徐春玲 于曉鳳

當(dāng)下，本該在教室里讀書、校園里嬉戲，因疫情來襲，同學(xué)們只能宅居在家。隔離病毒，但不拒絕學(xué)習(xí)和成長;隔離病毒，仍努力追求陽光、奮進(jìn)和美好的情懷！根據(jù)教育部、省、市教育主管部門延遲開學(xué)和“停課不停學(xué)”文件精神，昌樂丹河小學(xué)搭建了自主學(xué)習(xí)、健康成長課程超市，引領(lǐng)同學(xué)們讀起來、說起來、寫起來、唱起來、跳起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康成長，用自己的方式與疫情奮力相搏。

一、 推薦學(xué)習(xí)日程安排

為幫助大家度過充實(shí)而又愉快的每一天，學(xué)校向同學(xué)們推薦了“一日生活安排”，倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的建議，結(jié)合自己的情況，做好一日學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，并按時(shí)、高質(zhì)完成。

二、 制定學(xué)習(xí)行動(dòng)指南

1. 學(xué)科學(xué)習(xí)指南

學(xué)校依托萬鵬課后網(wǎng)，搭建了“育才教育在線”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)老師與同學(xué)們采用網(wǎng)絡(luò)“面對面”的方式進(jìn)行相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有序與有效。

為避免居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)造成用眼過度的情況，學(xué)校線上直播課采用“穿插進(jìn)行、放慢節(jié)奏”的原則，根據(jù)年級情況，每天安排2-3課時(shí)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，每節(jié)網(wǎng)課間隔至少1個(gè)小時(shí)以上，并堅(jiān)持連續(xù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)一次不超過20分鐘，每天累計(jì)低年級段不超過1小時(shí)，中年級段不超過1.5小時(shí)，高年級段不超過2小時(shí)。

2. 閱讀習(xí)作指南

（1） 利用每天自主閱讀時(shí)間，完成推薦書目的精讀。堅(jiān)持不動(dòng)筆墨不讀書，對有感觸的段落進(jìn)行勾畫，或進(jìn)行讀書筆記摘錄，并隨時(shí)撰寫簡短的書評感悟。閱讀之后，積極與家長進(jìn)行交流，將故事中精彩的部分講給家長聽，與家長探討人物故事精髓。

（2） 用筆記錄生活。一方面堅(jiān)持邊讀書邊思考，隨時(shí)記錄心靈感悟;一方面，堅(jiān)持用自己的筆記錄生活。假期里的每一天，身邊會(huì)發(fā)生很多事，把有意義的、有啟發(fā)、有趣味的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、包餃子等等。同時(shí)，關(guān)注新冠疫情中國家、社會(huì)中涌現(xiàn)出來的令人動(dòng)容的人和事，隨時(shí)記錄自己的感受。

3. 健康生活指南

（1） 學(xué)習(xí)防控知識。居家防控，防疫秘籍很重要：新冠病毒要預(yù)防，佩戴口罩保安康。打噴嚏，要捂嘴，少出門不聚集。通風(fēng)消毒把手洗，科學(xué)飲食，規(guī)律起居保平安。根據(jù)健康打卡記錄表，和家人共同監(jiān)督、堅(jiān)持做到。

（2） 關(guān)注時(shí)事。“家事國事天下事，事事關(guān)心”，每天晚上準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，了解疫情發(fā)展和社會(huì)動(dòng)態(tài)，體會(huì)“戰(zhàn)疫”一線人員的付出，并用習(xí)作、畫畫等喜歡的方式傳遞對“逆行者”的敬意。

4. 家務(wù)勞動(dòng)指南

（1） 找回家里一平方。利用家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，做好個(gè)人衛(wèi)生和房間的清潔，并同家人一起整理家務(wù)，定期清理雜物占據(jù)的空間，清清爽爽、干干凈凈抗疫情。

（2） 扮靚家中一平方。關(guān)注家中任一感興趣的角落，用自己的手工、繪畫作品來裝飾家庭，在生活中創(chuàng)造美、升華美，度過快樂的親子居家時(shí)光。

