邱俊凱

前言

上世紀(jì)70年代，時(shí)任安化縣第一中學(xué)的文巨剛老師受當(dāng)時(shí)世界羽毛球文化的影響，創(chuàng)辦了安化羽毛球?qū)W校，經(jīng)過幾代人40余年的努力，安化羽毛球?qū)W校從小小的業(yè)余體校發(fā)展成現(xiàn)在的國家后備人才基地，先后為省隊(duì)、國家隊(duì)輸送了一大批優(yōu)秀后備人才，培養(yǎng)出了唐九紅、龔智超、龔睿那、黃穗、田卿五位世界冠軍，先后獲得全國各類比賽的先進(jìn)名次，數(shù)次被授予省運(yùn)會、全運(yùn)會、亞運(yùn)會、奧運(yùn)會突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，為我國羽毛球發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛腥绱素S碩的成績，安化羽毛球?qū)W校才得到了“世界羽毛球冠軍搖籃”的美譽(yù)?？墒请S著社會的發(fā)展，人們生活觀念的改變等因素，安化羽毛球?qū)W校近幾年的后備人才輸送質(zhì)量有所下降?；诖嗽?，本文試圖通過對其生源結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究與分析，深入了解其生源結(jié)構(gòu)的組成與特點(diǎn)，且根據(jù)實(shí)際情況尋找出安化羽毛球?qū)W校在生源結(jié)構(gòu)方面所面臨的困境，為安化羽毛球?qū)W校的發(fā)展提出建議以及理論支撐。

1 安化羽毛球?qū)W校生源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

1.1 安化羽毛球?qū)W校生源地緣結(jié)構(gòu)

通過表1可以發(fā)現(xiàn)，97.5%的學(xué)生都是來自湖南省內(nèi)，其他省份的生源所占比例極小。通過對安化羽毛球?qū)W校黃宇校長的訪談得知，安化羽毛球?qū)W校面向全國招生，主要以湖南地區(qū)為主，省內(nèi)的生源地主要分布在長沙、常德、婁底、益陽，并且其中90%以上都來自益陽市安化縣。由此可見，安化羽毛球?qū)W校生源來源主要有兩個(gè)渠道：一是就地取材，即招收本地生源進(jìn)行訓(xùn)練占參訓(xùn)人員的97.5%；二是從外省引進(jìn)優(yōu)質(zhì)生源，僅占2.5%[1]。省外生源數(shù)量極少的原因有三個(gè)方面：第一，安化縣依舊是國家級貧困縣，經(jīng)濟(jì)交通等方面欠發(fā)達(dá)，外省的優(yōu)質(zhì)生源鑒于此原因選擇去其他訓(xùn)練基地也無可厚非；第二，安化羽毛球?qū)W校不曾向外省宣傳招生，使得外省生源對安化羽毛球?qū)W校實(shí)際情況知之甚少；第三，隨著訓(xùn)練理念以及科技的進(jìn)步，各羽毛球后備人才基地之間的各方面綜合素質(zhì)競爭激烈，使得外地生源選擇其他后備人才基地。因此才形成了安化羽校目前的生源地緣結(jié)構(gòu)，同時(shí)也從側(cè)面反映出安化羽校生源地比較單一，有必要拓寬生源地的緊迫性[2]。

表1 安化羽毛球?qū)W校生源地緣結(jié)構(gòu) (n=120)

1.2 安化羽毛球?qū)W校招生規(guī)模結(jié)構(gòu)及性別結(jié)構(gòu)

表2 安化羽校近五年招生規(guī)模結(jié)構(gòu)及性別結(jié)構(gòu)(n=120)

1.3 安化羽毛球?qū)W校生源年齡結(jié)構(gòu)

通過表3可以發(fā)現(xiàn)，安化羽校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)是從5歲到18歲，其中，5-8歲的學(xué)生占據(jù)了總?cè)藬?shù)的50%。目前全國青少年羽毛球比賽可參賽的要求是最小年齡不低于9歲，想要培養(yǎng)出一個(gè)可參賽的運(yùn)動員需要3-4年的時(shí)間，也就是說要從五歲開始訓(xùn)練，可是五歲的孩子在身體素質(zhì)，思想情感，邏輯思維等方面都屬于啟蒙階段，讓他們接受專業(yè)化的訓(xùn)練以及參加大型比賽，著實(shí)存在一定的困難。9-12歲年齡階段的學(xué)生占據(jù)了安化羽校學(xué)生總數(shù)的40% ，這只是指能夠參加全國9-12歲梯隊(duì)比賽的學(xué)生。這個(gè)階段的學(xué)生正是向省隊(duì)輸送后備人才的階段，學(xué)生一旦超過了省隊(duì)接收后備人才所規(guī)定的年齡12歲而未被省隊(duì)接收，他的羽毛球?qū)I(yè)化競技道路基本上畫上了句號。13-18歲年齡段的學(xué)生是因?yàn)閭€(gè)人興趣或者體育高考需要而在安化羽校參加訓(xùn)練。

