高 珍，黃 杰，馮巾松，張冬冬，尹學(xué)鋒

（1.同濟大學(xué) 軟件學(xué)院，上海 201804；2.同濟大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院，上海 201804）

0 引言

在計算機學(xué)科中，計算機組成原理一直作為核心基礎(chǔ)課程而備受重視，但是課程對硬件知識的高要求使它被公認為枯燥難學(xué)的課程，為了加深學(xué)生對理論知識的理解，需要輔助實踐環(huán)節(jié)增強學(xué)生掌握課程內(nèi)容。國內(nèi)外大學(xué)紛紛開展計算機組成原理的課程設(shè)計，比如美國斯坦福大學(xué)要求學(xué)生獨立使用VHDL 語言實現(xiàn)CPU 或VGA顯示控制模塊等，并最終在FPGA 中完成軟硬件調(diào)試。

同濟大學(xué)采用“口袋”式實驗平臺Xilinx Nexys4 DDR 開發(fā)板，學(xué)生人手一塊，要求每位學(xué)生獨立完成基本邏輯部件、運算部件、指令系統(tǒng)、中央處理器、三級存儲結(jié)構(gòu)及綜合應(yīng)用實驗，但是，目前國內(nèi)外的實驗多數(shù)還是以驗證性的插箱實驗為主，學(xué)生只能從抽象層面理解各部分知識點，知其然而不知其所以然，且當(dāng)前的實驗設(shè)計與改革探索多數(shù)集中在中央處理器CPU上[1]，因硬件支撐困難等原因，鮮有存儲管理與輸入輸出通道管理的完整實驗，使實驗教學(xué)內(nèi)容不完整，學(xué)生無法從系統(tǒng)層面對計算機的組成原理有深入的理解和掌握。

1 大型主機作為實驗平臺的必要性及可行性分析

1964年IBM公司推出了System/360 計算機，盡管在過去幾十年中計算機的發(fā)展速度令人吃驚，但System/360 包含的基本技術(shù)概念仍是通用計算機行業(yè)骨干的組成部分，System/360 的誕生標(biāo)志著現(xiàn)代計算時代的來臨，計算機組成原理與計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的很多基礎(chǔ)性知識依然是從System/360 而來。

至今，大型主機在全球依然發(fā)揮著重要作用，在銀行、金融、醫(yī)療、保險、公用事業(yè)、政府機關(guān)和大量的其他公有及私有企業(yè)中，主機繼續(xù)構(gòu)成現(xiàn)代商務(wù)的基礎(chǔ)，也因其極高的可用性、可靠性及可維護性，大型主機廣泛應(yīng)用在我國銀行業(yè)。

為了建立大型主機的生態(tài)系統(tǒng)，2005 年IBM 公司向國內(nèi)高校捐贈5 臺IBM z900 主機，與國內(nèi)高校攜手共建主機課程，同濟大學(xué)作為華東地區(qū)唯一一所高校加入IBM 大型主機系統(tǒng)教育合作計劃，同濟大學(xué)“主機系統(tǒng)教育中心”面向軟件工程學(xué)科開設(shè)大型主機系列課程，至今已經(jīng)有14 屆學(xué)生選修[2]；2014 年IBM 與同濟大學(xué)等6 所高等院校再次合作建設(shè)6 個“新一代主機中心”，對大型主機進行了更新?lián)Q代；2019 年同濟大學(xué)首次在IBM 公司的支持下采用開源技術(shù)建設(shè)了大型主機虛擬仿真實驗平臺，主機教學(xué)不再受制于高昂的硬件采購及維護費用，基于虛擬主機平臺進行計算機課程的日常教學(xué)成為可能。

2 虛實結(jié)合的實驗架構(gòu)

在計算機組成原理傳統(tǒng)的教學(xué)方法[3-4]中，授課教師以理論講述為主，實驗以驗證性的插箱實驗為主，學(xué)生只能從抽象層面理解各部分知識點，知其然而不知其所以然，更無法從系統(tǒng)層面對計算機的組成原理有深入的理解和掌握[5-6]。為了打破這種局面，可以設(shè)計從芯片到大型主機的虛實聯(lián)動計算機組成原理系統(tǒng)實驗，本著“能實不虛”的原則，實的部分要求學(xué)生基于FPGA開發(fā)板自底向上從CPU 部件做起，直至實現(xiàn)自己的單周期/多周期、非流水線/流水線CPU，并完成三級存儲結(jié)構(gòu)、設(shè)計基于IO 接口的計算機綜合應(yīng)用實驗，理論和實踐有效結(jié)合以提高學(xué)生對于CPU 原理的理解，提升學(xué)生的動手能力和實踐能力。虛的部分對于計算機的存儲系統(tǒng)和輸入輸出系統(tǒng)的組織和管理等不能做實的實驗內(nèi)容，基于IBM 大型機的虛擬仿真平臺設(shè)計存儲管理及I/O 通道管理虛擬實驗，涉及的內(nèi)容見圖1，以加深學(xué)生對理論知識的消化和理解，從而使學(xué)生從芯片到大型主機對計算機組成原理有更全面深入的掌握。

