陳永紅 馬南南 陳俊豪

【摘要】在初中體育教學過程中，體育運動以田徑運動作為主要組成部分。田徑運動之所以能在體育課中占有主要地位，主要是它對人們的身體健康及其體育事業(yè)的未來發(fā)展起著極其重要的作用。因此，老師要想方設(shè)法采取相關(guān)田徑運動作為體育運動的重要組成部分，對于我國人民的身體健康以及措施，實施教學策略，提高田徑運動的水平。

【關(guān)鍵詞】初中體育 ?田徑教學

【中圖分類號】G633.96 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0212-01

在各項體育運動中，田徑運動是每一種體育運動的基礎(chǔ)。也正基于此，田徑運動在學校體育教學中也就占有相當重要的位置。近些年，由于各種原因，田徑運動在體育課中的重要位置被動搖，對學生的身體健康產(chǎn)生了一定的負面影響，也不利于學生體育素質(zhì)的提升。所以，老師要針對體育教學過程中的這種狀況，采取適當?shù)牟呗曰蛘叻椒▉砀纳铺飶浇虒W的窘?jīng)r。

一、體育課教學過程中，田徑運動教學存在的問題

目前，為了迎合素質(zhì)教育的推行，學校體育盡管在某些程度中使得學校一改以往只注重智育的狀況，但是，從根本上來說，體育運動并沒有得到高度重視。田徑運動也就相應的被忽視了。要想提高學生的綜合素質(zhì)，就要掌握田徑運動教學中存在的問題，使得田徑運動教學能夠正常開展。

1.學校體育中田徑運動設(shè)施還不完善。體育運動場地及體育器材是田徑運動開展的前提。由于大多數(shù)學校日前出現(xiàn)了場地和器材不完善的情況。田徑運動一般情況下是在常見的空曠場地開展。諸如其他體育器材杠鈴及鉛球等一些器材也都沒有結(jié)合學生自身的實際情況考慮，而是普遍性地被使用。田徑運動器材由于缺乏，購置也就不完善。這使得田徑運動教學不能順利開展也就不言而喻了。

2.學生自身不夠重視。面對升學問題，學生們偏重文化課的學習，幾乎很少給自己騰出時間鍛煉體育，這種狀況使得田徑運動被忽視了。另外，初中階段的學生由于年齡及自身的個性特點決定了他們相對喜歡打籃球、練健美操之類的時尚運動。田徑運動由于在內(nèi)容方面比較單調(diào)，且教學過程中也相對比較呆板。沒有太多學生對田徑運動感興趣。這就使得田徑運動在體育教學中容易被忽視，自然而然地也就落在其他體育項目后面。

3.體育老師缺乏也是導致田徑運動不能得以正常開展的嚴重問題。優(yōu)質(zhì)的師資力量是保障學生得到良好教育的基礎(chǔ)。田徑運動要想順利開展就需要有合適的老師。就目前教育現(xiàn)狀而言，大部分學校的體育老師都不是田徑專業(yè)。體育老師在教學生田徑運動的過程中，也要給學生兼顧別的體育課。由于體育的不專業(yè)性，導致學生很難接受田徑運動。另外，田徑老師也缺少，在初中階段體育教學當中，師生比例失調(diào)的情況屢見不鮮。實際教學過程當中，一個體育老師要帶兩三個班的體育課，帶一個班級的體育課學生就已經(jīng)夠多了?？上攵?，老師要面對那么多學生，根本就不可能全部顧及到每一位學生。體育課說白了也就是很多學生集體開展的課外活動而已，學生接受不到合理化的教育，田徑教學的現(xiàn)狀也就在情理之中。

二、田徑運動教學過程中，教學狀況改善的策略

學生在體育運動中的一些姿勢的正確性、運動的速度及其節(jié)奏一般都是由田徑運動培養(yǎng)得到的。初中階段學生由于年齡特點及生長發(fā)育的特征，決定了他們處在身體素質(zhì)打基礎(chǔ)的階段，恰當?shù)奶飶竭\動對學生的身體素質(zhì)起著十分重要的作用。體育老師要想辦法改善田徑運動教學的這種不利狀況。爭取使學生受到優(yōu)質(zhì)的田徑教學，培養(yǎng)出健康的體格。

1.學校要建立完善的田徑場地，購置合適的體育器材

實際體育教學過程中，合理化的田徑場地和適宜完善的體育器材才能輔助田徑教學能夠順利開展。所以，學校建立田徑場地要符合體育田徑運動的準繩，結(jié)合學生們自身的身體素質(zhì)購置適宜的體育器材。在實際教學過程中，要使老師的教學范圍在老師負荷范圍內(nèi)保障每一位學生都能夠受到良好的教育。

2.老師要讓學生自身加強對田徑運動高度重視

在實際體育教學過程中，適當?shù)奶飶竭\動能夠活躍學生各部位的身體器官，他們的神經(jīng)、肌肉也能得到很好地鍛煉。田徑運動能夠使學生的身體素質(zhì)得以提高，其他各項運動技能得以增強。體育老師要跟學生強調(diào)田徑運動的必要性，強化學生對田徑運動的重視。老師可以向?qū)W生詳細地介紹具體的田徑運動對他們身體的重要性。例如，老師可以向?qū)W生介紹跳遠和競走這樣的運動，既能從走、跑和跳等的姿勢加強對學生的鍛煉，也能夠促進學生的身體加速循環(huán)運動，有利于他們完善自身身體素質(zhì)。接下來的教學中，老師可以通過愉悅的教學氛圍來教育學生，老師要讓學生徹底懂得田徑運動的最終目標不是為了應試，而是為了使自己能擁有健康的體格，這樣就可以最大可能地引起學生對田徑運動的熱情。

3.學校要結(jié)合教學情況加大師資力量，加強老師自身素質(zhì)及能力

田徑老師的素質(zhì)很大程度上影響學生對田徑運動的興趣及學生學習田徑知識的成效。學校要結(jié)合學校本身的實際教學需要，擴大田徑老師隊伍建設(shè)，并且使田徑老師的自身素質(zhì)得以增強。學校在增加師資力量時，要對新進老師進行全面嚴格的審核，要確保新進田徑老師不光具備廣博深厚的理論知識，還要具備過強過硬的田徑運動技能。老師要有符合教育時代要求的教學理念以及新穎的教學方式、方法，要對教育事業(yè)感興趣。學校最好定期開展一定的田徑老師的培訓活動，展開對田徑老師們新的田徑技能方面的培訓，緊隨時代步伐，及時更新教育理念，能夠順應新時代背景下學生們的需求，調(diào)動學生們學習田徑運動的積極性和主動性。

結(jié)語

在實際教學過程當中，田徑運動的開展狀況將很大程度上影響學生對體育運動的接受能力及學生自身素質(zhì)的提高。為了適應素質(zhì)教育的需要，要盡最大的力量確保初中田徑運動順利有效開展。

參考文獻：

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