這種年齡結(jié)構(gòu)形成的是由于目前中國的比賽體制、省隊(duì)接收后備人才的要求以及湖南省體育高考需要所影響的，因?yàn)榘不鹦Ｖ挥行纬蛇@種年齡結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢。

表3 安化羽校生源年齡結(jié)構(gòu) (n=120)

1.4 安化羽毛球?qū)W校學(xué)訓(xùn)結(jié)構(gòu)

運(yùn)動員的文化教育和保障工作事關(guān)我國競技體育的長遠(yuǎn)發(fā)展[3]。安化羽毛球?qū)W校的學(xué)生絕大多數(shù)處于九年制義務(wù)教育階段，他們的學(xué)訓(xùn)情況主要采取體教結(jié)合模式，這種模式在運(yùn)動員的訓(xùn)練和管理方面有較高的協(xié)調(diào)性，能夠培養(yǎng)出一定質(zhì)量的后備人才[4]。運(yùn)動員文化水平得到提高才有基礎(chǔ)和能力去接受科學(xué)訓(xùn)練。訓(xùn)練水平和效率提高了，運(yùn)動成績自然水漲船高。因此文化學(xué)習(xí)絕不可忽視[5]。安化羽毛球?qū)W校并沒有文化課的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生的發(fā)展需要技術(shù)水平作為支撐，但是決定學(xué)生競技化水平高度的因素除了技術(shù)水平的高低，大腦思維的活躍度尤為重要，所以安化羽毛球?qū)W校非常重視學(xué)生文化學(xué)習(xí)?；趯W(xué)生文化課學(xué)習(xí)的需要，安化羽毛球?qū)W校將學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)依托于安化羽毛球?qū)W校附近的城南完全小學(xué)，使學(xué)生跟上九年義務(wù)教育的課程。安化羽毛球?qū)W?，F(xiàn)有的120名學(xué)生中有40名學(xué)生住宿在安化羽毛球?qū)W校，剩下的學(xué)生住宿形式主要有住宿在家里和在外租房兩種。所有學(xué)生的住宿地點(diǎn)距離文化學(xué)校以及安化羽校都非常近，方便平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間不相沖突，這樣的模式既保障了學(xué)生的文化教育，又提高了學(xué)生的競技水平。

安化羽毛球?qū)W校的學(xué)訓(xùn)結(jié)構(gòu)是根據(jù)九年制義務(wù)教育的規(guī)定以及安化羽毛球?qū)W校的訓(xùn)練要求結(jié)合體教結(jié)合模式所形成的。只有把文化課學(xué)習(xí)和日常訓(xùn)練相互協(xié)調(diào)好，才能保證學(xué)生的全面發(fā)展，才能使學(xué)生在競技體育的道路上走的更遠(yuǎn)。

1.5 安化羽毛球?qū)W校條件保障結(jié)構(gòu)

1.5.1 安化羽毛球?qū)W校經(jīng)費(fèi)保障

縣( 區(qū)) 體育局應(yīng)當(dāng)主要抓好青少年業(yè)余體校的建設(shè)和發(fā)展工作[6]。安化羽毛球?qū)W校的編制隸屬于安化縣教體局，其運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由教體局下發(fā)。但由于安化縣是國家級貧困縣這一特殊情況，上級領(lǐng)導(dǎo)單位并沒有太多經(jīng)費(fèi)下發(fā)至安化羽毛球?qū)W校，僅僅只有76萬元人民幣。這個(gè)經(jīng)費(fèi)包括水電費(fèi)用等日常開銷以及購買器材的費(fèi)用(學(xué)生羽毛球拍除外)，而羽毛球又是高消耗物品，所以上級單位所下發(fā)的76萬元人民幣的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠安化羽毛球?qū)W校進(jìn)行各種日常的開銷。

