摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，相應(yīng)的各類電商、實(shí)體平臺(tái)也如雨后春筍般發(fā)展起來。但這相應(yīng)的對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)觀也產(chǎn)生了較大的影響。超前消費(fèi)、被動(dòng)消費(fèi)等現(xiàn)象，使大學(xué)生陷入了消費(fèi)誤區(qū)，對(duì)其身心健康產(chǎn)生了較為不利的影響。本文從大數(shù)據(jù)視域，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策研究進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);視域;大學(xué)生;消費(fèi)現(xiàn)狀;對(duì)策

隨著我國各大高校的不斷發(fā)展壯大，大學(xué)生的數(shù)量也日漸增加，而大學(xué)生的消費(fèi)問題也被越來越多的教育界人士所關(guān)注。但有很大一部分消費(fèi)是缺失理性的，只在消費(fèi)的瞬間獲得滿足感，但隨之而來的是需要面對(duì)各種還貸的壓力。因此，相關(guān)人士應(yīng)將著眼點(diǎn)放在大數(shù)據(jù)視域下，為大學(xué)生制度理性的消費(fèi)計(jì)劃。

1 大數(shù)據(jù)視域下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

1.1 超前消費(fèi)透支身心健康

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)主力，但一些盲目不理智的消費(fèi)現(xiàn)象，正在大學(xué)生消費(fèi)群體中悄然增長。受互相攀比心理、過度享受心理等因素影響，同時(shí)再加上各種媒體的推波助瀾，當(dāng)代大學(xué)生普遍具有超前消費(fèi)、超前享受的觀念，先消費(fèi)后付款的理念也就在很大一部分大學(xué)生心目中根深蒂固[1]。但是，有很多大學(xué)生的消費(fèi)主要靠家人進(jìn)行支撐，而一旦欲壑難平，家人的經(jīng)濟(jì)供給根本無法滿足大學(xué)生消費(fèi)欲望。因此，在這種情況下，“花唄”“借唄”甚至“校園貸”的超前消費(fèi)模式被大學(xué)生相對(duì)較為普遍的使用。但是，這種消費(fèi)模式只能讓大學(xué)生在消費(fèi)的瞬間獲得到所謂的滿足感，但隨之而來的無窮后患，會(huì)使大學(xué)生的還款壓力逐步增大，剛從父母手里得到的生活費(fèi)用，和信用卡透支的消費(fèi)馬上就需要對(duì)上次的欠款進(jìn)行歸還，然后在進(jìn)行下一次的借貸消費(fèi)，進(jìn)而形成一種惡性循環(huán)，這會(huì)大學(xué)生的身心產(chǎn)生極大的壓力，甚至對(duì)大學(xué)生的身心健康造成較為嚴(yán)重的負(fù)面影響。

1.2 被動(dòng)消費(fèi)陷入消費(fèi)誤區(qū)

信息技術(shù)的進(jìn)一步完善，為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了一些消費(fèi)隱患。有一部分商家在大學(xué)校園內(nèi)外建立了數(shù)個(gè)消費(fèi)商圈，在經(jīng)營過程中，商家采取各種各樣的宣傳手段，來刺激大學(xué)生消費(fèi)。包括：信息小廣告、宣傳單、微信二維碼名片、大型條幅等，而這其中更是不乏有個(gè)別商家利益熏心，打著法律擦邊球，賺著大學(xué)生的昧心錢[2]。而這種情況在每年新生入學(xué)、老生返校的日子更加猖獗，甚至有商家假冒校方名義，對(duì)學(xué)生進(jìn)行哄騙利誘，誘騙學(xué)生辦理各種消費(fèi)年卡，或者每月定期續(xù)費(fèi)業(yè)務(wù)，甚至還會(huì)簽訂協(xié)議消費(fèi)合同，而有一部分大學(xué)生被商家的話語蒙蔽了心智，在個(gè)別不良商家的誘導(dǎo)下，甚至不惜辦理借貸進(jìn)行消費(fèi)。這種大學(xué)生被動(dòng)消費(fèi)的現(xiàn)象，使大學(xué)生陷入了消費(fèi)誤區(qū)，從而使大學(xué)生有限的生活費(fèi)用進(jìn)行了無限的非理性消費(fèi)。這對(duì)大學(xué)生是一種較為嚴(yán)重的打擊，使其每個(gè)月都要承受高額的還貸款以及高額利息的壓力，而一旦逾期未進(jìn)行還款，嚴(yán)重情況下會(huì)危機(jī)到大學(xué)生的身心安全。

