許健濤 丁建良 陳璐 王泳平

摘要：以英語(yǔ)中“整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間表達(dá)法中的介詞為研究對(duì)象，主要從三個(gè)方面展開(kāi)研究。首先，針對(duì)各類文獻(xiàn)資料中所涉及的英語(yǔ)整點(diǎn)缺幾分的多種表達(dá)方法進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)檢索的方法對(duì)英語(yǔ)整點(diǎn)缺幾分表達(dá)方式中的介詞的用法進(jìn)行了查找分析，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)本族語(yǔ)者的訪談進(jìn)行結(jié)果的補(bǔ)充，得出了在英語(yǔ) “整點(diǎn)缺幾分”概念表達(dá)中的介詞主要為“to”，但也存在著“till”“until” “before”“of”可用于表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”的時(shí)間概念。最后，通過(guò)話語(yǔ)分析理論研究，得出這種介詞變異的情況與語(yǔ)境的變化相關(guān)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ);整點(diǎn)缺幾分;時(shí)間表達(dá);介詞

引言

英語(yǔ)的介詞使用是語(yǔ)言表達(dá)中極其重要的一部分，介詞的使用的主要功能可表示時(shí)間，方位，原因，方式，等等。于此其中，表示時(shí)間概念的介詞主要有at、on、in、for、before、after、since、until、till、from、to等（E. K?nig，1974）。目前，針對(duì)英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)所涉及的介詞，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有不少學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了一系列的研究。為了更好地展開(kāi)此課題的研究，此次研究主要從已有的資料文獻(xiàn)出發(fā)，通過(guò)搜索學(xué)校圖書館的各種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源來(lái)了解關(guān)于此課題研究已獲得的成果，以便借鑒并深入探討研究。然而，通過(guò)初步查找發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)英語(yǔ)中“整點(diǎn)缺幾分”的時(shí)間表達(dá)法研究的資料十分罕見(jiàn)。

針對(duì)資料文獻(xiàn)不足的情況，此課題研究決定充分使用文獻(xiàn)閱讀、利用https：//www.english-corpora.org/中的16個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)資源、以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行訪談以及使用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和話語(yǔ)分析的方法對(duì)英語(yǔ)中“整點(diǎn)缺幾分”的時(shí)間表達(dá)法的變異情況進(jìn)行研究。我們已經(jīng)在美國(guó)英語(yǔ)歷史語(yǔ)料庫(kù)和英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)中對(duì)“整點(diǎn)缺幾分”的時(shí)間表達(dá)法中介詞的變異情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)“整點(diǎn)缺幾分”的表達(dá)法不僅僅局限于介詞 “to”。

首先，課題研究通過(guò)閱讀了國(guó)內(nèi)較具代表性的英語(yǔ)語(yǔ)法書籍，總結(jié)歸納了這些書中的英語(yǔ)的時(shí)間表達(dá)法和規(guī)則;繼而使用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)技術(shù)搜索驗(yàn)證這些規(guī)則的合理性，整理出了語(yǔ)法書規(guī)定的用法以外的現(xiàn)象;之后，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行訪談，了解其對(duì)于這些語(yǔ)法書規(guī)定的用法以外所檢索出可用介詞的看法;最后，根據(jù)話語(yǔ)分析的理論，從韓德禮的語(yǔ)境定義角度出發(fā)對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析研究（Halliday，1994）。

一、文獻(xiàn)資料查閱及語(yǔ)料庫(kù)檢索

文獻(xiàn)資料的查閱主要基于各類語(yǔ)法書籍、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料等，從中搜集可用的關(guān)于時(shí)間表達(dá)的介詞研究的資料（彭卓，2013）。通過(guò)不斷地閱讀、收集發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外目前并不存在關(guān)于“整點(diǎn)缺幾分”中時(shí)間介詞表達(dá)方面的研究。部分權(quán)威書籍中關(guān)于“整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間概念的介紹也僅僅局限在介詞“to”上，并沒(méi)有關(guān)于單獨(dú)介詞方面介紹的內(nèi)容。