良好的硬件設(shè)施可以提高訓(xùn)練的質(zhì)量，因此安化羽毛球?qū)W校于2015年5月新建設(shè)了一個(gè)大型體育訓(xùn)練館，花費(fèi)了8000萬元人民幣。這一筆經(jīng)費(fèi)完全自籌，場館竣工之后欠款2600萬元人民幣，后來在2016年因安化縣體育局與安化縣教育局合并成安化縣教體局之后上級領(lǐng)導(dǎo)單位鑒于此類情況才撥款給安化羽毛球?qū)W校還清所欠款項(xiàng)。

※ 用藥的大環(huán)內(nèi)酯類抗生素：阿奇霉素（二代）、紅霉素（一代）?？诜Ｓ冒⑵婷顾?0mg/kg，1日1次，胃腸道副作用小，口服3天后可以停藥，因?yàn)榇藭r(shí)藥物的有效組織水平能維持10天，吃3天停5～7天為一個(gè)療程，3～4個(gè)療程。

全國業(yè)余羽毛球?qū)W校人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要是上級撥款，運(yùn)動員自籌以及社會捐助[7]。安化羽毛球?qū)W校上級撥款甚少，運(yùn)動員學(xué)費(fèi)為每人每年繳納1800元人民幣，來自外界的社會捐助更是寥寥無幾。所以安化羽毛球?qū)W校存在運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不充足，經(jīng)費(fèi)來源渠道太單一的問題[8]。“巧婦難為無米之炊”沒有充足的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，安化羽校在諸多方面的發(fā)展遭遇困境。

1.5.2 安化羽毛球?qū)W校的師資結(jié)構(gòu)

通過表4可以發(fā)現(xiàn)，安化羽毛球?qū)W校的師資構(gòu)成一共9人，其中專職教練7人，兼職教練2人。在9個(gè)教練中退役運(yùn)動員所占比例相對較大，占據(jù)了教練員總數(shù)的77.8%，高校畢業(yè)生的比重只占據(jù)了22.2%。由此可見，安化羽毛球?qū)W校的師資來源主要是退役運(yùn)動員。這些退役運(yùn)動員是曾經(jīng)從安化羽校走出去的學(xué)生，他們具有高水平運(yùn)動能力以及教學(xué)能力，之所以選擇回來任教，是因?yàn)樗麄儜阎活w感恩的心來回饋母校。

關(guān)于安化羽毛球?qū)W校教練的工資待遇，黃校長做出了詳細(xì)的解答。安化羽毛球?qū)W校教練編制隸屬于安化縣教育和體育局，每月工資是3000元人民幣，每天40元的訓(xùn)練補(bǔ)助。另外每批次輸送一名運(yùn)動員至湖南省羽毛球隊(duì)會由湖南省羽毛球隊(duì)下發(fā)2萬元人民幣的輸送費(fèi)至教練員。除此之外，安化羽毛球?qū)W校教練員再無任何福利待遇。雖然安化羽毛球?qū)W校的教練們的待遇并沒有達(dá)到全國平均水平，但他們都是基于一種職業(yè)道德以及對羽毛球的無限熱愛在為祖國的羽毛球事業(yè)無私奉獻(xiàn)著。由此看出安化羽毛球?qū)W校的教練雖然具有高水平的教育教學(xué)能力，但是在人數(shù)上還存在著不足，在管理學(xué)生的日常訓(xùn)練生活方面分身乏術(shù)。

表4 安化羽毛球?qū)W校師資力量(n=9)

1.5.3 安化羽毛球?qū)W校硬件設(shè)施

目前安化羽毛球?qū)W校擁有一個(gè)9000平方米的體育訓(xùn)練館，其中專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練場地有8片，還帶有一個(gè)可舉行大型羽毛球賽事的比賽場地。這些都是高規(guī)格的場地設(shè)施，除了8片訓(xùn)練場地可供學(xué)生訓(xùn)練之外，每當(dāng)大型羽毛球賽事在安化羽毛球?qū)W校舉行時(shí)還可以開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生在訓(xùn)練的同時(shí)感受比賽的氣氛，積累比賽經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生更快的成長。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，羽毛球訓(xùn)練器材也與時(shí)俱進(jìn)，例如羽毛球發(fā)球機(jī)、揮拍力量訓(xùn)練器、步法訓(xùn)練器等等，可通過實(shí)地調(diào)查，并沒有發(fā)現(xiàn)安化羽毛球?qū)W校擁有這些具備科技感的訓(xùn)練器材。安化羽毛球?qū)W校在這些方面還有所欠缺，此情況受不充裕的經(jīng)費(fèi)影響很大。