2 大數(shù)據(jù)視域下大學(xué)生偏激消費(fèi)對(duì)策

2.1 利用大數(shù)據(jù)為不同學(xué)生制定消費(fèi)計(jì)劃

大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的最大好處在于，可以利用全方位、多角度、精細(xì)化的信息技術(shù)，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)日常收支進(jìn)行收集整理，同時(shí)也包括大學(xué)生在校內(nèi)外所產(chǎn)生的的一切相關(guān)費(fèi)用，并以此為依托，為大學(xué)生制訂出詳細(xì)的、個(gè)性化的，專屬于每個(gè)個(gè)體的消費(fèi)計(jì)劃。

以大學(xué)生小賈為例，小賈來自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，到了大學(xué)后，有人背后偷偷嘲笑小賈迂腐。很快，小賈在其他同學(xué)的慫恿之下，也逐步開始了借貸消費(fèi)，最終自食惡果。校方根據(jù)這種情況，在校園內(nèi)進(jìn)行了一次徹底的大數(shù)據(jù)信息視域下，學(xué)生應(yīng)遵守的消費(fèi)規(guī)則。下面以三種消費(fèi)類型的學(xué)生為例，以表格形式，將其大數(shù)據(jù)消費(fèi)計(jì)劃制定前后的消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。

2.2 大數(shù)據(jù)視域下提升對(duì)商家行為的調(diào)控

在大數(shù)據(jù)視域下，首先校方應(yīng)對(duì)商家的行為進(jìn)行調(diào)控，不允許商家在校園200米內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)制性銷售活動(dòng)。同時(shí)，必要時(shí)也應(yīng)聯(lián)合執(zhí)法部門對(duì)一部分違法商家進(jìn)行清除整理，這是有效控制大學(xué)生不良消費(fèi)的重要的，同時(shí)也是必要的途徑。

因此，在大數(shù)據(jù)信息的支撐下，校方可以掌握大量學(xué)生的消費(fèi)信息，應(yīng)根據(jù)這一數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)態(tài)進(jìn)行整理，其目的在于以此分析出商家的不良營銷手段，也就是說如果某商家在某一時(shí)間段內(nèi)，銷售曲線呈現(xiàn)暴漲現(xiàn)象，就很可能說明這段時(shí)間其采取了不正當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)消費(fèi)手段。這樣校方就可以以此為依據(jù)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)該商家的商業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)控，必要時(shí)結(jié)合執(zhí)法部門，對(duì)這種銷售行為進(jìn)行干預(yù)，以此緩解或者杜絕大學(xué)生的盲目消費(fèi)現(xiàn)象。

3 結(jié)語

大數(shù)據(jù)視域下，校方應(yīng)幫助大學(xué)生樹立一個(gè)正確理性的消費(fèi)觀念，樹立勤儉是美德的理念，極力避免非理性的、盲目性的消費(fèi)觀念，避免陷入惡性循環(huán)的消費(fèi)怪圈，以保證學(xué)習(xí)生活的正常進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃文澤.大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響因素及對(duì)策[J].戲劇之家，2019（35）：173.

[2]楊運(yùn)華，劉穎.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J].智庫時(shí)代，2019（39）：222+227.

作者簡介：尹旭熙（1984-），男，漢族，本科，廣東廣州人，碩士，講師，二級(jí)院系（職務(wù)）：信息工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人），研究方向：大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。