蘇曉雯

習(xí)近平總書記在中央黨的群團(tuán)工作會議上強(qiáng)調(diào)，團(tuán)干部要做青年友，不做青年“官”?！吨袑W(xué)共青團(tuán)改革實施方案》明確提出，推行直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年師生制度，制度化開展學(xué)校共青團(tuán)直接聯(lián)系學(xué)生團(tuán)支部和青年學(xué)生活動。

東莞市第六高級中學(xué)，于2018年印發(fā)《東莞六中團(tuán)學(xué)干部先鋒服務(wù)崗創(chuàng)建工作方案（試行）》，開展“團(tuán)學(xué)干部先鋒服務(wù)崗”實踐育人項目。在軍訓(xùn)期間，讓高二學(xué)生團(tuán)學(xué)干部直接聯(lián)系服務(wù)高一新生團(tuán)支部，提供入學(xué)教育銜接、班級服務(wù)、團(tuán)員思想引領(lǐng)、支部建設(shè)等朋輩服務(wù)，以此縱深推進(jìn)東莞六中共青團(tuán)和團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)機(jī)制的改革，切實保持和增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的政治性、先進(jìn)性和群眾性。

做法概述

立機(jī)制，嚴(yán)選拔，團(tuán)學(xué)干部優(yōu)中選優(yōu)。出臺《東莞六中新高一團(tuán)支部學(xué)生輔導(dǎo)員的選拔實施方案》，明確選拔對象和人數(shù)、服務(wù)時間和職責(zé)、選拔方式和選拔標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，如政治面貌、成績情況、紀(jì)律表現(xiàn)、志愿服務(wù)時數(shù)和團(tuán)務(wù)工作經(jīng)歷等都是選拔參考條件。每學(xué)年第二學(xué)期期末，面向高二全體校級團(tuán)學(xué)干部和各班班長、團(tuán)支書發(fā)出選拔通知，經(jīng)過自薦、筆試、面試、組織考察、公示等選拔流程，最終確定約20名學(xué)生為高一新生團(tuán)支部學(xué)生輔導(dǎo)員。

學(xué)生輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)期間即按照工作職責(zé)開展聯(lián)系服務(wù)，要求嚴(yán)格遵守干部服務(wù)紀(jì)律規(guī)定，并且將其表現(xiàn)納入最終評優(yōu)項目。高一新生班級軍訓(xùn)結(jié)束后，即開展“金牌”學(xué)生輔導(dǎo)員評優(yōu)。

強(qiáng)聯(lián)系，重引領(lǐng)，夯實基層團(tuán)支部建設(shè)。完成“三個一”任務(wù)指標(biāo)，學(xué)生團(tuán)干直接聯(lián)系服務(wù)新生團(tuán)員。軍訓(xùn)期間，高二團(tuán)學(xué)干部以學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任助理的身份進(jìn)入高一新班級，一名學(xué)生輔導(dǎo)員對應(yīng)聯(lián)系服務(wù)一個新生班級，學(xué)生輔導(dǎo)員要完成“開展一次主題團(tuán)日”“建好一個支部”“當(dāng)好一名助手”的任務(wù)指標(biāo)：一是根據(jù)高一新生入學(xué)適應(yīng)性需求，策劃一場主題為《做一名臻善致遠(yuǎn)的六中青年》的團(tuán)日活動，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，給高一新生介紹初高中心態(tài)調(diào)整的方法、學(xué)習(xí)和生活攻略，通過分享個人成長故事，文理科學(xué)習(xí)的重難點和現(xiàn)場答疑，切實做好高一新生入學(xué)銜接教育。二是針對高一團(tuán)支部建設(shè)的需要，學(xué)生輔導(dǎo)員根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步健全東莞六中班級團(tuán)學(xué)組織格局的若干規(guī)定》，協(xié)助新班級初步做好團(tuán)支部成立工作，指導(dǎo)班級團(tuán)支書如何開展智慧團(tuán)建工作、高一新生志愿者網(wǎng)上注冊和如何落實三會兩制一課。三是成為班主任的得力助手，協(xié)助班主任完成一些業(yè)務(wù)性工作，助力活躍班級文化，提升班級凝聚力。

