侯鳳媛

摘 要：本文總結了兩組人員根據CNAS-CL01《檢測和校準實驗室能力認可準則》及其他相關要素要求對數字多用表檢定裝置的測量結果進行比對評定的過程。

關鍵詞：數字多用表;測量結果;比對;評定

0 引言

實驗室間的比對是按照預先規(guī)定的條件，由兩個或多個實驗室對相同或類似檢測品進行檢測的組織、實施和評價，是能力驗證的一個重要目標和實現(xiàn)的手段，同時該活動也為由CNAS技術專家進行實驗室評審或復查時提供技術數據。交直流電壓、電流、電阻是電學領域的基本參量，國內各實驗室普遍采用的是FLUKE公司的5700系列、4800系列等的多功能校準器以及8508、1281、3458型等的多功能數字多用表作為標準裝置。為使各已獲CNAS認可或準備申請認可的校準或檢測實驗室符合CNAS-CL01《檢測和校準實驗室能力認可準則》[1]的要求，以及其他計量技術機構進行行政許可的需求，更好的與國內外接軌，故根據ISO/IEC 17025導則組織并邀請實驗室參加比對活動。

1 比對目的

實驗室的電學參數量值傳遞是否準確，直接關系到校準檢測的生產質量，希望通過對數字多用表檢定裝置各參數的比對測量，用比對結果來驗證和評價各實驗室交直流電壓、電流、電阻的計量測試技術能力。增加實驗室用戶的信心，識別實驗室間的差異。識別實驗室中的問題，并制定相應的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準等。

實驗室的電學參數量值傳遞是否準確，直接關系到校準檢測的生產質量，我們希望通過對數字多用表檢定裝置各參數的比對測量，用比對結果來驗證和評價各實驗室交直流電壓、電流、電阻的計量測試技術能力。

2 比對標準及依據

兩組比對校驗人員分別采用校驗標準多功能校準源5720A對一臺性能穩(wěn)定的比對標準3458A數字多用表的示值基本誤差進行測量后，將示值基本誤差的測量結果進行比對并完成比對測量結果的評定工作，從而來驗證校驗人員的能力。

比對測量的依據規(guī)程：JJF 1587-2016《數字多用表校準規(guī)范》[2]。比對測量的環(huán)境條件：環(huán)境溫度20.2℃，相對濕度為59%。

比對使用設備：（1）校驗標準為多功能校準源5720A，其編號為75×××05，其主要技術指標見表1;（2）比對標準為數字多用表3458A，其編號為MY××××74，其主要技術指標見表1。

3 參加實驗室條件

（1）有持有數字表參數計量檢定員證并從事該項檢定工作的檢定員。（2）有符合相關檢定規(guī)程要求的環(huán)境條件。（3）有開展相關校準工作的質量體系文件。

4 比對方法及比對過程

4.1 比對測量點的確立

直流電壓選取1V、10V、100V，交流電壓選取1V（1kHz）、10V（1kHz）、100V（1kHz），直流電流選取1mA、10mA、100mA，交流電流選取10mA（1kHz）、100mA（1kHz）、直流電阻（100Ω、1kΩ、10kΩ）。

4.2 比對測量方法

兩組實驗人員分別用校驗標準多功能校準器5720A測量同一臺數字多用表3458A的直流電壓、交流電壓、直流電流、交流電流、直流電阻，測量結果見表2。

4.3 比對測算

通過公示對測量結果進行計算，比對測量結果的比率值，具體數值見表3。

5 結語

本文簡要說明兩組人員對數字多用表檢定裝置的測量結果進行比對評定的過程。本文總結了兩組人員根據CNAS-CL01《檢測和校準實驗室能力認可準則》及其他相關要素要求對數字多用表檢定裝置的測量結果進行比對評定的過程。實驗室比對活動，可以識別實驗室間的差異，增強實驗室用戶的信心，識別實驗室中的問題，并制定相應的補救措施。

參考文獻

[1] CNAS-CL01：2018，檢測和校準實驗室能力認可準則[S].

[2] JJF 1587-2016，數字多用表校準規(guī)范[S].