3 實驗設(shè)計

3.1 大型主機虛擬仿真實驗平臺

圖1 實驗教改范圍

大型主機有兩類虛擬機，一類是IBM 公司提供的zPDT 平臺，一類是開源Hercules 平臺，考慮到實驗平臺的可擴展性，采用Hercules 構(gòu)建仿真平臺，在虛擬機上部署IBM 公司為高校人才培養(yǎng)提供的主機操作系統(tǒng)ADCD（Application Developers Controlled Distributions）版本，基于主機虛擬機，采用Spring Cloud 的微服務(wù)技術(shù)，調(diào)用主機z/OS MF （Management Facility）提供的RESTful API 編程接口，開發(fā)建設(shè)大型主機虛擬仿真實驗平臺，對外提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3.2 存儲管理實驗設(shè)計

計算機使用兩種類型的物理存儲，包括中央存儲器（又稱內(nèi)存）和輔存實現(xiàn)虛擬存儲。虛擬存儲的使用是現(xiàn)代操作系統(tǒng)的一大特征，使計算機在處理大量工作負載的同時并發(fā)地和大量用戶交互。以大型主機為例，z/OS 操作系統(tǒng)支持64位地址，這允許一個程序?qū)ぶ犯哌_16EX 的存儲空間。在實際中，主機一般會裝配比這個小得多的中央存儲器。為了使每個用戶執(zhí)行時感覺計算機系統(tǒng)中好像真有這大的存儲空間，z/OS 只把每個程序的活動部分存放于中央存儲器中，而把其余的代碼和數(shù)據(jù)保存在輔助存儲器的頁數(shù)據(jù)集（Page Data Sets）文件中，PDS 文件就位于硬盤輔存上。

對虛擬存儲的訪問使用虛擬地址，以主機為例，地址空間（Address Space，即操作系統(tǒng)分配給用戶或獨立運行程序的虛擬地址范圍）被劃分成4KB 大小的虛擬存儲單元，稱為“頁”；地址空間被劃分成1MB 大小的單元，稱為“段”。一個段是連續(xù)的跨越兆字節(jié)的虛擬地址塊，它從1MB 的邊界處開始。譬如，一個2GB 的地址空間由2 048 個段組成。地址空間被劃分成2～8GB大小的單元，稱為“區(qū)域”。一個區(qū)域由跨越2～8GB 的連續(xù)虛擬地址塊組成，它從2GB 的邊界開始，一個2TB 的地址空間由2 048 個區(qū)域組成。因此，64 位的虛擬地址被劃分為4 個主要區(qū)域，0～32 位為區(qū)域索引（RX），33～43 位為段索引（SX），44～51 位為頁索引（PX），52～63 位為字節(jié)索引（BX），結(jié)構(gòu)見圖2。

圖2 虛擬地址劃分

操作系統(tǒng)可以使用查表確定一個頁是在實存還是在輔存中，并確定其在存儲器中的位置。在查找程序的一個頁時，系統(tǒng)得到該頁的虛擬地址，根據(jù)需要將該頁調(diào)入中央存儲器或者調(diào)出輔存中。在輔存和實存之間的頁面移動稱為頁面調(diào)度。頁面調(diào)度是理解虛擬存儲的關(guān)鍵。

大型主機依賴實存管理器、輔存管理器以及虛存管理器對存儲系統(tǒng)有效監(jiān)管。實存管理器主要負責(zé)頁面調(diào)度活動；輔存管理器主要用于跟蹤輔存的使用情況；虛存管理器響應(yīng)獲得或釋放虛存的請求。頁面在內(nèi)存、虛存和輔存中對應(yīng)的名字分別為頁框、頁面和頁槽。

為了讓學(xué)生更深入地了解虛擬存儲的運作機制，可以設(shè)計虛擬存儲管理實驗，見表1。學(xué)生需要：①監(jiān)控內(nèi)存使用率，通過查看UIC（Unreferenced Interval Count）等指數(shù)判斷內(nèi)存大小是否夠用；②配置輔存大小并監(jiān)控，如果長期維持在30%以上，則需要增加輔存空間。眼見為實，通過這些實驗練習(xí)，虛存調(diào)度不再是書本上的抽象算法，學(xué)生對虛存的運作機制有了更直觀的認識和更深入的理解。不僅如此，學(xué)生更掌握了如何查看監(jiān)控、分析原因、通過修改輔存配置等方法切實提升虛存的使用性能。

