吳文珊 肖瑤 付四清 周新宇

[摘要]文章通過對華中科技大學基礎醫(yī)學院2012-2018年碩士研究生的招生、培養(yǎng)等數(shù)據(jù)進行分析，在國家出臺研究生的推免、招生及錄取等方面多項新政策的形勢下，分析了目前碩士研究生招生工作中存在的問題，為提高碩士研究生生源質量提出幾點措施，供兄弟院?；A醫(yī)學院的碩士研究生招生工作參考。

[關鍵詞]碩士研究生;基礎醫(yī)學院;生源質量;招生

[中圖分類號]G643 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3437（2020）07-0171-03

研究生是推動科技創(chuàng)新和科技進步的生力軍，是促進學科發(fā)展的重要力量。培養(yǎng)一流的人才，必須要有優(yōu)質的生源。招收和培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生，有利于促進招生單位的科學研究以及維護并提高其學術聲譽，是不斷改善和提高辦學水平的可靠基礎，也是學校人才“效益”不斷增長的重要保障。近些年，全國碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴大，從2012年的521303人增加到2017年的722225人，6年間增長了38.5%，其中，2017年的招生規(guī)模增幅最大，達到22.5%。

國家教育部在碩士研究生的推免、招生及錄取等方面出臺了多項新政?！蛾P于進一步完善推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》中明確指出：2014年起，教育部下達推免名額時不再區(qū)分學術學位和專業(yè)學位，不再設置留校限額。在這樣的新政策、新形勢下，如何在落實招生計劃的過程中提高生源質量，是我院研究生招生工作必須思考的問題。

一、我院碩士研究生招生現(xiàn)狀

華中科技大學涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。學校遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學理念，把立德樹人作為研究生教育的根本任務，以提高培養(yǎng)質量為核心，積極推進我校研究生教育改革的各項工作?；A醫(yī)學院擁有10個系（生理學系、神經(jīng)生物學系、生物化學與分子生物學系、醫(yī)學遺傳學系、人體解剖學與組織胚胎學系、免疫學系、病原生物學系、病理學系、病理生理學系、藥理學系）和1個基礎醫(yī)學實驗教學中心，隸屬于基礎醫(yī)學、生物學、中西醫(yī)結合、藥學4個一級學科。在長期的辦學實踐中，學院形成了“團結、嚴謹、求實、奮進”的院風和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，逐步形成了自身的辦學特色和優(yōu)勢。從招生數(shù)據(jù)來看，近年來我院的碩士研究生報考與招錄人數(shù)變化趨勢不明顯，但推免生明顯減少（見表1）。

留學生招生也是我校一項對外交流合作的方式，縱觀近些年的醫(yī)學留學生招生數(shù)據(jù)，學?，F(xiàn)有外國留學生4000余人，他們來自世界5大洲130多個國家。盡管招收碩士留學生不占用我院的指標，但近年基礎醫(yī)學院招收碩士留學生較少。基礎醫(yī)學院的留學生招生學科涵蓋了細胞生物學、人體解剖與組織胚胎學、免疫學、生物化學與分子生物學、神經(jīng)生物學、病原生物學、病理與病理生理學、生理學等9個學科方向，從表2可以看出目前我們的留學生招生工作并不樂觀。

生源質量不高造成培養(yǎng)過程的困難，學院要想多發(fā)高水平的文章，勢必會受到研究生的素質和水平等多項因素所限，導師指導也相對更費力。醫(yī)學課題與實驗的研究周期長，造成發(fā)表高水平學術文章所需時間長，常有三年學制的博士因發(fā)高水平文章而延期畢業(yè)現(xiàn)象存在，學生情緒因此波動大，就業(yè)壓力也不小（見表3）。

二、我院碩士研究生招生工作存在的主要問題

1.我校的本科生由于高考招生時思想比較單純，意識形態(tài)也比較統(tǒng)一，學習基礎較為相近。而研究生新生與本科新生相比，存在著生源水平、學歷層次、社會經(jīng)歷、年齡結構等多方面的不同。我院一直缺乏自己的本科專業(yè)畢業(yè)生，因此在研究生招生方面顯得尤為困難。

2.導師隊伍建設水平有待提高。只有提升我們的學科建設水平，才能吸引更多優(yōu)質生源。有的導師對現(xiàn)狀形勢認識不夠，沒有意識到主動進行招生宣傳的優(yōu)勢，仍抱以陳舊觀念，坐等生源報考。

3.研究生課程與教學體系改革剛剛實施，需不斷總結經(jīng)驗，進一步優(yōu)化、完善。研究生的開題報告、中期考核和預答辯工作等培養(yǎng)環(huán)節(jié)需進一步加強管理。只有全面提高我們的人才培養(yǎng)質量，打造優(yōu)質人才，起到學術帶頭作用，創(chuàng)學術口碑，才能吸引更多優(yōu)質生源報考。

