王玥 王世杰 趙彤

摘要：低碳時代是人類新的文明時代，時代特征決定了企業(yè)必須實(shí)施綠色人力資源管理，而綠色人力資源管理可以推動綠色理念的廣泛普及，帶動綠色技術(shù)的新發(fā)展，發(fā)揮綠色競爭力的市場優(yōu)勢，從而進(jìn)一步推動低碳時代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。

關(guān)鍵詞：低碳時代;生物化學(xué);綠色化

引言：

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識與開展科學(xué)探究的重要途徑，通過生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能夠提高大家學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又有利于強(qiáng)化其創(chuàng)新精神，增強(qiáng)其實(shí)踐能力。隨著低碳時代的不斷深化，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)也開始朝著綠色化方向發(fā)展。本文從介紹綠色生物化學(xué)思想基本內(nèi)容入手，圍繞生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化改革的重要意義展開分析。

1綠色生物化學(xué)的基本內(nèi)涵

綠色化學(xué)也稱為清潔化學(xué)或環(huán)境友好化學(xué)，是隨著人類對環(huán)境污染治理的重視程度持續(xù)提升、環(huán)保意識不斷增強(qiáng)而出現(xiàn)的新興化學(xué)分支。綠色化學(xué)的概念最早見于美國在20世紀(jì)90年代初頒布的《污染預(yù)防法》，該法重在強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)積極開展污染預(yù)防，并指出化學(xué)與環(huán)境之間應(yīng)當(dāng)保持友好關(guān)系[1]。

綠色化學(xué)的中心內(nèi)容是借助化學(xué)原理有效治理和控制包括化工業(yè)行業(yè)在內(nèi)的工業(yè)環(huán)境污染。具體而言，其綠色化主要表現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)原料的綠色化、催化劑的綠色化、溶劑的綠色化、化學(xué)反應(yīng)的綠色化以及產(chǎn)品的綠色化等方面，追求化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物的原子百分之百地轉(zhuǎn)化成所要獲得的產(chǎn)物。反應(yīng)物原子轉(zhuǎn)化成所要獲得的產(chǎn)物的比例越高，就說明反應(yīng)過程排放到環(huán)境中的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）物質(zhì)數(shù)量越低，對環(huán)境友好程度越高。本質(zhì)上講，綠化化學(xué)是在源頭上預(yù)防污染問題發(fā)生的化學(xué)，而非在環(huán)境污染問題發(fā)生后再被動地去進(jìn)行治理。

2生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的路徑

2.1高度重視對生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的綠色化改進(jìn)

在源頭上控制污染是綠色生物化學(xué)的核心，所以生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化改革必須要重視對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的改進(jìn)，在確保能夠達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果的基礎(chǔ)上最大化降低實(shí)驗(yàn)對環(huán)境造成的污染。具體而言，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格規(guī)范毒害性化學(xué)試劑的使用，能夠用無毒害或低毒害試劑替代的要盡量替代[2]。

如果化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢”物質(zhì)難以進(jìn)行無害化處理，那么就應(yīng)當(dāng)禁止用毒害性化學(xué)試劑。同時，可以按照各實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要求，對實(shí)驗(yàn)做出組合調(diào)整，按照合理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣能夠把一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)出物當(dāng)成其他實(shí)驗(yàn)的原料，如此既能有效縮減化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成本，提升實(shí)驗(yàn)資源利用率，又能達(dá)到廢物回收再利用的目的，而且能讓自身體會到串聯(lián)實(shí)驗(yàn)的意義，提升實(shí)驗(yàn)興趣與操作技巧，對培養(yǎng)低碳減排思想大有裨益。

2.2重視對生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物的綠色化處理

在源頭上杜絕環(huán)境污染，消除污染源，這是綠色生物化學(xué)所追求的最高目標(biāo)。但是客觀來講，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能做到完全意義上的無污染，在當(dāng)前生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的“三廢”量還是相當(dāng)高的。因此，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化改革必須對實(shí)驗(yàn)廢物污染予以高度重視，認(rèn)真對待廢水、廢氣以及固體廢棄物的處理問題，盡量降低環(huán)境污染。針對不同的實(shí)驗(yàn)廢棄物應(yīng)采取不同的處理方式。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中形成的各類“三廢”物質(zhì)應(yīng)當(dāng)分類回收，然后根據(jù)不同廢物的性質(zhì)采用恰當(dāng)?shù)拇胧┳龀鎏幚?，包括中和、燃燒、再利用等：如果?shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)會出現(xiàn)毒害性氣體，那么就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求該實(shí)驗(yàn)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，同時做好尾氣的回收與集中處理工作。

