遍對書法也沒足夠興趣。這是當(dāng)今書法教育發(fā)展與改革要解決的重要問題。

書法教育如何發(fā)展起來的，有以下幾點：第一，教育改革體制應(yīng)把書法成績考核納入到當(dāng)中。由于傳統(tǒng)教育觀念，如何讓學(xué)生取得高分是老師們最關(guān)心的工作。這種過分注重成績的觀念導(dǎo)致其對書法教育的重視程度不夠，因此，首先需要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，使其認(rèn)識到書法教學(xué)對于實現(xiàn)學(xué)生的健康成長具有重要作用。第二，俗話說：“興趣是最好的老師”因“體”施教才能讓孩子真正了解自己到底適合和喜歡書法中哪種書體，從而產(chǎn)生書法興趣。第三，書法教師數(shù)量應(yīng)該提高，書法教師的培養(yǎng)制度要更加健全。我國多數(shù)初中學(xué)校還沒有開設(shè)書法課程，使得初高中書法教師數(shù)量不多，多數(shù)書法教師都集中在小學(xué)。學(xué)生們成長最關(guān)鍵時期又在初高中階段，因此當(dāng)前最重要的是如何宣傳書法教育的重要性，以及幫助初高中學(xué)校認(rèn)識到書法教育的重要性，促使其開設(shè)此方而的課程。與此同時學(xué)校多邀請一些當(dāng)?shù)刂麜?，請他們多開一些書法相關(guān)的教學(xué)講座，讓更多家長參與其中，讓更多人知道中國書法的魅力與自豪。

總而言之，書法教育是培養(yǎng)學(xué)生情感改變學(xué)生氣質(zhì)的一門學(xué)科。它對學(xué)生們的影響是一輩子的事情，受過良好書法教育的學(xué)生，他們的文化修養(yǎng)，氣質(zhì)情感上都會與眾不同。對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)都有潛移默化的影響。作為書法教師要有繼承與傳播思想。多去鼓勵學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)書法，學(xué)會因材施教，為學(xué)生們找到最適合自己的書寫書體，這樣學(xué)生們才有興趣，學(xué)生與家長才會真正重視書法教育，使得我國書法文化的傳承有了保障與支持。這樣才能走得更遠(yuǎn)。