2 安化羽毛球?qū)W校人才輸送狀況及其影響因素

2.1 安化羽毛球?qū)W校人才輸送狀況

安化羽毛球?qū)W校近年來每批次學(xué)生的人才輸送情況較之以前有所下降，每批次學(xué)生向湖南省羽毛球隊(duì)輸送后備人才平均在6-7人左右，輸送之后通過考核的隊(duì)員在5人左右，因此安化羽校每批次人才輸送率處于較低的水平。

2.2 影響安化羽毛球?qū)W校人才輸送的因素

安化羽毛球?qū)W校人才輸送率降低是由諸多因素所導(dǎo)致的：第一，家庭支持度不高。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高生活水準(zhǔn)也水漲船高，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子，父母的掌上明珠，因此父母不愿意自己的孩子進(jìn)行辛苦的體育訓(xùn)練；第二，學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)改變。現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生只是將羽毛球運(yùn)動做為一種興趣的培養(yǎng)以及一種健身娛樂的方式。所以學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的改變使得安化羽校人才輸送質(zhì)量產(chǎn)生了障礙；第三，專業(yè)化道路太窄。專業(yè)化競技道路，需從5-6歲開始接受系統(tǒng)訓(xùn)練，可是這個(gè)年齡段的孩子各方面還處于啟蒙階段，不適合進(jìn)行專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練。另外，省羽毛球隊(duì)接收后備人才的規(guī)定是不超過12歲，因此大多數(shù)人不愿意選擇這條太窄的道路。第四，各大興趣班的沖擊。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種如跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、樂器、舞蹈等培訓(xùn)班如雨后春筍般的興起，學(xué)生的選擇從以前的單一變得更加多元化，他們將興趣愛好轉(zhuǎn)移到了更多的地方，對安化羽毛球?qū)W校的招生造成了極大地沖擊，沒有優(yōu)質(zhì)的生源，人才的輸送就從源頭開始被遏制了。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 安化羽毛球?qū)W校的生源路徑較窄，生源男女比例有待調(diào)整。

3.1.2 安化羽毛球?qū)W校評價(jià)體系有待進(jìn)一步完善。生源的優(yōu)劣對于學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量有著決定性因素。生源的缺乏會導(dǎo)致學(xué)校無法進(jìn)行教學(xué)工作；生源的質(zhì)量不佳會嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以及拖延教學(xué)進(jìn)度，從而影響到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

3.1.3 安化羽毛球?qū)W校硬件設(shè)施、器材設(shè)備可以進(jìn)一步優(yōu)化，最重要的原因是由于經(jīng)費(fèi)不充裕，才造成這種現(xiàn)象。

3.2 建議

3.2.1 拓寬生源路徑，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)

安化羽毛球?qū)W校可以加強(qiáng)同各省市同級體育后備人才基地之間的交流，在經(jīng)過學(xué)生本人的同意之后進(jìn)行各后備人才基地之間的生源流動。

3.2.2 創(chuàng)新生源培養(yǎng)模式，健全生源評價(jià)體系

充分開發(fā)學(xué)生的大腦，競技水平的高度取決于學(xué)生大腦思維的靈活性。另外為了輸出人才的質(zhì)量，進(jìn)一步健全生源評價(jià)體系很有必要。

3.2.3 落實(shí)內(nèi)部優(yōu)化，加快內(nèi)涵建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)工作，使其與時(shí)俱進(jìn)，始終與先進(jìn)的訓(xùn)練理念、體制等保持一致；人才的輸出和安化羽毛球?qū)W校的發(fā)展是相輔相成，相互促進(jìn)的。安化羽毛球?qū)W校只有繼續(xù)為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備人才才能得到外界的廣泛認(rèn)可，沖破現(xiàn)有瓶頸得到更好發(fā)展。

3.2.4 保證經(jīng)費(fèi)投入，完善硬件設(shè)施

安化羽毛球?qū)W?？梢粤⒆阌谧陨淼奶蓐?duì)競賽成績向上級領(lǐng)導(dǎo)單位申請更充裕的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，還可以求助于從本校走出的事業(yè)有成的優(yōu)秀運(yùn)動員們回饋母校，更可以加強(qiáng)與社會各界的聯(lián)系，大力爭取社會的幫助，優(yōu)化學(xué)校的軟硬件設(shè)施。