4.研究生實驗教學專項經(jīng)費投入仍顯不足。研究生管理任務繁重，有關人員缺少學習交流與培訓提高的機會。研究生管理、教學質量監(jiān)控和獎懲制度有待完善，力度有待加強。我院因編制原因，研究生招生的宣傳及管理力量嚴重缺乏。

5.留學生招生政策宣傳力度不夠。由于留學生是由國際交流部門直接進行招生，學院的管理人手不夠，導師們對留學生的情況也不夠了解，在培養(yǎng)過程中有語言等多方面的交流困難。另外，留學生質量參差不齊，無法用漢語交流，影響了導師指導的積極性。另外，留學生的指導教授少，也影響了導師對留學生的培養(yǎng)質量。

三、提高我院碩士研究生生源質量的措施

《學位與研究生教育“十三32"規(guī)劃》提出要保持研究生培養(yǎng)規(guī)模的適度增長，適度擴大博士研究生教育規(guī)模。這為研究生招生工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)，但隨著招生規(guī)模擴大，研究生生源競爭將更加激烈。近年來，基礎醫(yī)學院在學科發(fā)展、人才隊伍建設以及重大科研項目上取得長足進步，研究生生源成為影響醫(yī)學院發(fā)展的關鍵因素。在這種新形勢下，我院試行以下多項舉措吸引優(yōu)質生源，為提升研究生教育的質量和水平提供保障。

1.增強我院自身的學科綜合實力。實力是吸引優(yōu)質生源的保障，導師的學術榮譽、學院的知名度與專業(yè)的相關程度都是考生在報考時關注的重要問題。因此，大規(guī)模引進人才，同時重視培養(yǎng)本院教師隊伍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的導師隊伍，推動高水平學科建設和科研能力的提升，不斷產(chǎn)出高水平學術成果，擴大學院的影響力和知名度，吸引優(yōu)質生源報考。近幾年，我院與英國伯明翰大學、加拿大多倫多大學合作實施“一院一?！庇媱?。建設來華留學培養(yǎng)基地1個，培育中德、中美、中瑞、中加、中意等5個國際聯(lián)合實驗室。建設一流師資隊伍，強化系主任人才工作責任制;加大“青年千人計劃”工作力度，增強實驗室等硬件設施建設，為導師和學生們提供更好的學習和工作環(huán)境。同時，重視青年教師培養(yǎng)，鼓勵他們到國際一流大學、科研院所進修學習;“傳幫帶”、組團隊，加強重點學科建設;加強學院組織領導，實施優(yōu)化組合，突出重點，全面提升院系的教學科研實力和其他能力，尤其要提升導師隊伍實力。

2.打破導師招生終身制。研究生指導教師崗位是指導和培養(yǎng)研究生的工作崗位，而非固定的職務、職稱和榮譽稱號。我院響應學校政策，逐步用教師招收研究生資格的確認取代以往的導師資格遴選制度。教師招收、指導研究生的資格審核，首要原則就是要有利于為國家培養(yǎng)經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展所需要的高層次專門人才，有利于提高我校研究生導師隊伍的水平，有利于學科建設的發(fā)展。近年來，基礎醫(yī)學院的導師每年都分別進行碩士和博士的招生資格申請。學院根據(jù)導師的科研經(jīng)費和SCI文章發(fā)表情況進行排名審核和認定，對研究生的招生指標進行合理分配，逐年提高研究生導師隊伍的整體水平。對有博士學位、活躍在教學科研一線的副高級專業(yè)技術職稱人員，有培養(yǎng)博士生的熱情和精力，學術水平高、科研能力強、科研經(jīng)費充足，且滿足各項優(yōu)秀指標條件的年輕導師，予以招生政策的鼓勵。

3.積極申辦我院的本科專業(yè)。醫(yī)學實驗技術（醫(yī)學科學實驗班）于2016年開始招生，以為我院的碩士研究生培養(yǎng)提供優(yōu)質生源。每年修訂完善我院招生專業(yè)指南，建立導師名錄。我院安排國家級高層次人才及海外知名院校教授作為這個新辦專業(yè)的學生的“一對一”全程導師，引導學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。通過導師對學生的指導，不斷拉近學生與老師之間的距離。院系各位領導及教師通過面談、短信與網(wǎng)絡交流及電話談心等多種方式深入該專業(yè)新生當中廣泛開展談心工作，對學生們在新生活的適應方面提出了建議，也幫助這批新生順利地過渡到下一個研究生學習階段。同時，與國外知名高校英國伯明翰大學進行“一院一?！焙献髋囵B(yǎng)，實行與國際接軌的小班教學、研究型教學，大額資助學生到國際名校進行海外學習交流。