比如在由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》中，將英語(yǔ)的時(shí)間表達(dá)分為三種：整點(diǎn)法、順讀法以及逆讀法。整點(diǎn)法表達(dá)的概念為“幾點(diǎn)整”，一般采用介詞at ;順讀法即為順著數(shù)字的表達(dá)順序，鐘點(diǎn)數(shù)在前，分鐘數(shù)在后;逆讀法的表達(dá)方式則為分鐘數(shù)在前，鐘點(diǎn)數(shù)在后，而在這種表達(dá)法中通常會(huì)用到兩個(gè)介詞“to”或“past”。當(dāng)分鐘數(shù)大于三十時(shí)，用介詞“to”，當(dāng)分鐘數(shù)小于三十時(shí)，則用介詞“past”（墨菲，2002）。由此可見(jiàn)，其中的關(guān)于 “整點(diǎn)缺幾分” 概念表達(dá)時(shí)所介紹的僅僅局限于介詞“to”，而并未涉及其他的介詞。

除此之外，在許多國(guó)內(nèi)較為知名的語(yǔ)法書籍，例如《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》、《張道真語(yǔ)法》，也未存在著有關(guān)于英語(yǔ)“整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間概念單獨(dú)的、詳細(xì)的介紹。各類學(xué)術(shù)報(bào)刊、文獻(xiàn)資料中關(guān)于“整點(diǎn)缺幾分”概念的方面的研究也尚未發(fā)現(xiàn)（薄冰，2007;張道真，2002）。

語(yǔ)料庫(kù)檢索依據(jù)的主要是https：//www.english-corpora.org/中16個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，通過(guò)關(guān)鍵詞查找的方式實(shí)現(xiàn)所需資源的搜集。通過(guò)各類關(guān)鍵詞的檢索，最終所得的16個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中存在著 “整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間概念表達(dá)的介詞共五個(gè)，分別為“to”“till”“until”“before”以及“of”。綜合語(yǔ)料庫(kù)及各類翻譯資料，五個(gè)介詞表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”概念所得的部分例句如下。

（1）關(guān)于介詞“to”的例句：

1.You knock on the door about a quarter to five. I wanna hug you and kiss you， say， “Thanks”. 你在五點(diǎn)差一刻的時(shí)候敲門。我想擁抱你，親吻你，再說(shuō)聲“謝謝?！?/p>

2.Dick said， “it was five minutes to five（oclock） and I started laughing. 迪克說(shuō)：“現(xiàn)在是五點(diǎn)差五分，我開(kāi)始笑了?！?/p>

（2）關(guān)于介詞“till”的例句：

1.You go to work a quarter till one oclock and I havent gotten anything done today. 你一點(diǎn)差一刻鐘才上班，而我今天什么事也沒(méi)做。

2.It is twenty-five minutes till one oclock and I havent gotten anything done today. 還有二十五分鐘就到一點(diǎn)鐘了，可我今天什么都還沒(méi)做。

（3）關(guān)于介詞“until”的例句：

1.“what time is it right now？”“A quarter until nine.” “現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？”“九點(diǎn)差一刻?！?/p>

2.It was about a quarter until seven that morning. 時(shí)間是那天清晨七點(diǎn)差一刻。

（4）關(guān)于介詞“before”的例句：

1.When Joe went home at five minutes before ten， he found her stuck down on the floor. 當(dāng)喬在十點(diǎn)差五分回到家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)她倒在地板上。

2.The train leaves Dover at a quarter before nine. 火車九點(diǎn)缺一刻開(kāi)往多佛。

（5）關(guān)于介詞“of”的例句：

1.The flight is postponed until half past four or a quarter of five. From every direction but the seaward side the Crows direct their course. 航班被推遲到四點(diǎn)半或五點(diǎn)缺一刻。除了朝著海的方向，烏鴉從四面八方飛來(lái)。

