遼寧芭蕾舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校

作為人們?nèi)粘Ｉ钪邢猜剺芬姷囊环N藝術(shù)形式，舞蹈往往蘊(yùn)含著濃厚的市場感情與獨(dú)特的藝術(shù)審美，并通過肢體語言和舞臺效果將這種意境帶給觀眾，同時舞蹈也因其獨(dú)有的特點(diǎn)而深受人們的喜愛，在現(xiàn)代藝術(shù)類教育當(dāng)中占有十分重要的地位。舞蹈鑒賞的相關(guān)課程能夠幫助學(xué)生們加深對于舞蹈相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解，對于經(jīng)典舞蹈作品的深入賞析還能夠提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生更加準(zhǔn)確深刻地把握舞蹈中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)價值。因此，本文將主要闡述舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用，希望學(xué)校和相關(guān)專業(yè)教師能夠予以重視。

一、舞蹈鑒賞概述

舞蹈鑒賞是通過向?qū)W生們播放和展示國內(nèi)外經(jīng)典舞蹈作品，通過學(xué)生的自我觀摩與體會，再加上教師的深入講解與介紹，從而在學(xué)生們的印象中形成對于經(jīng)典舞蹈作品更加準(zhǔn)確和深刻的把握，并從中提升自身的舞蹈水平和基礎(chǔ)素養(yǎng)。舞蹈鑒賞同舞蹈欣賞不同，具有更加深刻的專業(yè)性，在觀看過程中不僅需要通過觀賞來體會舞蹈作品中所蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)表達(dá)手法，還需要以更加專業(yè)性的眼光分析舞蹈中的具體意向，例如，燈光設(shè)計、舞臺設(shè)計以及舞蹈演員的肢體表演，從而在其中獲得對于經(jīng)典舞蹈作品更加深刻的價值把握和情感把握。從這個角度上來講，舞蹈鑒賞對于舞蹈教學(xué)有著十分重要的促進(jìn)和提高作用，因此就需要學(xué)校和教師進(jìn)一步重視舞蹈鑒賞的相關(guān)教學(xué)，從而使得舞蹈教育獲得更高的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)舞蹈教育更好發(fā)展。

二、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

（一）優(yōu)化基礎(chǔ)訓(xùn)練效果

傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)更加注重對學(xué)生自身舞蹈動作的基礎(chǔ)訓(xùn)練，在日常的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，教師通過自主演示等方式來幫助學(xué)生進(jìn)一步把握舞蹈表演過程中的基本動作，傳統(tǒng)教學(xué)模式是以教師作為動作示范，學(xué)生主要以觀看和模仿為主。在教學(xué)過程中，往往會由于舞蹈教師自身的專業(yè)技能水平以及對于舞蹈的理解能力不同，從而對舞蹈教學(xué)展示環(huán)節(jié)的水平產(chǎn)生不同影響。教師的動作規(guī)范性、對舞蹈表演的理解程度不同，往往會導(dǎo)致教學(xué)效果參差不齊。借助舞蹈鑒賞，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)更加經(jīng)典、更加規(guī)范的基礎(chǔ)動作，同時還能夠針對專業(yè)性的舞蹈表演作品，學(xué)習(xí)鑒賞其舞蹈風(fēng)格與特點(diǎn)，從而進(jìn)一步優(yōu)化技術(shù)訓(xùn)練的效果。

（二）更快掌握舞蹈劇目

在舞蹈教學(xué)中，針對一些舞蹈動作難度較大、需要強(qiáng)烈情感融合以及語言難度高的舞蹈曲目來說，學(xué)生們往往不僅需要學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)技能和肢體動作，同時還需要深入把握舞蹈曲目中的審美情趣和價值觀念。通過對舞蹈經(jīng)典劇目的深入鑒賞與學(xué)習(xí)，能夠更加深入地把握舞蹈曲目當(dāng)中所蘊(yùn)含的人文精神、價值情感以及審美理念，由此實(shí)現(xiàn)對于學(xué)生的全方面舞蹈綜合素養(yǎng)的培育。在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師可以通過播放經(jīng)典舞蹈曲目，并借助自身的演示以及深入的引導(dǎo)，幫助學(xué)生加深理解，在對曲目進(jìn)行鑒賞的過程中深入把握舞蹈動作的規(guī)范性、在舞蹈中所蘊(yùn)含的思想情感以及創(chuàng)作舞蹈曲目的手法和價值意圖，從而全方面提高對于舞蹈劇目的理解水平。最后，在深入理解的基礎(chǔ)之上，夠幫助學(xué)生更快掌握舞蹈劇目，提高舞蹈劇目的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（三）有利于學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升

在傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)校和教師更加重視對于學(xué)生基礎(chǔ)理論知識以及舞蹈技術(shù)的學(xué)習(xí)，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也僅重視基礎(chǔ)能力上的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，忽視了對舞蹈曲目深層次的、關(guān)于藝術(shù)修養(yǎng)和思想情感的把握與學(xué)習(xí)。針對這一問題，可以借助舞蹈鑒賞的課程內(nèi)容進(jìn)行有效解決。通過對于經(jīng)典舞蹈曲目的鑒賞，從而讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與思考，針對所觀看的舞蹈表演提出自己的想法與感受，這種更加主動性的學(xué)習(xí)方式能夠有效提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。對于舞蹈曲目和舞蹈配樂等方面的賞析，還能夠幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)不同層面的深入理解與把握，幫助學(xué)生們在日常的實(shí)際訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)⑽璧歌b賞所獲得的經(jīng)驗與知識，同日常學(xué)習(xí)內(nèi)容深入結(jié)合起來，從而更好地進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)，最終提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和基礎(chǔ)素質(zhì)。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著教育和課程形式的不斷改革，對于舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置和課程目的有了深入的理解與把握，為了進(jìn)一步提高舞蹈教學(xué)的質(zhì)量與水平，幫助學(xué)生們提高基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對于舞蹈表演的更加深入的理解與把握，就必須借助舞蹈鑒賞這一重要的教學(xué)模式，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的舞蹈水平和藝術(shù)修養(yǎng)，最終提高舞蹈教學(xué)的整體質(zhì)量與水平。