李軍琴

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想及身心健康工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是溝通學(xué)校、社會和家庭的橋梁。由此可看到，班主任的作用是巨大的，一名優(yōu)秀的班主任可以影響學(xué)生的一生。

今天，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，班級管理工作給班主任帶來了新的挑戰(zhàn)，如：學(xué)生的上網(wǎng)成癮問題、心理健康問題、早戀和問題學(xué)生的教育等等。這些問題都需要班主任去引導(dǎo)、教育。那么，在新時期如何做好班主任工作，筆者有如下思考。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好班主任工作的緊迫感和責(zé)任感

中小學(xué)是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，班主任是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)者和實施者。做好班主任工作，是提高中小學(xué)生思想道德水平的關(guān)鍵，是推進(jìn)新課程、實施素質(zhì)教育的必然要求。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。充分認(rèn)識中小學(xué)生思想道德水平的提高，對于保持良好的社會風(fēng)氣，保障改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行有十分重要的作用。同時班主任要不斷地學(xué)習(xí)黨的政策和有關(guān)國內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的教育管理方法和專業(yè)知識。二是增強(qiáng)做好班主任工作的緊迫感。一些地方一些學(xué)校，重智育輕德育，一手硬一手軟的現(xiàn)象依然存在，個別班主任方法簡單粗暴，體罰、變相體罰的現(xiàn)象屢禁不止。另一方面腐朽思想影響著青少年的價值取向，商品化帶來的享樂主義的生存方式，應(yīng)試教育造成兒童身心發(fā)展的緩慢，嚴(yán)重危害青少年的健康成長。班主任必須與時俱進(jìn)，處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，探索新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感。

二、以人為本，創(chuàng)新方法，提高班主任工作的實效性

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，對學(xué)生實行人性化管理已成為核心理念。一是對學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷。班主任最重要的教育理念，最重要的教育素養(yǎng)和情懷就是對學(xué)生的精神培養(yǎng)與關(guān)懷，能與學(xué)生良好交往并進(jìn)行思想溝通。其次是理解學(xué)生，要對學(xué)生心靈世界有所了解，對學(xué)生的日常行為，一點一滴的小事有所感悟，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友，相互理解，相互激勵，相互發(fā)現(xiàn)，共同發(fā)展。再次是尊重學(xué)生。學(xué)生是有思想、有情感、充滿活力的人。尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的精神生命，尊重學(xué)生的快樂，尊重學(xué)生的隱私，不降低學(xué)生的人格，要改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績的習(xí)慣，注重學(xué)生心理活動及思想品質(zhì)發(fā)展的狀態(tài)。班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代班級管理中以人為本的理念，切實轉(zhuǎn)變教育方式，創(chuàng)新教育方法，科學(xué)地解決班級中出現(xiàn)的各種問題，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

三、組建強(qiáng)有力的班干部隊伍，形成良好的班風(fēng)

一個能力強(qiáng)，具有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍，就是班主任的有力助手，選好班干部隊伍，不僅能使自己從繁忙的管理事務(wù)中解脫出來，而且可以教育好學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。班干部的選拔要經(jīng)歷一個漫長的過程。班主任要善于通過各種途徑進(jìn)行了解，比如通過組織學(xué)生開展課外體育活動、參加有益的社會活動、舉行班級演講競賽活動等。通過開展各種活動，不僅可以使同學(xué)之間相互了解，而且可以發(fā)現(xiàn)人才，從而選拔那些關(guān)心他人、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部。班主任在選舉班干部時，也可用民主方式進(jìn)行選舉，這樣選出的班委會成員一方面?zhèn)€人樂意干、有一定的能力，另一方面，同學(xué)們信任，有號召力。一個班有了充滿活力的班委會，班主任的工作就會輕松許多。然后通過班上舉行的一系列活動，班集體就建立起來了，優(yōu)良的班風(fēng)就會形成。

總之，班主任工作是瑣碎的，除了傳道授業(yè)解惑外，還要教會學(xué)生如何做人，新時代向我們教育工作者提出了更高的要求，因此，我們要在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，真正把自己塑造成一個有人格魅力的班主任。

（作者單位：天水市秦州區(qū)店鎮(zhèn)中學(xué)）