2.He said， “Its a quarter of ten， and I just left the confessional. Its all your fault.” Father， “I told you to be home by a quarter of twelve.” 他說(shuō)：“現(xiàn)在是十點(diǎn)差一刻，我剛離開(kāi)懺悔室。這都是你的錯(cuò)?！备赣H說(shuō)：“我告訴過(guò)你11點(diǎn)45分回家。”

以上關(guān)于五個(gè)介詞的例句均來(lái)源于語(yǔ)料庫(kù)檢索，從海量的例句篩選所得。從翻譯方面知識(shí)入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，綜合各方面的推敲研究，將其時(shí)間表達(dá)中介詞所表達(dá)的含義定義為“整點(diǎn)缺幾分”的概念。而這一發(fā)現(xiàn)這也從一方面證實(shí)了此課題研究中時(shí)間“整點(diǎn)缺幾分”概念中并非僅僅局限于介詞“to”，存在著其他介詞可用于表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”的概念。

二、與英語(yǔ)本族語(yǔ)者的訪談

此次訪談突破了書面的限制，側(cè)重于口語(yǔ)表達(dá)的方面進(jìn)行此課題的研究。此次訪談參與的人數(shù)共四人（三人美國(guó)，一人加拿大），主要從三個(gè)方面展開(kāi)：其一，詢問(wèn)其表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”概念時(shí)所采用的表達(dá)方式;其二，針對(duì)其給以的其一的答句詢問(wèn)其所用介詞是否存在其他介詞可以用以替換;其三，基于文獻(xiàn)查找以及語(yǔ)料庫(kù)所得的成果，詢問(wèn)其是否可使用“till”“until”“before”“of”四個(gè)介詞進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)義的表達(dá)。

針對(duì)其一的問(wèn)題，四名參與者所給的表達(dá)方式中采用的介詞一致為“to”。由此可見(jiàn)，介詞“to”是針對(duì)“整點(diǎn)缺幾分”表達(dá)的最常見(jiàn)的表達(dá)方式。其二的問(wèn)題中，通過(guò)加深研究的方式詢問(wèn)，四人中三人表示其未使用或聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他存在的可用介詞，一人（美國(guó)）表示存在介詞“till”可替代介詞“to”，但此種表達(dá)方式一般不被采用。其三的問(wèn)題中，主要根據(jù)所得成果展開(kāi)探討、搜證。從四個(gè)介詞“till”“until”“before”“of”角度出發(fā)詢問(wèn)。從四名參與者所給予的答復(fù)中總結(jié)得知，兩人（均為美國(guó)）表示存在“till”可以用以表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間概念，其余兩人表示均未在表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”概念中使用或聽(tīng)說(shuō)這四個(gè)介詞。

三、從話語(yǔ)分析角度的研究

“語(yǔ)篇是獨(dú)立的客體又是具體語(yǔ)境中社會(huì)意義的實(shí)際體現(xiàn)。語(yǔ)篇是典型語(yǔ)境的語(yǔ)言體現(xiàn)，語(yǔ)境決定語(yǔ)篇，包括其組篇與結(jié)構(gòu)。語(yǔ)境三因素——語(yǔ)場(chǎng)（Field）、語(yǔ)旨（Tenor）和語(yǔ)式（Mode）的變化會(huì)引起語(yǔ)篇的變化。語(yǔ)場(chǎng)指發(fā)生了什么;語(yǔ)旨指誰(shuí)參與了活動(dòng)，參加者的地位和作用;語(yǔ)式指語(yǔ)言的作用。（張菊芬，2002）”以下對(duì)部分例句從話語(yǔ)分析的角度進(jìn)行變異分析。

