盧剛?cè)珖?guó)少先隊(duì)名師工作室

全國(guó)少先隊(duì)名師工作室是團(tuán)中央、全國(guó)少工委根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，為推進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)而推出的重要舉措。少先隊(duì)名師工作室是以少先隊(duì)文化傳承為目標(biāo)、專業(yè)性較強(qiáng)的一種全新的少先隊(duì)組織形態(tài)，是集學(xué)習(xí)、示范、共享和創(chuàng)新發(fā)展于一體的少先隊(duì)工作平臺(tái)。

全國(guó)少先隊(duì)名師工作室的主要任務(wù)在于，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少先隊(duì)組織和少年兒童的一系列重要講話精神和治國(guó)理政的新思想、新理念、新戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針、努力推進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)。二要堅(jiān)持少先隊(duì)組織的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性，努力落實(shí)團(tuán)中央、全國(guó)少工委和教育部的部署，聯(lián)系實(shí)際、因地制宜、認(rèn)真發(fā)揮名師工作室示范作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好少先隊(duì)工作和活動(dòng)研究。三要密切聯(lián)系、服務(wù)、凝聚廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員及少先隊(duì)員，積極宣傳少先隊(duì)新的教育理念和少先隊(duì)工作，努力提升少先隊(duì)工作科學(xué)化水平。四要切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)名師工作室自身建設(shè)與管理，努力發(fā)揮其研究、服務(wù)和專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)基層少先隊(duì)工作不斷發(fā)展。

基于對(duì)以上少先隊(duì)名師工作室目標(biāo)和任務(wù)的理解，通過(guò)實(shí)踐和研究，我們?cè)谏傧汝?duì)名師工作室建設(shè)中做到“四個(gè)有”：有一名在少先隊(duì)理論與實(shí)踐方面有較高造詣、熱心少先隊(duì)傳承、有較強(qiáng)凝聚力的帶頭人；有一個(gè)能發(fā)揮工作室效能的載體，即研究課題；有一個(gè)能讓研究成果得到驗(yàn)證并探索出更大價(jià)值的實(shí)踐基地；有經(jīng)常性的研討、觀摩、交流示范活動(dòng)等。為此，我們?cè)谏傧汝?duì)名師工作室的建設(shè)中堅(jiān)持做到“四個(gè)必須”。

一、名師工作室隊(duì)伍建設(shè)必須突出政治性

在突出政治性方面，少先隊(duì)名師工作室要致力“三個(gè)強(qiáng)化”。

1.強(qiáng)化為黨育人使命。習(xí)近平總書(shū)記在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年的賀信中指出：“70 年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，為黨和人民事業(yè)薪火相傳作出重要貢獻(xiàn)。”這是我們做好當(dāng)前和今后少先隊(duì)工作的根本遵循，而少先隊(duì)名師工作室要始終不忘黨締造少先隊(duì)組織的初心，時(shí)刻牢記為黨育人的使命，持續(xù)深化少先隊(duì)改革、正本清源、聚焦主業(yè)，在黨的工作格局中進(jìn)一步發(fā)揮積極作用。彰顯獨(dú)特價(jià)值，最重要、最根本的就是必須高度重視名師工作室隊(duì)伍建設(shè)的政治要求。

2.強(qiáng)化政治素質(zhì)提升。盧剛少先隊(duì)名師工作室成立于2013 年，從最初的8 名成員到2017 年命名授牌，我們嚴(yán)把入口關(guān)，現(xiàn)已發(fā)展到23 名骨干成員。其中黨員17 名，占70%，全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員2 名，江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員6 名，其余均為市、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。具有高級(jí)職稱的4 名，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育主任共12 名（50%以上）。這些成員政治素質(zhì)過(guò)硬，有堅(jiān)定的理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在名師工作室的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中創(chuàng)造了不凡的成績(jī)，留下了許多感人的故事。