表1 存儲管理實驗設(shè)計

3.3 I/O 通道管理實驗設(shè)計

對于輸入輸出設(shè)備，控制其正常工作需要依賴通道子系統(tǒng)（Channel SubSystem,CSS）。通道子系統(tǒng)一般只在大型計算機系統(tǒng)中才有，在大型計算機系統(tǒng)中，外圍設(shè)備的臺數(shù)一般比較多，設(shè)備的種類、工作方式和工作速度的差別也比較大。為了把對外圍設(shè)備的管理工作從CPU 中分離出來，從IBM 360 系列機開始，普遍采用通道處理機技術(shù)。通道技術(shù)能夠使CPU 擺脫繁重的輸入輸出負擔(dān)和共享I/O 接口，通道處理機能夠負擔(dān)外圍設(shè)備的大部分I/O 工作，通道處理機雖然不是一臺具有完整指令系統(tǒng)的處理機，但是可以把它看作一臺能夠執(zhí)行有限I/O 指令，并能被多臺外圍設(shè)備共享的小型專用處理機。在一臺大型計算機系統(tǒng)中可以有多個通道，一個通道可以連接多個設(shè)備控制器，而一個設(shè)備控制器又可以管理一臺或多臺外圍設(shè)備，這樣就形成了一個非常典型的I/O 系統(tǒng)多級層次結(jié)構(gòu)。以大型主機為例，I/O 系統(tǒng)包括6 層。

（1）邏輯分區(qū)（Logical Partition，LPAR），是一種虛擬機，在每個邏輯分區(qū)上都可以運行一個單獨的操作系統(tǒng)。通過LPAR 技術(shù)可以將一臺主機劃分為多個邏輯上獨立的機器，每一個LPAR 所占的內(nèi)存是相互獨立的，但是CPU、通道等是共享的。

（2）通道子系統(tǒng)（Channel Subsystem，CSS），主要由兩部分構(gòu)成：SAP 和Channel。SAP（System Assist Processor） 稱為系統(tǒng)輔助處理器，與中央處理器CP（Central Processor）唯一的不同之處在于兩者擁有不同的指令集，這主要取決于兩者的職責(zé)不同。SAP 的主要功能是為即將執(zhí)行的I/O 操作尋找可用的通道（Channel）和控制單元（Control Unit）。

（3）通道（Channel），負責(zé)I/O 操作，即在內(nèi)存和外設(shè)之間進行數(shù)據(jù)傳輸。

（4）交換機（Switch），是一種將通道和控制單元連接起來的中間設(shè)備，包含多個端口，這些端口在物理上是兩兩相連的，可以實現(xiàn)一個通道與多個設(shè)備連接，從而增加了通路，提高了并發(fā)性和可用性。

（5）控制單元（Control Unit，CU），是通道與I/O 設(shè)備之間的接口，它接收通道命令，控制I/O 設(shè)備工作。

（6）I/O 設(shè)備（Device），也稱輸入輸出設(shè)備，包括打印機、打孔機、磁帶、磁盤、控制臺等。

I/O 系統(tǒng)多級層次結(jié)構(gòu)示意圖見圖3。

圖3 大型主機I/O 系統(tǒng)多級層次結(jié)構(gòu)

為了讓學(xué)生深入了解通道控制及輸入輸出系統(tǒng)，基于大型主機的HCD 設(shè)計一組硬件管理的實驗如下。HCD（Hardware Configuration Definition）是主機操作系統(tǒng)z/OS 的一個重要組件，它提供ISPF 交互界面定義硬件資源，包括服務(wù)器、邏輯通道子系統(tǒng)、邏輯分區(qū)、通道、交換機、控制單元、設(shè)備等。實驗?zāi)康臑檎莆誌/O系統(tǒng)中各層級軟硬件的定義、配置和控制。具體的實驗設(shè)計見表2。

HCD 可以按照任何順序配置定義硬件，但如果隨意定義硬件配置，很可能導(dǎo)致邏輯混亂，影響硬件配置定義的工作。因此，要有一個邏輯上的順序作為參考，推薦的硬件配置邏輯關(guān)系見圖4。

通過I/O 通道管理實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)到I/O 系統(tǒng)中各層級軟硬件的定義、配置和控制方法，加深理解了I/O 通道的運行機制，并且掌握了大型主機I/O 設(shè)備配置管理的實際技能。

4 結(jié)語

計算機組成原理是計算機專業(yè)及軟件工程專業(yè)本科生的重要必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。它涵蓋計算機的基本邏輯部件、運算部件、指令系統(tǒng)、中央處理器、存儲系統(tǒng)、輸入輸出系統(tǒng)的基本原理。同濟大學(xué)計算機與信息技術(shù)國家實驗教學(xué)示范中心整合了教育部IBM 精品課程大型主機系統(tǒng)管理與計算機組成原理傳統(tǒng)教學(xué)，在2019 年建設(shè)完成的大型主機虛擬仿真實驗平臺上，為計算機組成原理課程開發(fā)了存儲管理實驗與I/O 通道管理實驗，對原有CPU 綜合實驗進行了有效補充，使學(xué)生能夠全面掌握并深入理解計算機的運算部件、指令系統(tǒng)、中央處理器、存儲系統(tǒng)、輸入輸出系統(tǒng)的基本原理。經(jīng)統(tǒng)計，計算機組成原理實踐環(huán)節(jié)的年級平均成績比改革之前提升了30%，取得了理想的教學(xué)效果。

表2 I/O 通道管理實驗設(shè)計

圖4 硬件配置管理邏輯關(guān)系