在“till”的例句2中，說(shuō)話人顯然是想表達(dá)在一點(diǎn)鐘之前的的整個(gè)時(shí)間段任何事情都未完成，而“till”的使用更能突顯中間這二十五分鐘對(duì)于說(shuō)話人而言意義更加重大。語(yǔ)場(chǎng)決定交際的性質(zhì)，不難看出，例句2中所存在的語(yǔ)場(chǎng)為主人公在懊悔什么事都未完成，語(yǔ)旨即為說(shuō)話人本身與聽(tīng)話者，語(yǔ)式側(cè)重于通過(guò)語(yǔ)言的使用所要達(dá)到的功能，其所說(shuō)的話就包含了內(nèi)心的情感，即對(duì)“差二十五分鐘到一點(diǎn)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前的一段時(shí)間“什么事都未完成”對(duì)自己感到的不滿和愧疚，顯然語(yǔ)境在此發(fā)生了變化，與一般的句子相比多了表達(dá)“一段時(shí)間”的含義，也帶有強(qiáng)烈的感情色彩，故使用“till”也是合理的。

在“before”的例句1中，語(yǔ)場(chǎng)為Joe回到家發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)躺在了地上，語(yǔ)旨為Joe和躺在地上的人雙方，語(yǔ)式則為對(duì)Joe所見(jiàn)情況的一種描述與說(shuō)明。從語(yǔ)境的角度出發(fā)，說(shuō)話人想要突出的是“十點(diǎn)差五分”這一時(shí)間點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)喬在到家的那一刻就發(fā)現(xiàn)她倒在地板上，表現(xiàn)事件的急促性和短暫性。而在這個(gè)句子中使用的“before”則恰好強(qiáng)調(diào)了Joe發(fā)現(xiàn)“她躺在地上”這件事的具體的時(shí)間點(diǎn)，是五點(diǎn)之前差五分，而非五點(diǎn)之后或其他一個(gè)模糊的時(shí)間概念，由此可以聯(lián)想到這個(gè)語(yǔ)境要求較高的準(zhǔn)確性，因此該句中“before”的使用更加突出了準(zhǔn)確性這一要求（董越芹，鄭素麗，2016）。

由此可見(jiàn)，通過(guò)對(duì)語(yǔ)境的分析，“整點(diǎn)缺幾分”概念表達(dá)中，介詞的變異要充分考慮到語(yǔ)境的變化。

結(jié)論

通過(guò)以上三方面的研究與調(diào)查，最終可以得出英語(yǔ) “整點(diǎn)缺幾分”表達(dá)方式中的介詞主要是“to”，但也存在著“till”“until” “before”“of”可用于表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”的時(shí)間概念，在日常中，無(wú)論是書面語(yǔ)或是口頭表達(dá)中，介詞“to”通常會(huì)被優(yōu)先采用進(jìn)行表達(dá)“整點(diǎn)缺幾分”時(shí)間概念，但存在著用其他介詞表達(dá)的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)的確與語(yǔ)境相關(guān)。

對(duì)于英語(yǔ)翻譯界來(lái)說(shuō)，這樣的課題研究能影響他們?cè)诜g過(guò)程中根據(jù)不同的語(yǔ)境選擇不同的表達(dá)方法，從而使得譯文更加符合英語(yǔ)原文的風(fēng)格，而不是局限于語(yǔ)法書上規(guī)定的條條框框。另外，這也可以擴(kuò)大中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的視野，看到教科書和語(yǔ)法書上沒(méi)有的英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象。比如在涉及到“整點(diǎn)缺幾分”的英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，幾乎所有的語(yǔ)法書和教材里都是用介詞to來(lái)連接整點(diǎn)，但通過(guò)大量的語(yǔ)料庫(kù)檢索和研究，我們可以發(fā)現(xiàn)不少以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人還使用著其他的介詞。這項(xiàng)研究還有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者（特別是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生）從一個(gè)新的角度重新學(xué)習(xí)和審視英語(yǔ)語(yǔ)法，讓他們意識(shí)到母語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言變異現(xiàn)象，這是一種探究式的、由表及里的、深層次的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后，該研究對(duì)于筆者本人的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高將會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

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