據(jù)日本文部科學(xué)省官網(wǎng)2020年3月27日消息，文部科學(xué)省舉辦的有關(guān)支持國際學(xué)生教育的有識之士會議發(fā)布了會議報(bào)告。該會議小組設(shè)立于2019年5月，旨在針對支持國際學(xué)生教育展開深入探討，為政府、學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)提供方向性策略。

報(bào)告指出，需要日語指導(dǎo)的國際學(xué)生（包括日籍和非日籍學(xué)生）人數(shù)截至2018年已超5萬人，而2019年4月新的在留資格的設(shè)立預(yù)計(jì)將使外籍學(xué)生的數(shù)量進(jìn)一步增加。據(jù)調(diào)查，有近2萬人的國際學(xué)生尚未能明確其接受教育的情況。為構(gòu)建多元文化共生社會，以國際化視野加強(qiáng)人才培養(yǎng)，報(bào)告就以下幾個(gè)方面列出了具體措施。

強(qiáng)化指導(dǎo)體制，積極使用電子教材、遠(yuǎn)程教育等，聯(lián)合地方確保國際學(xué)生受教育機(jī)會。提高日語教師的能力及素養(yǎng)，完善教師支持機(jī)制。全面掌握國際兒童的就讀情況，促進(jìn)國際兒童來日本接受教育。加強(qiáng)中學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化中學(xué)生升學(xué)及就業(yè)支持體制。大學(xué)及教育委員會就促進(jìn)異文化理解與多文化共生開展研究。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心陳曉婷編譯）