強(qiáng)三性，助力新生團(tuán)員教育。學(xué)生輔導(dǎo)員開展工作時，要求以思想引領(lǐng)，尤其是政治引領(lǐng)為重心開展團(tuán)員教育工作。一是做好團(tuán)員政治性引領(lǐng)，學(xué)生輔導(dǎo)員以《敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢》為主題開授新生團(tuán)課，以習(xí)近平總書記對青年的系列寄語和黨團(tuán)史為授課內(nèi)容，以學(xué)生視角去敘述新時代團(tuán)員青年應(yīng)該如何樹立理想，報效祖國，做社會主義合格建設(shè)者和接班人。二是解讀《團(tuán)章》部分節(jié)選內(nèi)容，明確團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利，明確團(tuán)員的紀(jì)律要求，并鼓勵優(yōu)秀團(tuán)員積極投身團(tuán)學(xué)組織，成為志愿者，奉獻(xiàn)青春力量，以此進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員政治性、先進(jìn)性和群眾性教育。三是厚植愛國主義情懷，做好集體主義教育，協(xié)助新生班級學(xué)唱一首愛國主義歌曲，帶領(lǐng)新生班級參觀校史室，講解六中校史，以此提升高一新生身為中國人的光榮感和身為六中人的歸屬感。

項目成效

朋輩服務(wù)使師生更有獲得感。朋輩引領(lǐng)，用優(yōu)秀青年的話語體系和思維模式，服務(wù)同輩青年，使學(xué)校德育教育和團(tuán)員青年思政工作得到更為有效的融合和開展，緩解了新生進(jìn)入陌生環(huán)境的不適和交際焦慮感，高一團(tuán)員青年對學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感得到了提升，親眼目睹了優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的風(fēng)范，獲得感滿滿。同時高一班主任剛接手班級，事務(wù)性工作相對較重，得到了高二學(xué)生干部的協(xié)助后，高一班主任表示進(jìn)行班級管理時更輕松，更能聚焦學(xué)生德育問題的處理。

團(tuán)支部基層建設(shè)得到進(jìn)一步夯實。通過數(shù)據(jù)顯示，自從啟動該項目之后，高一新生團(tuán)支部的智慧團(tuán)建工作落實得更快，落實得更好，日常平均響應(yīng)率達(dá)78%?！叭龝芍埔徽n”在高一支部有了更高的執(zhí)行力，團(tuán)支書能基本熟悉團(tuán)日活動和團(tuán)課的開展方法，團(tuán)支部的基層活力得到了進(jìn)一步提升。

團(tuán)學(xué)干部領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步提升。該項目是東莞六中團(tuán)校團(tuán)學(xué)骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的實踐課程之一。項目圍繞 “使命感鑄就，責(zé)任感樹立，綜合能力學(xué)習(xí)，領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)”四個干部核心素養(yǎng)展開，加強(qiáng)對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)骨干的先鋒模范作用和橋梁作用。許多團(tuán)學(xué)干部表示，擔(dān)任了學(xué)生輔導(dǎo)員之后，更加理解學(xué)校的管理和班主任的工作難處，更加了解團(tuán)員學(xué)生的心聲，更加掌握高效的管理方法，對以后開展本職工作有了更深的理解和信心。項目啟動兩年間獲得校內(nèi)師生和社會各界一致好評，并榮獲東莞市實踐育人優(yōu)秀德育項目稱號。期間，共有20名團(tuán)學(xué)干部被評為先鋒崗優(yōu)秀干部，多名學(xué)生干部獲得省級優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱號，兩人獲省宋慶齡獎學(xué)金。同時，活動表現(xiàn)也將作為學(xué)生參加校內(nèi)評優(yōu)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，以及將來參與高考自主招生和綜合素質(zhì)評價招生的重要校園生活閱歷。

教育的根本任務(wù)是立德樹人。中學(xué)共青團(tuán)要主動融入教育大局，找準(zhǔn)中學(xué)共青團(tuán)工作的職能定位和工作路徑， 提升育人價值。東莞六中團(tuán)學(xué)干部先鋒服務(wù)崗實踐育人項目，是一次學(xué)校德育工作與共青團(tuán)工作的有效融合，是本著尊重青少年成長規(guī)律、提高德育工作的科學(xué)性和實效性、創(chuàng)新德育工作實踐的一次有效嘗試，也是縱深推動中學(xué)共青團(tuán)改革的積極探索。