陸琴

摘 要：幼兒教育是一個(gè)人接觸的最初教育，起著打基礎(chǔ)的重要作用，但也會(huì)有一些特殊情況影響幼兒教育的開展。而幼兒階段是不提倡停課不停學(xué)的，所以在這種特殊情況下的線下教育就主要依靠家長來進(jìn)行，教師做輔助，幼兒園和家庭共同努力，做好幼兒教育。

關(guān)鍵詞：幼兒園;線下教育;特殊時(shí)期;教師;家長

在特殊情況下所開展的幼兒教育，主要的教育場所是家庭，所以家長也要肩負(fù)起教育者的責(zé)任，輔助幼兒教育的開展。教師則需要積極指導(dǎo)，因?yàn)榧议L的教育畢竟是碎片化的，不具備完整的教育理論體系，只有家長和教師攜手，才能做好特殊時(shí)期的幼兒教育。

一、停課要停學(xué)

幼兒園作為學(xué)前準(zhǔn)備階段，并沒有像畢業(yè)班孩子要面對升學(xué)的壓力，不需要像初、高中學(xué)生那般長期堅(jiān)持線上教學(xué)。相反，幼兒園則應(yīng)堅(jiān)持停課要停學(xué)。日前，陜西省教育系統(tǒng)就發(fā)布了通知，明確幼兒園要嚴(yán)禁開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。我們非常理解這一點(diǎn)，但是幼兒學(xué)習(xí)的最重要知識(shí)是生活習(xí)慣的養(yǎng)成，需要長時(shí)間的堅(jiān)持，不能就此放棄，所以就需要家長的監(jiān)督與配合。幼兒園的幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常符合科學(xué)規(guī)律的。當(dāng)然，所有活動(dòng)與幼兒園教師倡議的生活習(xí)慣的保持需要家長的自愿參與。

二、遵守健康監(jiān)測制度

（一）良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)是每個(gè)人日常生活習(xí)慣的一部分，在特殊期間，更應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生工作。尤其是幼兒園的小朋友，他們年齡幼小、抵抗力弱，幼兒又不知道什么是細(xì)菌及有害物質(zhì)，有時(shí)候誤將手上細(xì)菌帶入口中，就容易引起感染，威脅幼兒健康。所以，家長一定要監(jiān)督幼兒經(jīng)常洗手，做好幼兒的衛(wèi)生防護(hù)工作。

（二）重視幼兒的身體健康

幼兒時(shí)期的孩子，抵抗力較弱，所以要多關(guān)注他們的健康情況，畢竟健康的身體才是開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在家時(shí)家長要多監(jiān)督幼兒，盡量不吃生的瓜果，吃水果之前要洗干凈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一日三餐要按時(shí)吃，確保營養(yǎng)均衡，少吃或不吃垃圾食品。在幼兒園時(shí)，這些都是生活老師負(fù)責(zé)的，而在家里，就要依靠家長的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

三、家園共育

雖然幼兒不用堅(jiān)持長期線上教學(xué)，但也要求家長在家里配合幼兒園開展工作，切實(shí)做到家園共育、家校一體化的教育，讓幼兒健康成長。

（一）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

家長應(yīng)按幼兒上幼兒園的時(shí)間安排作息，早上盡量不要讓幼兒睡懶覺。白天定時(shí)定量地看電視、玩手機(jī)，千萬不要讓幼兒迷戀上電子產(chǎn)品?，F(xiàn)在很多家長也不能及時(shí)上班，基本都待在家里，家長白天可多抽時(shí)間與幼兒交流，晚上按時(shí)給幼兒洗漱，及時(shí)哄他們?nèi)胨瑤椭變吼B(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，切勿輕易打破幼兒的生物鐘。

（二）親子活動(dòng)多多益善

幼兒園的很多課程都是以游戲的形式展開的。比如，幼兒園小班教師會(huì)在上課時(shí)拿著幼兒卡片教幼兒圖片上的內(nèi)容，然后讓幼兒復(fù)述小故事。家長也可以在娛樂中教給幼兒小常識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)庫。除此之外，家長在做家務(wù)活時(shí)，也可以鼓勵(lì)幼兒參與進(jìn)來，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，當(dāng)然，在動(dòng)手能力方面，我們不能忽視幼兒的各種手工作品，家長可以帶領(lǐng)幼兒玩他們的卡紙，引導(dǎo)他們做出精致的小物品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

（三）體育活動(dòng)不可缺少

幼兒是需要運(yùn)動(dòng)的，適量的體育活動(dòng)有利于幼兒靈活控制身體，促進(jìn)骨骼發(fā)育，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力，提高身體健康素質(zhì)，所以，雖然我們在家里閉門不出，但是家長也可以鼓勵(lì)幼兒在樓道里跳跳繩，走一走樓梯，在室內(nèi)做一些簡單的運(yùn)動(dòng)。

四、“愛”的教育

這一點(diǎn)是很多家長都會(huì)忽視的，家庭氛圍對于幼兒有著非常重要的影響，尤其是心理發(fā)展方面。一個(gè)有著良好氛圍的家庭，父母互敬互愛，在這種環(huán)境下成長的幼兒，心理發(fā)展必然會(huì)非常健康。而若是家里總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，會(huì)給幼兒心理帶來極大的不良影響，可能導(dǎo)致他們出現(xiàn)自卑、內(nèi)向等心理。所以在家庭中，家長還要重視開展愛的教育，一方面需要從自身做起，給幼兒營造良好的家庭氛圍，還要多關(guān)注一些小事。例如，媽媽做完飯之后，應(yīng)該得到家庭成員的一句“謝謝，媽媽辛苦了”，這樣互相尊重，充滿愛的氛圍，對幼兒心理健康成長是非常有利的。另一方面，可以適當(dāng)給幼兒看一些此方面的新聞，將愛的教育范圍擴(kuò)大，從小家變?yōu)榇蠹遥瑥男圩優(yōu)榇髳?，如在面對一些?zāi)害時(shí)社會(huì)各界的鼎力援助等新聞，家長可以陪同幼兒觀看，及時(shí)講解，幼兒正處于認(rèn)知能力的形成過程中，家長更應(yīng)該告訴幼兒這些偉大的人、偉大的事，在他們身上體現(xiàn)出來的是民族大義、人間大愛，我們更應(yīng)該讓幼兒明白這些人雙肩所扛起來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這種大愛教育，將會(huì)在幼兒的心里生根、發(fā)芽，未來成就美麗花朵。

幼兒教育的重要性不言而喻，在特殊情況下，需要家庭和幼兒園攜手，做好這一教育工作，助力幼兒的健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 趙文靜