2.3運(yùn)用多媒體技術(shù)開展生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的藥品和儀器設(shè)備中有不少都價格不菲，一些實(shí)驗(yàn)原料的制備環(huán)節(jié)煩瑣且危險程度高，有些實(shí)驗(yàn)還必須要用到像砷化物、苯這樣的毒害性較高的藥品。對此可采用現(xiàn)代科技，如借助多媒體進(jìn)行演示，減少實(shí)驗(yàn)對健康與環(huán)境質(zhì)量的負(fù)面影響，從而接觸到傳統(tǒng)教學(xué)媒介難以表達(dá)清楚的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3加強(qiáng)綠色生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室極易成為環(huán)境污染的源頭，這同高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化發(fā)展之間存在矛盾。因此，大家必須要求教師加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的綠色化建設(shè)和管理。

3.1構(gòu)建綠色的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境

應(yīng)當(dāng)在所有實(shí)驗(yàn)室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)室換氣通風(fēng)良好，降低對有害氣體的顧慮。此外，要建議教師對實(shí)驗(yàn)臺進(jìn)行更新，在條件允許的情況下以帶水斗的中央實(shí)驗(yàn)臺替代木質(zhì)實(shí)驗(yàn)臺，同時要維持實(shí)驗(yàn)室的整潔、衛(wèi)生，讓大家能夠在良好的環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn)活動。當(dāng)前還有部分同學(xué)存在不文明的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如亂扔廢試管、燃燒過的火柴梗等。對此要加強(qiáng)約束和引導(dǎo)，讓同學(xué)明白一些不良習(xí)慣可能造成的環(huán)境及人身安全危害，培養(yǎng)環(huán)保意識，使其能夠自覺搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)廢棄物。通過綠色生物化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，既可以強(qiáng)化同學(xué)綠色化學(xué)思想，又可以為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化發(fā)展提供良好的保障[3]。

3.2強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)制度管理

教師應(yīng)當(dāng)將已制定的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度張貼于各實(shí)驗(yàn)室的醒目位置，在實(shí)驗(yàn)室入口處懸掛說明牌，告知同學(xué)們實(shí)驗(yàn)期間應(yīng)注意哪些問題，列明實(shí)驗(yàn)大綱以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，幫助同學(xué)正確進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理納入制度化、規(guī)范化軌道。出于確保實(shí)驗(yàn)順利開展，應(yīng)當(dāng)及時妥善處理實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)制度管理，應(yīng)當(dāng)為各實(shí)驗(yàn)室配齊值班人員，在實(shí)驗(yàn)課開始前與結(jié)束后對室內(nèi)衛(wèi)生、水電、儀器設(shè)備進(jìn)行檢查，監(jiān)督儀器設(shè)備、藥品的使用情況以及“三廢”的回收處理情況，并在指定地點(diǎn)貼上廢品固液回收標(biāo)識，進(jìn)行專門處理。

結(jié)束語

綠色生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種前沿實(shí)驗(yàn)理念，追求有害物質(zhì)用量的最小化，降低學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中“三廢”的排放量。一方面可以降低環(huán)境污染程度，另一方面可以引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識，提升創(chuàng)新能力與思維能力。因此，應(yīng)堅(jiān)持綠色化改革思想，從各個方面推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)的綠色化改革，在提升同學(xué)們化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，減少可能發(fā)生的危險事故。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙麗娜，陸國志.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)的研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013，30（2）：179-181.

[2]蔣巍，王麗敏，董薇，等.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的研究與實(shí)踐[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報，2010，27（6）：48-50.

[3]丁永蘭，彭圣明.高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室綠色化管理[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2011（3）：55-56.

作者簡介：

王玥，出生日期：1998.11.15，性別：女，籍貫：山東曹縣，專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)，學(xué)校：大連工業(yè)大學(xué)

王世杰，出生日期：19960915，性別：男，籍貫：山西，專業(yè)：生物技術(shù)，學(xué)校（單位）：大連工業(yè)大學(xué)

趙彤 ，出生日期：1997年3月2日，性別：女，籍貫：遼寧省盤錦市，專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)，學(xué)校：大連工業(yè)大學(xué)

李韞安，出生日期：19980625，性別：女，籍貫：黑龍江省寧安市，專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)，學(xué)校（單位）：大連工業(yè)大學(xué)