現(xiàn)任鎮(zhèn)江市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員張悅老師就是從我們工作室走出來(lái)的優(yōu)秀代表。她原是我們工作室的主要負(fù)責(zé)人之一，無(wú)論平時(shí)工作任務(wù)有多繁重，她始終把發(fā)揮少先隊(duì)組織政治啟蒙和價(jià)值觀塑造放在第一位，堅(jiān)持參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和研究，對(duì)各學(xué)校的研究方案、撰寫(xiě)的論文、設(shè)計(jì)的活動(dòng)都給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)與幫助，使黃春華、蘇丹等一大批少先隊(duì)輔導(dǎo)員迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

盧剛少先隊(duì)名師工作室基地設(shè)在鎮(zhèn)江市朱方路小學(xué)，盧海程校長(zhǎng)也是工作室負(fù)責(zé)人之一。為了保證工作室各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，盧海程校長(zhǎng)在校舍十分緊缺的情況下，專門(mén)辟出“報(bào)告廳”的“準(zhǔn)備室”作為工作室的“辦公室”，并指定專人負(fù)責(zé)。每次工作室成員集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，盧校長(zhǎng)都親自安排。

3.強(qiáng)化政治理論培訓(xùn)。2013 年工作室成立以來(lái)，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十九大會(huì)議精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的一系列重要指示，特別是習(xí)近平總書(shū)記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年賀信精神，以及在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的講話。大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，少先隊(duì)名師工作室肩負(fù)著培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的接班人和起示范引領(lǐng)帶頭作用的歷史使命。大家表示，一定不辜負(fù)黨的信任，努力增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提升自己的政治素質(zhì)。

二、少先隊(duì)教育科研必須強(qiáng)調(diào)前瞻性

少先隊(duì)教育科研是少先隊(duì)名師工作室的重要工作內(nèi)容，是促進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)的重要路徑，而少先隊(duì)名師工作室的少先隊(duì)教育科研必須著眼少先隊(duì)的發(fā)展前沿問(wèn)題，開(kāi)展具有前瞻性的課題研究,在少先隊(duì)工作中起到探索、引領(lǐng)、示范的作用。

少先隊(duì)如何聚焦主責(zé)主業(yè)，開(kāi)展少先隊(duì)政治啟蒙教育，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，是當(dāng)今少先隊(duì)教育必須破解的重大課題。盧剛名師工作室成立以來(lái)，圍繞“培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的內(nèi)容和有效方式的研究”“深化少先隊(duì)愛(ài)黨教育的研究”“引導(dǎo)隊(duì)員傳承紅色基因方法的研究”等課題進(jìn)行了認(rèn)真深入的研究，并收到較好的成效。

例如，在“培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情的內(nèi)容和有效方式的研究”中，我們以潤(rùn)州區(qū)“娃娃黨校”為載體，組織工作室的輔導(dǎo)員編寫(xiě)了《葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)》“娃娃黨?！苯滩墓┤珔^(qū)各校使用，指導(dǎo)基層學(xué)校開(kāi)展了“90 面黨旗90顆紅心”“娃娃跳格子，重走長(zhǎng)征路”等示范性活動(dòng)，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)了解了黨史和黨的基本知識(shí)，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。

又如，在“深化少先隊(duì)愛(ài)黨教育的研究”中，我們工作室指導(dǎo)發(fā)動(dòng)各校大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)發(fā)了一系列具有自身特色的“愛(ài)黨教育活動(dòng)課程”，做到了“一隊(duì)一特色，一隊(duì)一教材”。鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部依托校內(nèi)“童謠館”，開(kāi)展了“一起創(chuàng)、一起演、一起玩”童謠活動(dòng)，創(chuàng)編了《我是陽(yáng)光娃》校本教材。金山小學(xué)挖掘黨史人物書(shū)畫(huà)資源，編寫(xiě)了《紅領(lǐng)巾走進(jìn)篆刻》，在指導(dǎo)隊(duì)員篆刻“黨員格言”的過(guò)程中引領(lǐng)隊(duì)員聽(tīng)黨的話跟黨走?？准蚁镄W(xué)大隊(duì)部編寫(xiě)了《詩(shī)意教育頌黨恩》，在“紅色詩(shī)句我來(lái)誦”等活動(dòng)中培養(yǎng)了隊(duì)員愛(ài)黨的樸素情感。南徐小學(xué)編印了《快樂(lè)軍營(yíng)大本營(yíng)》活動(dòng)教材、組織隊(duì)員走進(jìn)“紅一連”，聽(tīng)先鋒故事，學(xué)練軍體拳，爭(zhēng)戴特色章。潤(rùn)州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以黨建帶隊(duì)建，全體黨團(tuán)員與隊(duì)員手拉手，結(jié)對(duì)子，共同開(kāi)展尋訪研學(xué)活動(dòng)。