4.強化學院和導師在招生宣傳當中的主體意識。招生宣傳是研究生招生工作的重要組成部分，是聯(lián)系學院和考生的紐帶，是學生報考的指南?；A醫(yī)學院抓好校內(nèi)校外招生宣傳，構建學院一學科一導師的招生宣傳工作體系，強化學院和導師在招生宣傳當中的主體意識。學院組織發(fā)動教師挖掘資源，學院和導師通過“走出去、迎進來”模式吸引生源，舉辦校內(nèi)（外）招生宣講會，到生源集中的高校定點宣傳，導師外出參加學術交流等多種途徑，宣傳學科專業(yè)特色、師資優(yōu)勢、科研實力和相關招生政策，以獲得優(yōu)秀學子的青睞。在主動走出去的同時，學院通過舉辦學術夏令營，資助了一批校外優(yōu)秀學子來校實地考察。夏令營是高校吸引優(yōu)質生源的重要舉措之一，學院既保留了夏令營應有的娛樂性、趣味性，又增加了學術學習和交流的目的，特別是肩負著組織生源、考核學生、招收研究生的使命。

5.逐步完善醫(yī)學實驗技術本科專業(yè)（醫(yī)學科學實驗班）培養(yǎng)體系。加大招生宣傳力度，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推動與英國伯明翰大學的教學合作，落實“一院一?！庇媱潯＞o緊圍繞建設一流學科的發(fā)展目標，深入推進“兩學一做”教育，加強思想政治引領，凝聚發(fā)展合力，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質量，做大做強科學研究。

6.提升招生管理服務水平。牢固樹立以考生為本的理念，積極為廣大考生做好咨詢和解釋工作，尤其是對于研究生招生、考試和錄取方面新出臺的政策、規(guī)定，基礎醫(yī)學院要進行多方位的宣傳。加強研究生招生網(wǎng)絡信息化平臺建設，充分利用網(wǎng)站、官方微信、微博、QQ群、貼吧等即時通信工具，及時推送研究生招生政策、考試公告、報考信息等，加強學院、導師與考生之間的交流與互動，積極為考生提供信息服務，做好政策咨詢工作?；A醫(yī)學院配備了專職研究生輔導員及各系部負責研究生管理工作的支部副書記，并聘用了德育助管，對研究生導師與學生之間的交流，學院的思政建設隨時做出有效及時的溝通，并進行指導和幫助。

7.增加課程建設經(jīng)費撥款。不斷優(yōu)化完善研究生課程體系，建設若干門品牌課程，創(chuàng)新研究生招生宣傳方式，不斷提高生源質量。嚴格做好研究生畢業(yè)答辯及學位授予管理工作，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質量。我院近幾年逐步加大了對研究生實驗教學專項經(jīng)費的投入，提出一些新的教學科研發(fā)展方向與目標?？偨Y近期各級研究生公共課程改革經(jīng)驗，不斷優(yōu)化完善課程體系，加強課程質量監(jiān)控，為進一步深入改革打下堅實的基礎。修訂研究生課程教學大綱，加強教材建設，遴選研究生用書。繼續(xù)加強對研究生培養(yǎng)過程的管理，教書育人，與研究生導師一起把研究生培養(yǎng)質量抓好。

8.營造良好的學術氛圍。嚴格管理，培育嚴謹學風，大幅提高優(yōu)良學風班的比例。加強研究生追求卓越意識培養(yǎng)，逐步提高研究生培養(yǎng)質量。我院積極倡導學術誠信、健康學術的理念，注重學術誠信教育。面向全院學生認真宣傳學術誠信的內(nèi)涵、意義和重要性，組織學術誠信專題宣傳及簽名、學術誠信辯論會、“思誠”訪談等活動，使學生明確學術不誠信行為，加強學風建設并提高學術道德修養(yǎng)，將學術誠信精神內(nèi)化到每個學生的心中，對我院的學術要求有清楚的把握。

9.加強對研究生的資助力度。學院制定詳細的研究生資助、獎評實施細則，在研究生各類評優(yōu)評獎和貸款資助工作中堅持公開、公平、公正的評選原則。學院充分發(fā)揮研究生會的作用，開展多項業(yè)余活動，豐富學生的課余生活，同時也為學生營造良好的學習生活環(huán)境，營造積極向上的輿論氛圍，對內(nèi)鼓舞士氣，對外樹立良好的形象。

10.加大留學生招生政策宣傳力度。建立基礎醫(yī)學院課程中心，理順基礎醫(yī)學國家實驗教學示范中心管理體制，推動來華留學基地建設。通過和國際教育學院協(xié)商，在招錄留學生過程中，將生源資料給導師們選擇與自己研究方向一致的留學生進行培養(yǎng)，避免造成培養(yǎng)過程中的溝通不暢。同時加大對留學生指導培養(yǎng)經(jīng)費的投入，支持導師的培養(yǎng)指導工作。