（3） 做家宴，賽家宴。利用早、午、晚餐的時(shí)間，和爸爸媽媽一起參與制作美味食品，并嘗試說一說，算一算，想一想，把做飯的體驗(yàn)寫到日記里，把數(shù)學(xué)上統(tǒng)籌安排、科學(xué)上的科學(xué)飲食配餐及垃圾分類等知識運(yùn)動(dòng)到實(shí)際行動(dòng)中，學(xué)以致用。

5. 藝體活動(dòng)指南

（1） 運(yùn)動(dòng)日打卡。作為抗疫先鋒項(xiàng)目，每日運(yùn)動(dòng)必不可少。體育教師會(huì)按照每天20—30分鐘的容量，選擇適合家中運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，給大家安排每天的日打卡任務(wù)。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照任務(wù)要求動(dòng)起來，增強(qiáng)體質(zhì)，做到“天天鍛煉身體棒，蝸居在家不長胖”，以強(qiáng)健的身體抵御病毒來襲。

（2） 家庭音樂課。周一、周三安排“家庭音樂課”，音樂老師會(huì)按時(shí)推送音樂作品介紹、演唱曲目原唱及伴唱音頻文件，同學(xué)們先跟唱，再大膽試唱，基本掌握后，再根據(jù)自己對各歌曲的理解加入簡單動(dòng)作，然后以家庭音樂會(huì)展演的方式，請家人錄制小視頻，在班級群中進(jìn)行展示，老師跟進(jìn)點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（3） 家庭小畫室。周二、周四安排“家庭小畫室”，美術(shù)老師會(huì)在當(dāng)天向大家推送繪畫主題，同步推送繪畫指導(dǎo)微課，并提出繪畫要求。同學(xué)們根據(jù)老師要求，按時(shí)完成作品的繪制和制作，并請家長將作品拍圖，在群中進(jìn)行展示，老師跟進(jìn)點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6. 小小創(chuàng)客指南

（1） 創(chuàng)意小制作。宅家期間，必然會(huì)產(chǎn)生很多的生活廢棄物，比如塑料瓶、金屬罐、牛奶盒、廢紙盒等。利用晚間的創(chuàng)客空間時(shí)段，根據(jù)自己的興趣與特長，大膽發(fā)揮想象力，利用家中物品嘗試進(jìn)行小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，變廢為寶，巧手“戰(zhàn)疫”，爭做環(huán)保達(dá)人。

（2） 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)老師推送的“家庭實(shí)驗(yàn)”方略，利用家中的材料，開展“家庭實(shí)驗(yàn)室”活動(dòng)，并將自己動(dòng)手操作過的實(shí)驗(yàn)以記錄單的形式進(jìn)行記錄，寫下實(shí)驗(yàn)觀察，得出初步結(jié)論。開學(xué)后，以小組為單位進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)PK賽。

（3） 小小研究員。從家鄉(xiāng)春節(jié)期間的飲食、衣著言行、節(jié)慶活動(dòng)中選取一個(gè)角度，開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪問（為做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，面對面的調(diào)查訪問共同起居的家人），進(jìn)行資料收集和整理，在此基礎(chǔ)上撰寫形成研究報(bào)告，對家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗做一次深入地探尋。

三、 學(xué)習(xí)保障舉措

1. 自我管理。每位同學(xué)根據(jù)“一日學(xué)習(xí)生活”安排表，自己管理自己，按時(shí)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，積極在班級群中展示學(xué)習(xí)活動(dòng)成果。

2. 老師調(diào)度。以班級為單位，由班主任配合學(xué)科教師開展統(tǒng)一的課程活動(dòng)調(diào)度和作業(yè)成果展示調(diào)度，確保全員調(diào)度到位，并對特別需要幫助的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的幫助和指導(dǎo)。

3. 家長配合。居家學(xué)習(xí)，需要家長的大力配合和協(xié)助。家長確保在線學(xué)習(xí)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)條件正常，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)和活動(dòng)任務(wù)，并積極配合老師的安排，將學(xué)生學(xué)習(xí)成果拍圖或視頻發(fā)群。

特別的日子有特別的成長。在這個(gè)全民防疫的超長版假期里，每一個(gè)丹河學(xué)子一定會(huì)只爭朝夕，主動(dòng)成長，努力做更優(yōu)秀的自己！