再如，在“引導(dǎo)少年兒童傳承紅色基因方法的研究”中，我們根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”的重要指示精神，挖掘并利用鎮(zhèn)江市的革命紀(jì)念地資源、歷史史料資源、歷史遺跡資源、黨員先鋒模范資源、道德模范以及感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)人物等各種資源，通過(guò)實(shí)踐探索和思考研究，梳理總結(jié)出“講”“唱”“做”“看”“建”“創(chuàng)”“尋”“學(xué)”“讀”“爭(zhēng)”“練”“知”“賞”“智”“行”十五字紅色基因傳承法。潤(rùn)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育主任、工作室課題組組長(zhǎng)、省優(yōu)秀輔導(dǎo)員黃宏佼老師撰寫(xiě)了《邁好紅色人生第一步》，2019 年在全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上作交流發(fā)言。另外，我們工作室成員撰寫(xiě)的《名師工作室——給隊(duì)員一生難忘的紅色教育》等多篇文章在《輔導(dǎo)員》《少先隊(duì)活動(dòng)》等刊物發(fā)表，在全國(guó)產(chǎn)生了很好的影響。

科研實(shí)踐使我們深刻認(rèn)識(shí)到，少先隊(duì)教育科研只有聯(lián)系實(shí)際，發(fā)動(dòng)全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)思考和深入研究，才能真正促進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，也才能通過(guò)科研促進(jìn)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)。

三、 名師工作室少先隊(duì)活動(dòng)必須發(fā)揮“兩個(gè)主體性”

1.少先隊(duì)名師工作室要成功地發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)基層開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，首先要充分發(fā)揮工作室成員（即少先隊(duì)輔導(dǎo)員）的主體性。盧剛少先隊(duì)名師工作室的成員分布在鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)十多所學(xué)校。自成立以來(lái)，我們即要求各校圍繞少先隊(duì)科研課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際每校確定一個(gè)子課題，并根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)每學(xué)期每個(gè)工作室成員至少要在全區(qū)展示一次比較成功的隊(duì)活動(dòng)（大、中隊(duì)活動(dòng)均可）。為此，工作室全體成員共同努力，以少先隊(duì)活動(dòng)為依托，以落實(shí)思想政治啟蒙為己任，組織隊(duì)員開(kāi)展了一系列具有自身特色的基層學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)。例如：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“童謠探秘、童謠跳棋、童謠闖關(guān)、童謠拼圖”系列活動(dòng)，孔家巷小學(xué)的“國(guó)學(xué)課本劇表演”活動(dòng)，穆源民族學(xué)校等校開(kāi)展的“小橘燈”小志愿者實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，我們還規(guī)定所有成員不但要參加觀摩，而且要學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)。我們?yōu)槊總€(gè)成員印制了“少先隊(duì)觀摩活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表”。

我們經(jīng)過(guò)努力達(dá)到了“互觀、互學(xué)、互訓(xùn)”的目標(biāo)。一批年輕輔導(dǎo)員通過(guò)實(shí)踐迅速成長(zhǎng)起來(lái)。2013 年和2015 年，由工作室成員組成的代表隊(duì)在省輔導(dǎo)員風(fēng)采展示活動(dòng)中取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2.名師工作室少先隊(duì)活動(dòng)必須充分尊重和發(fā)揮少先隊(duì)員的主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們工作室的全體成員明白：少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)的主人，要使活動(dòng)既有示范性，又有深度和實(shí)效，最重要的就是發(fā)揮隊(duì)員主體性，努力摒棄過(guò)去“包辦代替”式的輔導(dǎo)，從活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)輔導(dǎo)開(kāi)始，要真正地走到隊(duì)員中去，認(rèn)真傾聽(tīng)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的設(shè)想、意見(jiàn)與建議，逐步讓隊(duì)員學(xué)會(huì)“自己的活動(dòng)自己搞”，輔導(dǎo)員也真正做到“問(wèn)計(jì)于童，問(wèn)需于童”，做少先隊(duì)活動(dòng)的“引領(lǐng)者”。南徐小學(xué)“我們和受閱部隊(duì)的叔叔在一起”少年軍校展示活動(dòng)即是如此。他們按照隊(duì)員的意愿組織隊(duì)員走進(jìn)軍營(yíng)，參觀內(nèi)務(wù)，參觀解放軍叔叔站軍姿，接受?chē)?guó)防教育?；氐綄W(xué)校后，輔導(dǎo)員黃春華老師又根據(jù)隊(duì)員的意見(jiàn)，多次往返于部隊(duì)和學(xué)校，請(qǐng)來(lái)了四位參加過(guò)國(guó)慶受閱的戰(zhàn)士到學(xué)校與隊(duì)員近距離接觸，講述受閱訓(xùn)練中感人的故事，指導(dǎo)隊(duì)員一起進(jìn)行步伐訓(xùn)練，讓隊(duì)員親眼目睹了先鋒榜樣的魅力。隊(duì)員們表達(dá)了從小學(xué)榜樣、長(zhǎng)大也要當(dāng)解放軍的志向，活動(dòng)收到了實(shí)實(shí)在在的成效。

四、 少先隊(duì)名師工作室的制度建設(shè)必須凸顯適用性

規(guī)范科學(xué)的制度是少先隊(duì)名師工作室建設(shè)的基本內(nèi)容和基本保證。我們名師工作室成員中年齡在35 歲以上、從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作10 至20年的有15 名，他們是工作室的“骨干”；年齡在35歲以下、從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作5 至10 年的有7名，他們是工作室有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p輔導(dǎo)員。為了促進(jìn)年輕輔導(dǎo)員的專業(yè)成長(zhǎng)，我們首先訂立了“工作室成員登記制度”，要求青年輔導(dǎo)員寫(xiě)明個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)目標(biāo)。桃園中心小學(xué)輔導(dǎo)員陳萍老師經(jīng)過(guò)不懈努力，除了在省少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采展示中獲得佳績(jī)外，還獲評(píng)“思政（少先隊(duì)活動(dòng)）學(xué)科高級(jí)教師”職稱，成長(zhǎng)為一名專家型的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。朱方路小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員梁莉、南徐小學(xué)的高瑩、孔家巷小學(xué)的蘇丹等一批年輕的輔導(dǎo)員都很快成長(zhǎng)為少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，他們有的在省輔導(dǎo)員風(fēng)采展示中展示了鎮(zhèn)江少先隊(duì)輔導(dǎo)員的良好精神風(fēng)貌，有的被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市十佳輔導(dǎo)員。工作室?guī)ь^人盧剛老師在少先隊(duì)建隊(duì)70 周年之際，被共青團(tuán)江蘇省委和江蘇省少工委授予少先隊(duì)建隊(duì)70 周年“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

因?yàn)楣ぷ魇页蓡T分布面較廣，流動(dòng)性較大，為了保證工作室每次會(huì)議學(xué)習(xí)或活動(dòng)的人員不缺勤，我們還訂立了“活動(dòng)簽到制度”，保證工作室活動(dòng)的滿勤。其他還有“觀察活動(dòng)記錄點(diǎn)評(píng)制度”“課題研究申報(bào)、總結(jié)、論文上報(bào)制度”“工作室資料存檔制度”“工作室學(xué)習(xí)宣傳制度”等，保證了工作室各項(xiàng)工作與活動(dòng)的有序運(yùn)行和健康發(fā)展。

我們工作室將銘記習(xí)近平總書(shū)記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年賀信的殷切期望，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)不懈努力，把我們的工作室打造成一支優(yōu)秀輔導(dǎo)員的領(lǐng)頭和示范團(tuán)隊(duì)，為少先隊(duì)工作的新發(fā)展作出更多更大的貢獻(xiàn)。